发布时间 : 星期日 文章(名师整理)语文九年级上册《敬业与乐业》省优质课获奖教案更新完毕开始阅读
一、深层探究 （一）分析“有业之必要” 作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。 合 二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。 （二）分析“敬业的重要性” 作 1.作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的？ 先解释什么是敬业。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就探 是专心致志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”； 究 最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“唯一的秘诀就是忠实”，“是敬”。 2.这一部分运用了什么论证方法？ 在这部分中，作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。 引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子，举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业；引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。” 环节三 - 5 -
（三）分析“乐业的重要性” 1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。 环节三 合 作 探 作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头、哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，……为什么呢？”，转入论述为什么要乐业，并列出了四个理由。 2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？ 作者主要运用了举例论证和道理论证。 3.文末说“我深信人类合理的生活总该如此”，说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ （1）首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情），不能“饱食终日，无所用心”；（有业） - 6 -
究 （2）对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；（敬业） （3）要从专心做事中发现乐趣，不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。（乐业） 二、语言赏析 1.本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色，试着找出体现这 一特点的句子。 （1）“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 （2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 （3）凡职业没有不是神圣的。 （4）凡职业没有不是可敬的。 （5）人生在世，是要天天劳作的。 （6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶。 （7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人…… 2.归纳本文的语言特点。 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生- 7 -
动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！” （2）语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭”。 （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。 三、探究写法 1.论证条理清晰，论据充分有力。这篇讲演词开头提出了论点，中间主体部分分三层分别论述“有业”“敬业”和“乐业”的重要，末尾总结全篇。条理很清晰。 2.论证说理，引经据典。本文大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿出来证明自己的观点。还有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。 3.语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 环节四 点 文 本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。课文章 结构层次清晰，开篇提出了“敬业乐业”的主旨；接下来，依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全- 8 -