发布时间 : 星期一 文章人教部编版八年级上册语文第六单元文言文各课同步练习（含答案）更新完毕开始阅读
第六单元同步练习
《孟子》二章
一、积累运用
1.给下列加点字注音。 公孙衍（ ） 丈夫之冠 （ ） ．．妾妇 （ ） ．畎亩 （ ） ．
傅说 （ ） ．曾益 （ ） ．
富贵不能淫 （ ） ．
胶鬲 （ ） ．百里奚 （ ） ．法家拂士 （ ） ．
（ ）
2.解释下列加点字词。
（1）岂不诚大丈夫 ．（2）天下熄 ．（4）父命之 ．（5）戒之 ．（6）女家 ．
（ ）
（3）是焉得为大丈夫乎 （ ） ．
（ ）
（ ） （ ）
（7）以顺为正者 ．（8）与民由之 ．（9）发于畎亩 ．（10）空乏其身 ．．（12）曾益 ．（13）衡于虑 ．
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（11）行拂乱其所为 （ ） ．．
（ ）
（ ） （ ）
（14）出则无敌国外患 ．
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A.自7月7日以来，内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗已连续6天不断出现高温（35℃以上）天气。（删去“不断”）
B.从20世纪90年代开始，贾利民就投身于中国高铁的科研创新工作，见证了中国高铁发展及孕育的全过程。（将“发展”和“孕育”对调） C.宋金时期，无论是在宫廷还是在民间，三国人物和故事也是戏曲中普遍受到欢迎的题材之一。（将“也”改为“都”）
D.升学压力透过高中、初中、小学直抵幼儿园，一些上海的地区，小朋友为了升入理想中的小学，从幼儿园开始就要进行应试训练。（“应试”改为“考试”） 4.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。 人活于世上总要有些信仰，为了心中的道义，有人像孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，有人像_______________________，有人像_______________________。 5.文学常识填空。
这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，
战国时期___________家。 课内精读
二、课内阅读
（一）阅读《富贵不能淫》，回答问题。 1.翻译下列句子。
（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
_________ _______________________________
（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
_________ _______________________________ 2.孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？
_________ _______________________________ 3.下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ）
A.景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。 B.“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守。
C.孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位，实现自己的政治理想。
D.“得志，与民由之；不得志，独行其道”通俗讲就是：在其位，就和人们一起努力；不在其位，就独自努力。
4.用简洁的语言陈述本文的论述过程。
_________ _______________________________ （二）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。 1.下列加点词意思相同的一项是（ ） A.国恒亡/身亡所寄 ．．B.劳其筋骨/无案牍之劳形 ．．C.曾益其所不能/荡胸生曾云 ．．D.百里奚举于市/愿为市鞍马 ．．
2.翻译下面的句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。 _________ _______________________________
（2）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
_________ _______________________________ （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
_________ _______________________________ 3.下面对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。 B.文章第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。 C.从文章可以看出，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。 D.文章善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
4.当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？请结合生活实际谈谈你的看法。
_________ _______________________________
三、拓展阅读
寡人愿安承教①
梁惠王曰：“寡人愿安承教。” 孟子对曰：“杀人以梃②与刃，有以异乎？” 曰：“无以异也。”
“以刃与政，有以异乎？” 曰：“无以异也。” 曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④。此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒⑤之，如之何则可？”
孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨⑥。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。彼陷溺⑦其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”
【注释】①选自《孟子·梁惠王上》，题目是编者加的。寡人，寡德之人，古代国君的自称。承教，受教。②梃，木棍。③庖，厨房。④莩，通“殍”，饿死的人。⑤洒，通“洗”，洗雪。⑥耨，锄草。⑦溺，淹没。 1.下列加点词意义相同的一项（ ） A.寡人愿安承教/尔安敢轻吾射 ．．B.民有饥色/天山共色 ．．
C.叟之所知也/知之者不如好之者 ．．D.地方百里而可以王/王如施仁政于民 ．．
2.翻译下列句子。
（1）始作俑者，其无后乎！
_________ _______________________________ （2）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？
_________ _______________________________ 3.用三条“/”给下列句子断句。
彼 夺 其 民 时 使 不 得 耕 耨 以 养 其 父 母 父 母 冻 饿 兄 弟 妻 子 离 散 。 4.文中提到“以梃与刃”的譬喻，其目的何在？
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5.孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因，请你简要概括。
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愚公移山
一、积累运用
1.给下列加点字注音。 冀．州 （ ）
山北之塞 （ ） ．出入之迂 （ ） 荷担者 （ ） ．．孀妻 （ ） 始龀 （ ） ．．穷匮 （ ） 亡以应 （ ） ．．一厝朔东 （ ） 雍南 （ ） ．．2.解释下列加点词语。 （1）年且九十 ．（2）惩山北之塞 ．（3）聚室而谋 ．（4）毕力平险 ．（5）指通豫南 ．（6）杂然相许 ．．（8）且焉置土石 ．（9）荷担者三夫 ．（10）始龀 ．
（11）寒暑易节 ．（12）虽我之死 ．
（ ）
（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（7）如太行、王屋何 （ ） ．．
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.为了推动科学技术更好的发展与普及，我们今晚还将特别举行“网易科学之夜“。（将“举行”改为“举办”）
B.河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路，依靠双手改变贫穷、落后面貌，被誉为太行“新愚公”。（在“后池村”后面加上“居民”）
C.在持续的高温笼罩中，使空调用电需求持续增大，北京、天津、山东等多地电网负荷刷新了历史记录。（删去“多地”）
D.我国的蘑菇种类繁多，分布在森林、草原、平原、路边等都可以采到。（删去“分布”） 4.仿写画线句子。
顽强的毅力可以克服任何障碍，使奋斗者获得成功。成功就像彼岸，唯有搏击风浪才能到达；______________________，____________________；______________________，____________________。 5.文学常识填空。
列子，本名__________，__________学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。