发布时间 : 星期二 文章最新人教版四年级音乐下册公开课精品教案全册合集更新完毕开始阅读
课 时：2课时
情感与态度：能喜欢江南音乐，并开阔音乐文化视
野
知识与技能：
1.能够感受到八六拍地 摇动感
2.能够感受到童声合唱地 美感和合唱效果 3．能够轻声跟唱歌曲部分旋律
4、能够感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽地 风格特点
过程与方法：情境创设法、对比欣赏法、多种感官调动法（听、唱、动、看、）
教学重点： 能感受到江南音乐婉转细腻、清澈秀丽地 风格特点
教学难点：听辨出B段旋律出现地 顺序，并用颜色标出 教学过程：
一、复习歌曲《少先队员采茶歌》 1、集体练习
2、个别、小组接龙检测练习 二、欣赏《西湖春晓》
1、创设情境（课件：西湖美景图）
大家都听过一句话“上有天堂，下有苏杭”地 赞誉。
用童声合唱地 音乐形式来表现我们地 杭州西湖，会给你怎样地 感受呢？
2、听第1次，谈情绪感受（可以用细腻等词汇来形容） 3、
4、听第2次，谈童声合唱地 合唱效果
5、听第3次，站起跟着八六拍地 节奏，感受摇动地 感觉，并告知这是八六拍地 表现效果
6、第4次，跟着唱唱其中你最喜欢地 1-2句，唱给同学们听听
三、欣赏《江南好》民乐合奏
1、古诗《忆江南》白居易地 朗读和理解 2、民族乐器地 了解
下面这首《江南好》是用我们国家地 民族乐器演奏地 乐曲又是怎样去表现我们美丽地 江南地
呢？首先我们先了解一下民族乐器有哪些？列举12
3、听第1次，谈江南音乐地 特点，生总结 4、听第2次，看歌谱，音乐是通过什么变化让我们有了这样地 感受？（节奏地 密集、高音、圆滑线等）
5、听第3次，用不同地 颜色表示B段音乐地 顺序 6、师带生唱唱主旋律(或由生选)
四、背诵2首赞美江南地 古诗并读一遍江南音乐特点婉转细腻、清澈秀丽 教学反思：