发布时间 : 星期三 文章九年级化学第六章教案更新完毕开始阅读
课题 金属矿物与冶炼
一、教学目标： 1、知识与技能
1）知道元素有两种存在形态。 2）认识几种金属矿物。 3）了解钢铁是怎样炼成的。
4）认识还原反应及物质的还原性
2、过程和方法：讲授、课件；培养学生实验设计的能力。 二、教学重点：还原反应；
铁矿石中将铁还原出来的方法。 三、教学过程：
【新课引入】为人类社会做出许多贡献的金属是从哪里来的呢？有本名著叫《钢铁是怎样炼成的》，我们来看看实际生产中钢铁是怎样炼成的。 【新课讲述】
1、金属如此重要，那么金属在自然界是以什么形态存在的呢？（学生看P178相应文字，让学生讨论并回答，教师点拨并归纳）
2、认识赤铁矿、磁铁矿、孔雀石、赤铜矿、铝土矿的主要成分的化学式。 3、铁是以化合物的形式存在，那么铁是怎样冶炼出来的呢？
1）．铁矿开采出来后经过各种处理变成可冶炼的氧化铁。书写赤铁矿的化学式Fe2O3与单质铁的化学式Fe，比较异同，组织讨论。（学生讨论后得出：Fe2O3与Fe在组成上相比多一种氧元素，只要把氧元素去掉就可以了。） 2）．因此加一种还原剂参与反应就可以了，工业上是用一氧化碳作为还原剂来冶炼铁的，装置为高炉（P181图6-10）。反应物是Fe2O3+CO,反应条件是高温，请分析可能的产物，并讨论如何检验。（学生讨论，并写出相应的化学方程式，说出检验二氧化碳要用澄清石灰水。） 3）．实验室的装置讲解，见课本P179图6-9。（让学生思考讨论：1为什么要先通一会儿CO，在加热？2为什么反应结束时要先停止加热，再通一会儿CO直至玻璃管冷却？3反应尾气为何要点燃？）
4、什么叫还原反应？出了CO，还有什么物质也具有还原性？ 【小结】 1、金属主要以单质和化合物存在 2、还原反应、铁的冶炼
【课后演练】1、分别写出一氧化碳、氢气还原氧化铁、氧化铜的化学方程式。