发布时间 : 星期六 文章小学教师专业知识水平测试题更新完毕开始阅读
益阳市2007年小学教师专业知识水平测试题
行 政 管 理
（时量：120分钟 满分：100分）
题号 得分 第 一 部 分 一 二 三 一 第 二 部 分 二 三
第一部分 教育理论知识（20分）
得 分 评卷人 复评人 四 五 总分 合分人 复分人 一、单项选择题（每小题1分，共4小题，计4分） 1.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的是
（ ）。
A 依法治校 B 务实创新 C 尊重家长 D 崇尚科学 2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（ ）。 A 文本与课堂 B 教师与学生 C 过程与方法 D 课程与评价 3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（ ）。
A 养成良好习惯 B 创设教学情境 C 鼓励直觉思维 D 抑制逻辑思维 4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和（ ）等方面。 A 全面性 B 强制性 C 义务性 D 合作性
得 分 评卷人 复评人 二、简答题 （6分）
在课堂教学中，教师应采用什么方法来培养学生创新精神与创新能力？
得 分 评卷人 复评人 三、材料分析题 （10分）
【材料】 我是一个英语“差生”，觉得学英语比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次
老师骂我是蠢猪，我一生气下决心一定要考好，于是我起早摸黑，加倍努力，牺牲了许多休息时间，功夫不负苦心人，期末考试时，真的拿了个好成绩。我非常高兴，
小学教师专业测试 行政管理试卷 第1页 共6页
座位号
□□ 心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：你这次考这么好，不是抄来的吧？听了这话，我一下子从头凉到脚，心里感到一阵刺痛，难道我们“差生”就一辈子都翻不了身了吗？
问题一：请结合以上材料，分析原有的课程评价体系存在哪些弊端。（5分） (1)评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。(2)过分关注活动的结果(如学生成绩、教师业绩、学校升学率等)。忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。(3)评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源，多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。(4)评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。(5)评价内容片面，过于注重学业成绩，而对教师和学生在教育活动中的体现忽视，或者缺乏有效的评价工具和方法。(6)评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验。对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视。(7)忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、凋控、发展功能得不列充分发挥。(8)评价对象基本处于被动地被检查，被评判的地位，自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持．种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕、恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗，弄虚作假的行为。
问题二：在新一轮基础教育课程改革中，你对课程评价有哪些新的认识？（5分）
第二部分 管理专业知识（80分）
得 分 评卷人 复评人 一、单项选择题 （每小题2分，共5小题，计10分）
1. 校长的能力素质一般包括三个方面，即决策能力、组织能力和（ ）。
小学教师专业测试 行政管理试卷 第2页 共6页
A.观察能力 B.学习能力 C.表达能力 D.创新能力
2. 根据实施新课程的要求，教师的教学行为应该产生变化，下列表述正确的是
（ ）。
A.注重尊重与赞赏 B.注重搜集信息 C.注重拟定计划 D.注重行为意识 3. 对《中华人民共和国教师法》中教师权利表述正确的是（ ）。 A.不需要获得教师资格 B.不参与学校民主管理
C.不需要参加培训 D.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 4. 学校管理由三个基本因素组成，即管理者、管理对象与（ ）。 A.管理环境 B.管理手段 C.管理意识 D.管理文化 5. 学校管理制度建设的基本要求是：合法性、政策性、科学性和（ ）。 A.强制性 B.适度性 C.稳定性 D.规范性
得 分 评卷人 复评人 二、判断题 （每小题2分，共5小题，计10分）
1.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益性事业。 （ ） 2.学校管理必须以人和文化为中心的管理过渡到以教学为中心的管理。 （ ） 4.教师专业化成长不是校长的基本职责。 （ ） 5.在学校管理中，采用激励方法，主要是为了创设一种良性的竞争机制，以充分发 挥学校成员的才能，激发其潜力。 （ ）
得 分 评卷人 复评人 3.重视学生创新能力的培养是素质教育与应试教育的根本区别所在。 （ ）
三、简答题 （每小题6分，共3小题，计18分） 1.一个有效的学校团队在学校管理中有何作用？（6分）
小学教师专业测试 行政管理试卷 第3页 共6页
2.素质教育的主阵地是课堂，如何贯彻新课程理念，优化课堂教学，提高课堂教学效益，作为学校管理工作者应该做好哪些工作？（6分）
3. 简析目前学校在端正办学思想、规范办学行为方面存在的突出问题及解决办法。（6分）
得 分 评卷人 复评人 四、材料分析题 （每小题12分，共2小题，计24分） 1.【材料】 某校长在安排学校工作时遇到了这样的难题：根据工作需要，教职工都有自己的工作岗位，
但工作量多少有一定的差异，一部分工作量较多的教职工要求减少工作量或提高超工作量待遇，否则只干应干的工作量。一部分工作量少的教职工认为，如果提高其待遇的话，他们要求增加工作量……这样你一来我一往，争执不休。你认为出现这种现象的原因在哪？假如你是该校校长，你将采用什么办法来解决？（12分）
小学教师专业测试 行政管理试卷 第4页 共6页