发布时间 : 星期二 文章2013.07.24巧算与速算 (罗嘉淇)更新完毕开始阅读
个性化教案
学生姓名 教师姓名 授课题目 100 年 级 学 时 一年级 第一讲 科 目 授课时间 奥数 2013/07/23 以内数的加、减巧算 教学目标 采用凑整、改变运算顺序等方法灵活地进行巧算，使计算更简便 教学重点：理解、掌握巧算的方法 重点难点 教学难点：观察、分析算式的特点以及数与数之间的关系，然后 采用合理的方法 作业检查 知识掌握 能力培养 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 教师反馈 思想态度 本次课总体评价： 教师签名： 本次课收获和自我感受（对应分值上打√） 学生自评 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 学生签名： 家长意见 教学主管审核： 家长签名： 年 月 日
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教学内容及过程
一．知识点回顾
小朋友，我们已经学习了20以内数的加、减法的巧算速算方法。本讲我们来学习100以内数的加、减法的巧算方法。在计算100以内数的加、减法时，应该先认真观察，分析算式的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理的方法。如：改变运算顺序、凑整计算等，才能算得又快又准，使计算简便。 二．例题精讲及反馈演练 例1. 用简便方法计算。
（1）24 + 3 - 4 （2）33 - 6 + 7
反馈演练1：用简便方法计算。
（1）33 + 8 - 3 （2）25 + 9 - 5
（3）36 - 7 + 4 （4）47 - 8 + 3
例2.用简便方法计算。
2
2 + 3 + 25 + 37 + 46 + 54 + 68 + 75
反馈演练2：用简便方法计算。 4 + 6 +15 + 37 + 28 + 85 + 23 + 72
例３.用简便方法计算。
（1）97 + 25 （2）24 + 98
反馈演练3：用简便方法计算。
（1）98 + 14 （2）17 + 99
例4.用简便方法计算。
（1）46 + 19 - 26 （2）48 - 26 + 52
反馈演练4：用简便方法计算。
3
（1）76 + 28 - 36 （2）43 - 26 + 47
三．巩固训练：怎样计算简便就怎样计算。
26 + 7 - 6 34 + 6 - 5 41 + 8 - 1
48 - 5 + 2 27 - 5 - 7 34 - 8 + 6
94 + 36 94 + 48 37
2 + 7 + 30 + 3 + 50 + 8
15 + 17 + 19 + 21 + 23 + 25
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10
四．作业布置
4
–18 + 13