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煌固镇小学“四步一体教学法”语文新授课高年级学生学案
班级： 姓名： 课题：《 》 作者： 1、我能在课文中找出下列词语的近义词。 喜悦（ ） 凄惨（ ） 千人一面（ ） 烦恼（ ） 孤单（ ） 独树一帜（ ） 我会填 2、我能把下列成语补充完整。 流光（ ）彩 （ ）囵吞枣 （ ）然神伤 （ ）肠挂肚 浮想联（ ） （ ）（ ）有味 1、我读了( )遍课文,我知道课文共有( )个自然段. 2、我了解课文写了: 3、我当小播音员,把课文用最美的声音读给了我 (谁)听, 我会读 (谁) 给我的评价是: ☆ ☆☆ ☆☆☆ 课文中有许多优美的比喻句，我至少能找到四处。 1． --------------------------------------------------- 我积累 2．---------------------------------------------------- 3． ----------------------------------------------------- 4． ---------------------------------------------------------
根据课文内容填空，再回答问题。 （1）这时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的 ，记描写的
我探究 。 （2）作文首先构思要 ( )，落笔点也要 ( )；作文要写( )，开始离不开 ( )，但是真正打动人心的东西，应该是自己( )。 1、书，被人们称为人类文明生果。请你也写出几个我能写 类似的句子。 2、写写自己读书的收获。
自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 老师评价 ☆☆☆☆☆ 蜂采百花酿蜜甜,人读群书明真理.