发布时间 : 星期二 文章母婴护理教案（全）妇产科护理@咸宁更新完毕开始阅读
主任签章： 年 月 日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写） 注重分娩主要因素及其之间的相互作用，引导学生分析不同产程阶段妇女的身心变化及需要。 课程名称 授课教师 授课时间 授课班级 《妇产科护理学》 所属二级学院 授课题目（章节或主题） 护理学院 所属教研室 产褥期管理 职称 2学时 年 月 日第 周星期 第 节 次课 授课时数 护理 专业（本科□√ 专科□） 级护理本科班 《急危重症护理学》作者 周秀华 人民卫生出版社 第二版 教学课型 理论课□√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 教讲授学目标与要求： 学生在学习完本部分内容后，将能够： 识记 1. 能准确说产褥期的概念。 2 能正确描述产后子宫的变化情况。 3．指出产褥期的临床表现和常见问题。 理解 1. 能正确理解学习产褥期护理的重要性。 2 能正确解释产褥期不同系统的变化情况。 3 .能正确理解产褥期妇女的心理调适。 应用 能根据产褥期不同系统的变化分析产褥期妇女存在的护理问题并提出相应的护理措施。 主要知识点、重点与难点： 重点： 产褥期生理调适 产褥期心理调适 难点： 产褥期生殖系统的变化 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板学生在学习完本部分内容后，将能够：书设计等的设计） 产褥期的概念。 5分钟 产后子宫的变化情况。 10分钟 产褥期的临床表现和常见问题。 10分钟 产褥期不同系统的变化情况。 15分钟 产褥期妇女的身心健康 10分钟 产褥期妇女的护理 30分钟 正常新生儿的护理影响分娩的因素 10分钟 教学方法（请打√选择）： 讲授法□√ 讨论法□ 演示法□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) 读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□√ 案例法□ 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材□ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□√ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 提问、课堂讨论等师生互动的设计： 产褥期母体各系统常见的生理变化。 （1）产褥期有关的健康指导。 （2）产褥期可能的护理诊断和医护协同性问题。 （3）产褥期有关的护理措施。 教学小结、复习思考及作业题布置： 产褥期妇女的身心健康 产褥期妇女的护理 正常新生儿的护理 母乳喂养的方法及相关的护理措施和健康指导。 教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）： 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等） 郑修霞主编《妇产科护理学》 第三版 人民卫生出版社 2002 乐杰主编《妇产科学》 第六版 人民卫生出版社 2005 实用产科护理 李从业等 科学技术出版社出版 教研室意 见 主任签章： 年 月 日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写） 注重与妊娠期间妇女的身心改变相对应，引导学生分析不同恶露改变情况下妇女存在的问题。 课程名称 授课教师 授课时间 授课班级 《妇产科护理学》 所属二级学院 授课题目（章节或主题） 护理学院 高危妊娠管理 流产妇女的护理 所属教研室 授课时数 职称 2学时 年 月 日第 周星期 第 节 次课 护理 专业（本科□√ 专科□） 级护理本科班 《急危重症护理学》作者 周秀华 人民卫生出版社 第二版 教学课型 理论课□√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 教讲授学目标与要求： 掌握高危妊娠的定义、产科处理原则，熟悉高危妊娠常用的监护措施、处理原则、护理措施，胎儿窘迫、新生儿窒息的概念、原因、处理原则及护理措施；了解高危妊娠的范畴及内容，胎心电子监护胎儿宫内储备能力的三种方法；流产的分类及处理原则，运用护理程序对胎儿窘迫的孕妇进行护理评估并采取相应的护理措施。 主要知识点、重点与难点： 重点：高危妊娠监测方法。反复强调，实例讲解。 难点：胎儿电子监护的方法及意义。 教学过程设计（包括讲授内容、讲授方法、时间分配、媒体选用、板学生在学习完本部分内容后，将能够：书设计等的设计） 1，高危妊娠监测方法。 10分钟 2，流产的分类及处理原则。 10分钟 3，高危妊娠及监护管理 20分钟’ 4，胎心电子监护胎儿宫内储备能力的三种方法 10分钟 5、高危妊娠的处理原则及护理 20分钟’ 6、胎儿窘迫及新生儿窒息的护理、流产的护理 20分钟 教学方法（请打√选择）： 讲授法□√ 讨论法□ 演示法□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作) 读书指导法□ ＰＢＬ（以问题为中心的教学法）□√ 案例法□ 其他□ 教学媒体（请打√选择）： 教材□ 板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□√ 录像□ CAI（计算机辅助教学）□ 提问、课堂讨论等师生互动的设计： ：（1）通过宫高、腹围测量及B型超声检查评估胎儿宫内生长发育状况。 （2）制订出高危妊娠的护理措施。 （3）对胎儿窘迫、窒息新生儿进行护理评估并作出护理诊断。 教学小结、复习思考及作业题布置： 1、高危妊娠的概念 2、OCT 3、NST 4、孕期为什么要左侧卧位？ 教学中的创新点（加强基础与实践知识的联系、外语的运用、启发学生思维、指导学生自学、介绍学科新进展等方面）： 参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等） 郑修霞主编《妇产科护理学》 第三版 人民卫生出版社 2002 乐杰主编《妇产科学》 第六版 人民卫生出版社 2005 实用产科护理 李从业等 科学技术出版社出版 教研室意 见 主任签章： 年 月 日 教学后记（即教学实施情况总结分析，在课程结束后填写） 通过本章的学习要求同学们了解高危妊娠监测方法，掌握胎儿电子监护的方法，熟悉胎儿窘迫和新生儿窒息处理，了解流产的分类。 课程名称 授课教师 授课时间 授课班级 《妇产科护理学》 所属二级学院 授课题目（章节或主题） 护理学院 异常分娩妇女的护理 所属教研室 授课时数 职称 2学时 年 月 日第 周星期 第 节 次课 护理 专业（本科□√ 专科□） 级护理本科班 教学课型 理论课□√ 实验课□ 习题课□ 讨论课□ 实习（践）课□ 其它□