发布时间 : 星期一 文章2018-2019学年七年级数学上册第一章有理数单元测验(新版)新人教版更新完毕开始阅读
答案和解析
1.【答案】C 【解析】 【分析】
本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示． 【解答】
解：根据题意，收入100元记作+100元， 则-80表示支出80元． 故选C． 2.【答案】B 【解析】
解：A、B两点之间的距离可表示为：2-（-2）． 故选：B．
根据数轴上两点间距离的定义进行解答即可．
本题考查的是数轴上两点间的距离、数轴等知识，熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键． 3.【答案】A 【解析】
解：A、+（-2）=-2，此选项符合题意； B、-（-2）=2，此选项不符合题意； C、+|-2|=2，此选项不符合题意； D、|-（+2）=2，此选项不符合题意； 故选：A．
根据绝对值的性质和相反数的性质逐一计算可得．
本题主要考查绝对值和相反数，解题的关键是熟练掌握绝对值和相反数的性质． 4.【答案】A 【解析】
解：A、|5|=5，所以A选项的计算正确； B、-|5|=-5，|-5|=5，所以B选项的计算错误； C、|-5|=5，所以C选项的计算错误； D、|-1.3|=1.3＞0，所以D选项的判断错误． 故选A．
根据绝对值的意义对各选项进行判断．
本题考查了有理数大小比较：两个负数，绝对值大的其值反而小．也考查了绝对值的意义．
5.【答案】B 【解析】 【分析】
本题考查倒数的概念， 乘积是1的两数互为倒数.根据倒数的定义可直接解答． 【解答】 解：
的倒数是-5．
故选B． 6.【答案】A 【解析】 【分析】
本题主要考查了有理数的除法，相反数，倒数，绝对值.根据有理数的除法法则，相反数，倒数，绝对值的性质解答. 【解答】
解：A.除以一个不等于零的数，等于乘以这个数的倒数 ，故本选项错误； B.互为相反数的两个数和为0，故本选项错误； C.互为倒数的两个数的符号相同 ，故本选项错误； D.绝对值是同一个正数的数有两个 ，故本选项错误. 故选A. 7.【答案】C 【解析】
解：∵|-2|=2，|-1|=1，
∴四个数0，-2，-1，3中最小的数为-2． 故选：C．
根据负数小于0和正数，得到最小的数在-2和-1中，然后比较它们的绝对值即可得到答案． 本题考查了有理数的大小比较：负数小于0和正数，0小于正数；负数的绝对值越大，这个数越小． 8.【答案】C 【解析】
解：1+（-1）=0． 故选：C．
认真阅读列出正确的算式．任意两个数之和的最大值是最大的两个数之和，即1+（-1）=0． 有理数运算的实际应用题是中考的常见题，其解答关键是依据题意正确地列出算式． 9.【答案】A 【解析】
解：|-|-（-1）=+1=．
故选：A．
直接利用绝对值的性质以及去括号法则分别化简，进而得出答案．
此题主要考查了有理数的加减以及相反数和绝对值，正确化简各数是解题关键． 10.【答案】B 【解析】
解：由连除的性质可得：2÷3÷4=2÷（3×4）． 故选B．
根据连除的性质整理，然后选择答案即可．
本题主要考查了有理数的除法运算，熟练掌握连除的性质是解题的关键． 11.【答案】D 【解析】 【分析】
本题考查了有理数的乘方，依据有理数的乘方逐项进行计算判断即可. 【解答】 解：A.B.C.D.故选D. 12.【答案】B 【解析】
解：3.11×104亿=31100亿 故选：B．
科学记数法a×10表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向右移动n位所得到的数，据此求解即可．
此题主要考查了科学计数法-原数，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：科学记数法a×10n表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向右移动n位所得到的数．若科学记数法表示较小的数a×10-n，还原为原来的数，需要把a的小数点向左移动n位得到原数． 13.【答案】D 【解析】
n
，故本选项错误； ，故本选项错误； ，故本选项错误；
，故本选项正确；
【分析】
本题考查了近似数，解决此题的关键是要熟练掌握近似数的精确度，根据近似数最后一位数字所在的位是什么位分别进行判断． 【解答】
解：A.0.750精确到千分位，所以此选项说法错误； B.3.079×10精确到十位，所以此选项说法错误； C.38万精确到万位，所以此选项说法错误； D.2.80×10精确到千位，所以此选项说法正确． 故选D．
14.【答案】收入100元 【解析】 【分析】
此题主要考查了正负数的意义，首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可. 【解答】
解：∵-60元表示支出60元， ∴+100元表示收入100元. 故答案为收入100元. 15.【答案】【解析】 【分析】
本题考查的是数轴的特点，数轴上的点左右移动与有理数的加减的关系，即向右表示加,向左表示减.当向右移动和向左移动的单位长度一样时,则回到原来的位置. 同时还要求学生理解向左或者向右移动的总的单位长度,与正负无关,应理解成绝对值. 【解答】 解：由题意得:
向右移动5个单位长度,结果为后向左移动8个单位长度,结果为再向右移动3个单位长度,结果为一共移动了故答案为
16.【答案】-；【解析】
个单位长度;
; ; ;
)
,
54
(另解:观察到向右移动的单位长度和向左移动的单位长度是一样的,可知这个点回到原来的位置,还是