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申论时政热点：学校开放校园，好想法难落实
学生论坛 归还校园的清净
安徽省亳州市第三中学 陈真
我所在的学校体育场馆是面向社会开放的，刚开始没有什么问题，但时间一长，大家就开始有意见了。
清晨，同学们还没有起床，晨练者的广播就响了起来，吵得大家休息不好。一些市民不熟悉校园的情况，误打误撞进入教学区。因此，师生对此很是反感，认为校园开放会影响正常的教学秩序，打扰学生休息。
而且，进校市民的素质的确也是良莠不齐，有人乱扔垃圾，甚至有人破坏公共财产。但人员流动量很大，学校很难找到破坏者并追究其责任。
我在网上浏览到一篇博客，说的是某大学校园开放，很多市民带着自己的宠物、开着私家车随进随出，这对校园安全其实是有影响的。
确实，校园开放有一定益处，但是，就目前大多数人的素质来看，弊端更多。因此，我认为还是应该让校园回归单纯和清净。 素质是决定性因素 网友 月鹿
我们学校的校园没有完全对外开放，虽然游客可以进入校园，但并不能进入图书馆、体育馆等场地，使用相关文体设施。我觉得这种做法是正确的。我校虽不 比清华北大，也还是会有一些父母带着孩子来参观。但是我真心不理解这些人，到人家学校去参观就好比到别人家做客，怎么可以随便摘果折花，乱丢垃圾，大吵大 嚷，这种没有素质的做法，完全不会不好意思吗?就这样的素质，谁敢开放更多设施供他们使用?因此我觉得，现在学校不够开放，主要还是因为整体素质不够高， 慢慢或许会得到解决吧，到那时再开放也不迟。 过来人语
学校开放资源，多方协同管理 江苏省盐城市学富实验学校 王加萍
开放学校体育场馆、图书馆、微机房以及实验室，让周边社区的人们有机会享用学校的资源，让放了假又缺少去处的孩子找到适合自己的活动空间，这实在是 件大好事。但在实际操作上学校却感到很棘手，面临很多困难。一是安全责任难以承担;二是管理难度加大，增加学校负担;三是维护资金难以落实。化解的办法在 于学校根据有关规定坚持开放学校资源，各级政府提供政策支持，社区及参与者协同做好管理工作。
我们学校就对此进行了探索。对本校师生及学校周边的其他学生保持开放，包括节假日，凭相关证件进出;对于需要到学校进行体育锻炼的社区群众，安排在 学校放学后，节假日在规定的时间段开放，但进出校园必须履行登记手续。凭身份证、社区出具的证明，我们还为后者统一办理了出入证，由学校安保部门与其签订 了安全协议。学校还安排专人进行巡查，维持校园秩序。对于面向学生开放的功能室，还安排管理人员提供必要的服务。
开放校园光靠学校的努力是不够的，政府部门要出台相关规定，明确各方的权利和义务，制订化解纠纷的办法，为学校提供相应的经费。社区也要主动帮助学校做好开放工作，可以成立社区志愿者协会，自我管理，自我监督，减轻学校管理上的压力。
开放校园的主体是学校，但开放过程中出现的矛盾需要各方共同化解。只有大家一齐努力，才能把好事办好。 老师观点
想法挺好，落实挺难
山东省临沭县实验中学 王信伟
开放校园在我们学校是一个老生常谈的话题。这是因为在每年寒暑假致家长的一封信中，学校都会征求对学校教育教学管理的意见与建议，而每次都有家长建 议开放校园。鉴于学校的办学实力与水平，学校审慎对待开放校园问题，把握的原则为“对内不对外”，不是全面开放而是有针对性地开放。一是开放学校体育馆， 仅面向教职工及其直系亲属;二是开放学校体育场与艺术教室，仅面向有专业需求的在校生，学生凭证入内。至于图书室、资料室、实验室等功能室，只用于保障教 育教学需要，不对外开放。
为什么是有针对性的开放而不是全面开放?在校务委员会的多次讨论中，在学校关于规范功能室管理的实施方案征集中，有选择、有针对性地开放并进行科学 有效管理的意见始终占据主导地位，这主要有几方面的原因。一方面必须确保教育教学秩序。学校管理“安全第一”，如果全面开放，人员复杂，可能会带来种种安 全问题，在这方面学校有过一些教训，如上学期就发生了不法分子溜进校园，以推销治疗近视的眼镜为名诈骗数千元的案例。另一方面有选择、有针对性地开放校园 是促进师生身心健康和提升专业素养的必要条件。从校情来看，优质的教育资源是有限的，“蛋糕就那么大”，必须首先满足学校内部的需求。另外，即使
我们愿意 让外人来分享教育资源，那么管理上的支出、软硬件上的投入又由谁来负责呢?
总之，在我看来，开放校园想法挺好，落实挺难。要因地制宜、循序渐进，有选择、有针对性地开放。若要全面开放，必须充分发挥政府、社会、学校等多方面的力量，才能把工作做实，取得较好的效果。 开放的不仅仅是体育场地 杭州滨兴学校 姚贺国
前一阵子，学校德育处专门安排了两位声音比较甜美的大队委员进行了录音，录音内容为：“欢迎各位叔叔阿姨爷爷奶奶来我校锻炼身体，但请爱护我们校园 的美丽环境，尽量不要留下不应该被留下的东西。”显而易见，这段录音是为晚上前来学校操场锻炼的社区人群准备的。那么什么是不应该被留下的东西呢?个人物 件是一部分，比如衣服帽子等，更多的其实是指锻炼完毕后满操场的垃圾。 几乎所有老师和同学都有这样的感觉：每天清晨时的校园和前一天放学时的校园没法比，明明已经打扫干净的操场，到第二天一早又是垃圾遍地了，辛苦了值周的同学，没时间早读，净在操场上清扫垃圾了。
校园操场，作为公共资源之一，应该开放，但如果仅仅开放体育场地，而不伴随相应的文明、道德提醒，显然是不够的。以我们学校为例，现在情况有了很大 改观。这既与播放提醒录音有关，与学校保安在校门口的温馨提示有关，也与班主任通过校讯通对家长的温情告知有关。由此看来，开放校园，不仅要开放体育场 地，更要弘扬道德，传递文明。 旁观者言
假期开放校园，校长很担忧 江西都昌徐埠中学 王雪晴
寒暑假很少有学校开放校园，不少学校“放假即关门”。事实上，教育部早就下发了通知，要求假期、公休日学校体育场地向学生开放，那么为什么各校行动 并不积极呢?为此，我在网上咨询了一些校长。他们普遍表示，假期开放校园并不难，难的是保证学生安全和资金支出。校长们说，平时学校上体育课，尚且怕学生 出安全问题，假期开放校园，一旦来校运动的学生出了安全事故，责任谁负?另外，校园开放势必要安排部分老师值日，加班补贴也是一笔不小的开支。还有，学校 体育设备一旦损坏，又要支出一笔维修费用。换句话说，不开放校园，什么事也没有;开放校园，学校可能会麻烦不断。
我认为，校长们的担忧不无道理。开放校园一定要有具体措施和相应的政策支持，只有解除学校的这些后顾之忧，才能顺利推进。