发布时间 : 星期五 文章新人教部编版一年级下册语文第二单元导学案表格式教学案更新完毕开始阅读
WORD格式
一、创设 情境，谈 话激情 (用时：5 分钟)
15.课件出示小男孩的形象，
以“这节课的学习由小画家
与我们一起完成”这句话激 发学生的学习兴趣。
16.板书课文题目。
17.要求学生背诵第1自然段。
15.齐读课文题目。
16.大声、流利地背诵第1自7.背诵第1自然段。
然段。
二、小组
14.要求学生小组合作学习生1.读一读生字，把自己认读8.说说自己是怎么记忆这
识字，合字。困难的字圈画出来，在小组些生字的。 作交流内重点学习。温暖该颜因
15.全班范围内汇报交流识字 (用时：102.自学生字，对生字的音、
方法。尝甜道送
37
专业资料整理
WORD格式
分钟)(1)要求各组说一说学习收
获。
形进行分析。
3.说一说自己是用什么方法
(2)组织学生交流生字识记 情况。
识记生字的。
4.交流会认的字，按照先音、
29.进行送字宝宝回家的游
形，再组词的顺序进行介绍。
24.进行游戏，在游戏中巩固
戏。
识记生字。
18.学习课文第3自然段。1.(1)用“小男孩画了一个
(1)引导学生说一说读懂了________送给________”来概 什么。
括第3自然段的内容。
(2)引导学生找到课文中的(2)结合生活实际说一说“冻 一组反义词，结合自己在冬僵”出现的状况。
19.“我”为什么要在冬天
天的实际情况说一说“冻画一个红红的太阳？
(3)在教师的引导下完成朗读
僵”的感受。 训练。
三、感悟课
(3)指导朗读。 18.(1)自己试着读一读。
文，指导朗
19.学习课文第4自然段。引 (2)小组内读一读，小组内进行
读(用时：15
导学生想一想小男孩遇到 评价。
分钟)
了什么问题，要怎么解决这 (3)男女生分组比赛读，练习背
个问题。诵。
______________________
______________________
17.你想给春天画个什么
样的太阳？
______________________ ______________________
(1)引导学生朗读带“？”(4)小组讨论：①春天是彩色 的句子。的，你能列举春天里的景物， (2)引导学生小组讨论：送
介绍与它们相关的颜色吗？② 给春天彩色的太阳合适你想到了哪些赞美春天的成 吗？语？
16.根据图画的提示进行全文背
15.引导学生按照四幅图画
诵。
16.自由地把自己的想法说给小
的提示，进行全文背诵。
14.引导学生思考：学了这篇11.根据课文内容填空。
四、拓展延 伸，总结全 文(用时：10 分钟)
男孩听。
9.动笔画一画，再给画配上文 课文，你想对小男孩说些什 么？
自己试着画一画，并模仿书 上的段落为你的画配上一 段文字，不会写的字可以用
字。 给谁。
15.启发学生画第五个太阳。 (1)先想一想你要画个太阳送
我给夏天画了个()
的太阳；我给秋天画了个 ()的太阳；我给冬 天画了个()的太
(2)要画一个什么颜色的太阳。 阳；我给春天画了个 (3)说说把太阳画成这种颜色()的太阳。
拼音代替。的原因。
10.总结全文，布置作业。(4)写完之后读一读，不会写的
专业资料整理
WORD格式
字可以用拼音代替。
教师批注
38
专业资料整理
WORD格式
语文园地二
【学习目标】
1.通过量词学习及课外阅读认识生字，积累新词。
2.熟读并背诵古诗《春晓》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受春天的美。
3.认识汉语拼音字母大小写，知道生字加上偏旁可以组成很多其它生字，感受发现的快乐。 4.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
【学习重点】
30.学习在生活、课外阅读中认识生字。
31.熟记汉语拼音字母大小写，知道加一加偏旁，可以组成其它的字。
【学前准备】
25.制作多媒体课件。（教师） 26.制作生字词卡片。（学生）
【课时安排】2课时 【教学环节】
第一课时（识字加油站、字词句运用）
【识字加油站】
一、师出示多媒体课件，激趣导入
同学们，生活中有许多有趣的事物，你们认识它们吗？ 二、我会认
19.课件上图片所展示的事物：
小汽车马一册书铅笔树飞机
20.你们认识它们吗？指名说。
21.学生回答，师课件出示生字或词语。
车马书铅笔树飞机
22.以“车”为例，引导学生说量词。
师：有多少小汽车呢？ 生：有一个小汽车。
23.师引导学生说：说明小汽车的数量，我们可以采用量词：辆。除此以外，还可以说；一辆公共汽车，一辆货车等。（课件出示公共汽车，货车的图片）
39
专业资料整理