发布时间 : 星期一 文章2017-2018瀛﹀勾娌冲崡鐪佺劍浣滃競鍏勾绾т笅瀛︽湡鏈熸湯鐗╃悊鑰冭瘯璇曞嵎鍚瓟妗?- 鐧惧害鏂囧簱更新完毕开始阅读
受的动力F1，请在图乙中画出钳子所受的动力F1的力臂L1及钳子所受的阻力
F2
四、实验探究题（第17题4分，第18题6分，第19题8分，共18分）
17．（4分）物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示 （1）探究过程中，实验记录的数据如下表所示，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图象 弹簧受到的拉力/N 弹簧的长度/cm 弹簧伸长量/cm 0 4 0 0.5 5 1 1 6 2 1.5 7 3 2 8 4 2.5 9 5 （2）弹簧的长度6.5cm时，弹簧受到的拉力是 N （3）由图象得出：在弹性限度内，弹簧的 与其受到的拉力成 18．（6分）实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”将钢球从不同的高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离下表是实验小组实验时记录的部分实验数据
实验次数 1 2 3 钢球质量/g 20 20 20 第5页（共17页）
钢球下摆高度/cm 10 20 30 木块滑行距离/cm 10 18 27
（1）实验时钢球的动能是由 能转化来的，根据实践经验可知钢球从越高的位置静止释放时，摆到竖直位置时的速度就越 。
（2）假若水平木板绝对光滑且足够长，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的，原因是： 。
（3）由上述实验数据和现象可得出结论：当物体的 一定时，物体的 越大，物体的动能就越大。
19．（8分）在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，小华利用下图所示的A、B、C、D、E五个步骤完成了实验探究，测量时测力计的读数分别用F1、F2、F3、F4
表
示
，
如图所
示
（1）根据实验时测力计的读数可计算出物块浸没在水中时受到的浮力的表达式F
浮
＝ ，还可以计算出物块排开水所受的重力的表达式G浮＝ ，较F浮与G浮，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系
（2）完成以上实验后，小华换掉石块，又对多个物体进行了以上的实验探究，实验结果都是一样的。小华在此多次实验的目的是
（3）在小组交流时，小华提出：在某次测量时，他在A步骤完成后，直接测出了小桶和水的重力然后，水没有倒出来就又放到了溢水杯的出水口，接着进行了B、C、D步骤的测量（在C步骤中，小桶中的水没有满）小红认为小华的这种方法是错误的；你认为小华的测量方法是 （选填“正确”与“错误”）的，原因是 （4）经过同学们的商讨合作圆满完成了实验探究，实验的结论是
第6页（共17页）
（5）完成实验后，有同学又有新的发现，根据 两步骤可以计算出物块的密度，且物块密度的表达式是： 。
五、综合应用题（共2小题，20题8分，21题10分，满分18分）
20．（8分）如图所示是某中学学生去训练基地乘坐的四轮公交车，若该车和学生的总质量为12吨，每个车轮与地面的接触面积400cm，该车从学校出发到达目的地，行驶了36min，总行程24公里，还知道该车在平直的公路上匀速行驶时，所受的摩擦阻力是车重的0.05倍（不考虑空气阻力）求：
（1）公交车满载乘客行驶时受到的摩擦力比空车行驶时要大，这是因为 ，而且满载乘客时公交车更难启动或停不下来，原因是 。 （2）该车在这段路程上的平均速度是多少？ （3）该车对水平路面的压强是多少？
（4）该车在水平路面上以54km/h速度行驶时，汽车发动机牵引力的功率？
2
21．（10分）如图所示（滑轮组的绕线未画出），小红站在地面上用力竖直向下拉动绕在滑轮组上的绳子，10秒内使120kg的重物匀速上升了0.5m，绳端向下移动了1.5m又知道此时滑轮组的机械效率为80%（g＝10N/kg，不计绳重和摩擦） （1）根据题意画出滑轮组的绕线 （2）滑轮组对重物所做的功是多少？ （3）小红拉绳子的力有多大？
（4）如果重物的质量变为150kg，小红还用10秒的时间把重物提升了0.5m，那么，此时拉力的功率是多少？
第7页（共17页）
第8页（共17页）