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《毕业论文写作》教案
第一部分 教学提要
● 教学对象：1105、1106、117 ● 教时安排：2课时
● 教学场地、要求：多媒体教室 ● 教学目标（任务）
教学目的在于培养学生撰写毕业论文的能力，要求学生对文献材料有一定的综合分析能力、并能用自己的语言表达个人观点和意见， 同时还要求学生学会正确地引用他人的观点，避免有意或无意的抄袭现象。
教学任务是使学生了解从选题、文献调研、资料分析、列提纲、起草、修改到编辑的写作基本方法和基本技能，了解毕业论文开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语的写作方法及文献引用方法等，为学生毕业论文写作提供指导和帮助，对学生进行基本的研究能力训练，培养学生的创新意识及独立思维、科学探索的能力。
● 教学要求
（1）系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法。 （2）系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径。 （3）系统掌握开题报告、文献综述的写作方法。
（3）掌握规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法
（4）查阅专业相关方面的汉英语论文，了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法，熟悉学校毕业论文的写作规范。
（5）通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。
● 教学方法
本课程教学采用讲授与讨论相结合的方式，并辅以模拟训练，注重理论与实践的结合。
● 教学内容
（1）毕业论文选题的方法与步骤
（2）检索论文写作所需的相关资料，阅读笔记的内容及类型 （3）开题报告的格式；文献综述的写作方法 （4）论文的写作方法 （5）论文格式与排版技巧
● 教学重点
（1）毕业论文的写作流程
（2）毕业论文各部分的内容与写作方法
● 教学难点 （1）毕业论文选题
（2）毕业论文格式
第二部分 教学进程
● 教学准备
学生预习毕业论文写作相关知识，通过网络资源（中国知网或百度）检索学
位论文，了解学位论文的写作流程、写作方法以及写作格式。
● 教学实施 一、课程导入：
以提问的方式检查同学预习效果，随机抽取3—5位同学回答通过网络学习
到的学位论文写作流程、写作方法以及毕业论文的格式，并对各位同学的回答给予点评。并由此引入本次课堂讲授内容。
二、讲授毕业论文写作流程
由PPT展示论文写作流程一般要经过选题、规划、拟稿、修订、编辑、校订
等环节。其中每一个环节既有自然独立的重要意义，又彼此衔接而形成一个有机的系统。涉及到论文具体写作内容为开题报告、文献综述、摘要、引言、正文、结语，让同学大致了解完成论文大致过程。
三、论文选题方法：
选题可从以下几个方面考虑：
.从业务强项或兴趣出发进行选题。
.从实习或实践中所发现的问题中进行选题。 .从有必要进行补充或纠正的论文中进行选题。
选题的方向不仅有以上三种，从论文的价值来看，选题的理论意义和现实意义是首要的，在此前提下，可以发现生产或科研中亟待解决的问题、中外学术观点的异同问题、事关国计民生的问题、学科的现状与发展前沿性的问题。
无论怎样选题，都必须考虑毕业论文的时间要求和容量要求，以及自身的学术水平和研究条件，切不可脱离实际去选题，即不能选择方向虽好但无法完成的论文。
※ 互动提问：由学生给出一些选题参考，并由同学进行评价。
选题的原则
1、有价值
2、有新意
3、难易适中
选题的方法
1、在相关专业学科中选题 3、在前人的研究基础上选题
2、在有心得的学科中选题 4、在专家或老师指导下选题
选题的注意事项
1、避免“撞车”
2、避免题目过大而无法驾驭 3、论点要集中
四、资料查阅与阅读笔记
确定论文选题后，就要开始进行资料收集工作。好的选题需要充足的材料支撑观点，选题犹如设计建筑图纸，资料收集则类似打地基的工作。一般而言，资料越充分，写作进度也越快。
学位论文参考文献材料的收集步骤： 1、印刷型文献材料的收集步骤
（1）根据论文中的特征词，判断文献类型 （2）从已知信息中，提取查找馆藏的检索项（编著者姓名、书名等） （3）使用书目信息数据库（当地、全国或国外图书馆的书目查询系统OPAC）或者使用印刷型图书目录，确定其馆藏地点 （4）通过一定手续借阅 2、电子文献的收集步骤
（1）分析论文，明确文献需求 （2）选择检索工具和检索方法 （3）途径和检索标识
（4）查找文献线索，获取全文 3、文献的整理 文献材料的阅读和消化
文献材料的鉴别与剔除 文献材料的整理 文献材料的笔录与卡片
文献材料的分类与排序 五、开题报告的结构与写法
开题报告主要包括以下几个方面：
一、论文题目
二、写作目的、背景和意义 三、论文提纲 四、文献综述
五、写作计划
六、主要困难及解决方案
（一）论文题目
第一，名称要准确、规范。
准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文题目一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述思想和观点。论文就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。
第二，名称要简洁，不能太长。
不管是论文或者论文，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二） 论文研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(论文的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地的教育教学实际，指出为什么要研究该论文，研究的价值，要解决的问题。
（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。