部编语文五年级下册第9课《古诗三首》知识点+同步练习.doc

发布时间 : 星期二 文章部编语文五年级下册第9课《古诗三首》知识点+同步练习.doc更新完毕开始阅读

便:就的意思。 襄阳:今属湖北。

洛阳:今属河南,古代城池。

鉴赏:

①前四句由“忽传”到“初闻”再到“却看”“漫卷”,几个连续动作淋漓尽致地写出了诗人的惊喜。

②后四句通过想象,尽情描写“喜欲狂”。既描写了“放歌”“纵酒”的“狂态”,也描写了青春作伴好还乡的狂想。

同步练习1

一、关于《从军行》,下列说法错误的一项是( )(3分) A.前两句描写壮阔悲凉的环境,直接抒发了戍边将士的豪情壮志。 B.“孤城遥望玉门关”中的玉门关,是一座军事要塞。 C.“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。 D.本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。

二、根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。 1. 根据意思写诗句。

(1)满怀希望地望着江南,盼望南宋军队收复失地,如此又一

年。

(2)三万里长的大河向东流入大海,五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲

绝。

(3)2. 根据对诗句的理解完成练习。

(1)前两句诗中的“ ”字表现出黄河的生气,“ ”字突出山的高峻;从第三句的“ ”看出了百姓饱受战乱之苦;从第四句的“ ”看出了百姓对和平的渴望。

(2)全诗以“ ”字为眼,表现了诗人希望、失望,千回百转的心情,这是悲壮深沉的心声,诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤,读之令人奋起。 (3)3.根据自己的了解完成填空。

(1)“河”,指 ,哺育中华民族的母亲河。

(2)五岳,东岳 ,位于山东省泰安市泰山区;西岳 ,位于陕西省渭南市华阴市;南岳 ,位于湖南省衡阳市南岳区;北

5

岳 ,位于山西省大同市浑源县;中岳 ,位于河南省郑州市登封市。课文中指的是 。 (3)三、对比读古诗,回答问题。

【甲】春望国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 【乙】闻官军收河南河北剑外 ①忽传收蓟北

②,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 1.下列赏析不准确的一项是( )

A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

2.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

_____________________________________________________________________ 3.甲诗写于安史之乱开始时,乙诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。

_____________________________________________________________________ 四、请发挥想象,从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文。(自由发挥)

参考答案: 一、A

二、1.(1)遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (4)三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 2. (1)入 摩 泪尽、胡尘 南望、又一年 (4)望

3.(1)黄河 (2)泰山 华山 衡山 恒山 嵩山 华山

6

三、1.B

3. 用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起,写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。

4. 甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧,城池破败,百姓离散,到处一片衰朽景象,内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪,这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜 利消息后,内心无比激动和喜悦而落泪,这泪是欣喜之泪。 四、略

同步练习2

7

8

联系合同范文客服:xxxxx#qq.com(#替换为@)