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2016.7高一历史暑假作业主观题
第1天
16.（19分）阅读材料，完成下列问题。
材料一 纵观整个中国古代与近代社会，政府运转一直是两大中枢点，一是中央权力，二是君主权力，简言之，即地方权力归于中央，中央权力归于君主。这一政治结构的设计师是战国时期的韩非，韩非认为国家权力的运行与管理的实现，应当做到，?事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。?
——摘编自齐涛《集权与专制下的政府职能》
材料二 伏尔泰对古代中国政府的行政机制大加赞扬，认为比之印度、波斯和土耳其的政治统治形式，中国要幸运得多。在这里，一切都由一级从属一级的衙门来裁决，官员必须经过好几次严格的考试才被录用。在中国，这些衙门就是治理一切的机构。六部属于帝国各官府之首，六部之下有44个常设在北京的下属机构，每个省每个城市的官员都有一个辅佐的衙门。因此，在伏尔泰看来，人类肯定想象不出比中国的政治形式更好的政府。
——摘编自伏尔泰《风俗论》
(1)根据材料一并结合所学知识，围绕“两大中枢点”，分别指出西汉、唐朝政府运转的特点。(10分)
(2)根据材料二并结合所学知识，评析伏尔泰的观点。(9分)(要求：对材料中的观点赞成、反对或另有观点均可，观点明确，史论结合。)
第2天
16.（14分）我们往往关心的是法治思想在不同时期的表现，但是却忽视了法律的本质。阅
读材料，回答问题。
材料一 亚里士多德论述了法治的好处：第一，法律具有客观性和公正性。第二，法律是由许多人制定的，……第三，法律具有明确性。第四，实行法治符合历史发展和国情。总之，他认为法治优于人治，可以防止政体的蜕变，防止专横与特权。
——倪健民 公丕祥《西方法律思想历程》
材料二 ?法者，编著之图籍，设之于官府而布之于百姓。??治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。……故法者，王之本也。?
——《韩非子》
材料三 《十二铜表法》大部分都是习惯法，主要内容涉及私法，以民事法律规范居多。……一般来说，民法可以等同于私法。在世界古代各地区的法律体系中，唯有罗马法能够明确的区分公法和私法。私法调整的个人之间的关系，……公法是限制、规定公权力……国家公权力在司法领域仅仅发挥保障私权的功能即可。
——任世江《高中历史课程必修课程专题解析》
材料四 孟德斯鸠把法视为事物内在规律的体现，完全抛开了神权和特权。他明确提出?一切存在都有它们的法?，上帝有上帝的法，物质世界有物质世界的法，人类也有自己的法，立法的基础就是人的理性。既然人类的法是人的理性的体现，那它的本质就应该是维护人的权利。
——刘宗绪《世界近代史》
(1)依据材料一、二，说明亚里士多德和韩非子对于制定法律的目的的认识有何不同？(4分)(不得完全摘抄原文)
(2)根据材料三，说明罗马法与世界古代各地区的法律体系相比所具有的主要特点。(2分)
(3)根据材料四，概括评价孟德斯鸠法治思想的进步性与局限性。(8分)(不得完全摘抄原文)
第3天
16. (18分)近代英法美代议制度的确立与发展是世界政治民主化进程中的大事，其民主历程
和分权制衡的特点值得各国借鉴，但政体选择还是要与各国国情相结合。阅读材料，回答问题。
材料一 光荣革命后，英国逐渐完善了其政治体制的权力制衡关系。
——王觉非《近代英国史》
材料二 法国政治民主化大事记
①1789年7月14日，法国大革命爆发。 ②1791年，《1791年宪法》颁布，规定法国为君主立宪制国家。 ③1792年，巴黎人民武装起义后，成立法兰西第一共和国。 ④1794年，“热月政变”后法国革命的高潮过去。 ⑤1799年，拿破仑发动“雾月政变”。1804年，《法兰西民法典》正式颁布。新宪法正式宣布法国改制为帝国，即法兰西第一帝国。 ⑥1815年，路易十八复辟。
⑦1830年，法国人民进行“七月革命”，金融资产阶级掌权。 ⑧1848年，法国发生“二月革命”，资产阶级共和派掌权，法兰西第二共和国成立。 ⑨1848年，路易·波拿巴当选总统。1852年12月，波拿巴加冕，共和国改制为帝国，即法兰西第二帝国。
⑩1870年普法战争。9月，巴黎革命，成立资产阶级“国防政府”。根据法国1875年宪法，规定1870年第三共和国即已诞生。从此，法国走上政治民主道路，但其中仍有曲折。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三 1933年5月，罗斯福签署了国会通过的《农业调整法》，1936年1月，最高法院裁决该法案违宪。1938年，联邦政府又颁布了新的《农业调整法》。1937年2月，罗斯福提出进行司法改革，他建议最高法院法官由原来的9名增加到15名，使最高法院由保守派控制转变为?新政派?控制。他的建议遭到法院和国会一些议员的强烈反对而未获得通过。
——张建华《世界现代史》
(1)依据材料一和所学知识，说明近代英国政治体制中议会与内阁的权力制衡关系；此外，英国政体还存在哪些权力制衡关系？(6分)
(2)根据材料二的法国大事年表，说明法国政体变化过程中体现的特点。结合所学知识，概述1875年法兰西第三共和国宪法的内容。(8分)
(3)材料三中最高法院判决国会通过的法律违宪和反对总统提名法官体现了美国司法具有什么特点？罗斯福提出增加最高法院法官的意图是什么？(4分)(不得照抄原文)
第4天
16. (10分)阅读下列材料
材料一 孔子回答哀公问政：?故为政在人。取人以身。修身以道。修道以仁。?
——《中庸》
治法明，则官无邪。
——《商君书·壹言第八》
材料二 一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三 为了防止国家和国家机关由社会公仆变成社会主人——这种现象在至今所有的国家中都是不可避免的——公社采取了两个可靠的办法。第一，它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任，而且规定选举者可以随时撤换被选举者。第二，它对所有公职人员，不论职位高低，都只付给其他工人同样的工资。……这样，即使公社没有另外给代表机构的代表签发限权委托书，也能可靠地防止人们去追求升官发财了。
——恩格斯1891年《〈法兰西内战〉导言》
请回答：
(1)根据材料一，概括两位思想家关于约束权力的主张。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出孟德斯鸠是如何防止滥用权力的。其主张有何重大意义？(4分)
(3)根据材料三，概括恩格斯约束权力的主张。(4分)