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2012-2013（上）11级语文期末考试卷
（考试时间：120分钟，总分：100分）
班级 姓名 座号 成绩
一、
基础知识应用（20分）
1、下列词语加点字注音全部正确的一项是（ ） A．颠簸(pǒ) ．
B．摇曳（ya） ．C．溘（ka）然而 ．D．糟蹋（tà） ．A、急于求成 B、谜惑不解 C、心急如焚 D、鸠占鹊巢
半晌（xiǎng） 忐（tǎn）忑 ．．
积攒（cuán） 精湛（chan） ．．蹉跎（cuó） ．坍圮（pǐ） ．
由然而生 目瞪口怠 战战精精 肆无忌惮
隽永（jùn） ．
呼号（háo） ．
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
歇斯底里 漠不关心 克勤克俭 亘古不变
3、下列各句中词语使用恰当的一项是（ ）
A、在党和政府的关怀下，养老院的老人们饱食终日，过着幸福的生活。 B、在苏老师的众目睽睽之下，男孩的脸红了。
C、它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下，月影之侧的海市蜃楼。 D、居里夫人格物致知，超凡脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。 4、下列各句语言运用得体的一句是（ ） A、承蒙你来拜访，欢迎欢迎。
B、今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。 C、这件事我一定鼎力相助。
D、明早你在贵处等候，我准时前往请教。 5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。
C、我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
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D、对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利他们改正错误，也不利于他们的教育工作。
6、给下文选一个恰当的结尾（ ）
景泰蓝的瓶类产品，一向以深厚稳重的风格出众。大的几米，小的只有几厘米，型号齐
全，造型多样，如 牛瓶、螭虎瓶、梅棠瓶、玉壶瓶等、□□□□，□□□□，□□□□。 A、古雅清新 B、古雅清新 C、古色古香 D、古色古香
明丽流畅 各有千秋 艳丽新颖 各有所长
各有千秋 明丽流畅 各有所长 艳丽新颖
7、下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）
A、偌大一张纸，在反复勾勤的斑驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。 B、常先生慨然一叹：“三爷啊，‘人在江湖，身不由已’啊。” C、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。
D、由此产生的必然结果就是妄自菲薄。还有比这更痛苦的感情吗，还有比这更难于靠外界的赐予来补偿的感情吗？
8、下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（ ） A、她们看见那些令人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。 B、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C、船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
D、老张是种瓜的能手，他种的甜瓜，几十里外就闻到瓜香了。 9、下列作品，作家及体裁对应不正确的一项是（ ） A、《我与地坛》——史铁生——散文 B、《最后的常春藤叶》——欧·亨利——小说 C、《沁园春·长沙》——毛泽东——诗歌
D、《列车上的偶然相遇》——阿历克斯·哈利——散文 10、下面对文章的赏析，不正确的一项是（ ）
A、马克思的《青年在选择职业时的考虑》以优美的文笔，深刻的语言，缜密的思考和严格的推理，对我们该如何选择自己的职业作了精辟的论述。
B、《列车上的偶然相遇》诠释了一个简单而深刻的道理：无论何时何地，只要执著、认真，总能实现自己的人生价值。
C、《一张诊断书》以“一个被逼疯的女人获重生”为线索展开叙述。
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D、《那一年，面包飘香》采用倒叙的手法，层层推进，人物形象生动，故事情节感人。 二、阅读理解及分析。
（一）阅读《再塑生命的人》选段，完成（11-14）小题。（共12分）
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
11、试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题。(不超过10个字) （3分） 12、你认为“我”不能理解“水”的原因是什么? （3分）
13、画线的句子中的“这”是指什么? （3分）
14、．下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（ ）（3分） A、从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。 B、直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。 C、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。
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D、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。
（二）阅读《青年在选择职业时的考虑》选段，完成15-17小题，（共8分）
① 我们 ② 体质不适合我们的职业，不能持久地工作， ③ 很少能够愉快地工作，④ ，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们很快就会自愧无能，就会感到自己是无用的人，是不能完成自己使命的社会成员。由此产生的最自然的结果就是自卑。还有比这更痛苦的感情吗？还有比这更难于靠外界的各种赐予来补偿的感情吗？自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅啃啮我们的胸膛，吮吸我们心中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。
15、根据文意，从下列词语中挑选四个分别填入文中①~④处。（ ）（2分） A、由于 G、但是
B、而且
C、因为
D、可是
E、况且
F、不过
H、尽管
②____________
③___________
④___________
①___________
16、下列句子中，与其他三句表达方式不同的一句是（ ）（3分）
A、如果我们错误地估计了自己的能力，以为能够胜任经过较为仔细的考虑而选定的职业，那么这种错误将使我们受到惩罚。
B、看来，人与人之间的差别永远是要有的。
C、四周瘴氯雾霭弥漫，我们如同走入地狱，走入鬼蜮。 D、谁也不可以漠视自己的生活体验。
17、以上语段中谈到影响青年人职业选择的重要因素（ ）（3分） A、个人喜好、自身条件 B、自身条件、自身能力 C、自身能力、自卑 D、个人喜好、自卑
（三）阅读说明文语段，完成(18—20)小题。(共10分)
一粒种子能长成参天大树，一颗鱼卵能变成千斤大鱼。它们的体积增大了千万倍，需要很多的有机物质来组成。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点儿工作也不做，一天也要消耗1400大卡的能量。这些有机物质从哪里来？能量从哪里来？ 原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物（包括糖、淀粉、纤维素）、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又在呼吸时
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