心理统计期中复习及答案

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心理统计期中复习题及答案

注:正态分布表中,P{0

注:P{0

22一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

1.当我们按性别差异,将男性指定用数字“1”来代表,女性指定用数字“2”来代表,这里所得到的数据是( )

A.称名变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.比率变量 2.比较不同单位资料的差异程度,可以采用的统计量是( )

A.差异系数 B.方差 C.全距 D.标准差 3.次数分布表中100~105一组的实下限是( )

A.99.5 B.100 C.100.5 D.105 4.中位数的优点是( )

A.不受极端值影响 B.灵敏 C.适于代数运算

D.全部数据都参与运算

5.已知P(Z>1)=0.158,P(Z>1.96)=0.025,则P(1

A.0.133 B.0.183 C.1.58

D.3.58

6.统计学中最常见,应用最广的一种分布是( )

A.概率分布 B.t分布 C.正态分布 D.F分布

7.如果相互关联的两变量的变化方向一致(同时增大或同时减小),这表明两变量之间有( )

A.完全相关 B.负相关 C.正相关

D.零相关

10.下面情况中,不适合用Z值检验两个独立样本平均数间差异的是( )

A.总体方差已知且不等,n1和n2都是小样本容量 B.总体方差未知且相等,n1和n2都是大样本容量 C.总体方差未知且不等,n1和n2都是大样本容量 D.总体方差未知且相等,n1和n2都是小样本容量 11.已知一组数据X1,X2,?,Xn的平均数为20.45,若令Yi=8Xi+5,则数组Y1,Y2,?,Yn的平均数是( A.20.45 B.163.4 C.168.6 D.170 12.随着自由度的增大,χ2分布越来越接近于( )

A.t分布 B.标准正态分布 C.F分布 D.二项分布 14.PR=80所表示的含义是( )

A.该生考试成绩为80分 B.该生考试成绩为20分 C.80%的学生成绩高于该生 D.80%的学生成绩低于该生

6.相关系数(r)的取值范围为( )

A.-1.00≤r≤0.00 B.0.00≤r≤+1.00 C.-1.00≤r≤+1.00 D.-0.50≤r≤+0.50 7.把对随机现象的一次观察叫做一次( )

A.随机实验 B.随机试验 C.教育与心理实验 D.教育与心理试验 8.总体的平均数称为符号为( )

1

)

A.x B.X C.σ D.μ

15.把被实验或进行科学研究对象的全体称之为( )

A.总体 B.个体 C.样本 D.元素

2.一组数据5,2,7,7,3,6,3,4,7,9的众数是( ) A.2 B.3 C.4 D.7

3.某市10岁男孩平均身高为120厘米,标准差为4.8厘米,其差异系数应为( )

A.4 B.4% C.25 D.25% 4.期末考试某学生的百分等级为65,这表示( )

A.他的得分高于65%的学生 C.满分为100分,他得了65分

B.他的得分低于65%的学生 D.全班100人,他排在第65名

5.两列变量中一列是来自正态总体的等距或等比的测量数据,另一列是二分称名变量,要计算它们之间的相关时应运用( )

A.积差相关 B.等级相关 C.点双列相关 D.列联相关

8.从一个平均数为25,标准差为14的正态总体中随机抽取一个n=26的样本,样本平均数抽样分布的标准差是( )

A.5 B.10 C.2.75 D.2.8

9.从一个总体中随机抽取若干个等容量的样本,计算每个样本的某个统计量,这些统计量形成的分布,称为这个统计量的( )

A.样本分布 B.总体分布 C.抽样分布 D.概率分布 13.分布曲线形态不受样本容量影响的是( )

A.F分布 B.Z分布 C.t分布 D.χ2分布 14.一般在统计学中,总体标准差表示为( ) A.r B.ρ C.μ D.σ

15.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计图是( )

A.散点图 B.线形图 C.条形图 D.圆形图

1.随机现象可以用数字来表示,则称这些数字为( )

A.自变量 B.因变量 C.随机变量 D.相关变量 2.中心位置的数量化描述称为( )

A.集中量数 B.中数 C.中心数 D.众数 3.总体统计特征的量数称为( )

A.统计量 B.频数 C.参数 D.随机数

4.把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的( )

A.频率 B.概率 C.频数 D.相对频数

1.表示天气温度的变量属于( )

A.等距变量 B.称名变量 C.顺序变量 D.比率变量

2

2.在量表上任何两点间只能取得有限个数值的变量为( )

A.连续变量 B.准随机变量 C.离散变量 D.非随机变量 3.样本算术平均数的符号为( )

A.μ B.X C.Mdn D.Mu 6.反映总体数据特征的量数统称为( )

A.总体参数 B.统计量 C.总体统计量 D.样本统计量 7.用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为( )

A.样本估计 B.点估计 C.区间估计 D.总体估计 9.独立样本,两个总体方差σ

21、σ

22都已知情况下两总体均值差异的显著性检验的统计量可采用( )

A.Z统计量 B.Q统计量 C.F统计量 D.H统计量 13.如果事件A发生不影响事件B的发生,则称A、B两事件为( )

A.随机事件 B.相容事件 C.独立事件 D.互不相容事件 15.分布曲线形态均受样本容量影响的是( )

A.正态分布和F分布 B.F分布和t分布 C.正态分布和t分布 D.正态分布和χ2分布

5.样本容量均影响分布曲线形态的是( )。

A.正态分布和F分布

B.F分布和t分布 C.正态分布和t分布

D.正态分布和χ2分布

8.概率和统计学中,把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的( )。

A.概率

B.频率 C.频数

D.相对频数

9.六名考生在作文题上的得分为12,8,9,10,13,15其中数为( )。

A.12

B.11 C.10

D.9

11.A、B两变量线性相关,变量A为符合正态分布的等距变量,变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别,计算它们的相关系数应采用( )。

A.积差相关系数

B.点双列相关 C.双列相关

D.肯德尔和谐系数

12.在一次试验中,若事件B的发生不受事件A发生的影响,则称A、B两事件为( )。

A.不影响事件

B.相容事件 C.不相容事件

D.独立事件

13.实验或研究对象的全体被称之为( )。

A.总体

B.样本点 C.个体

D.元素

14.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是( )。

A.次数分布

B.概率密度函数 C.累积概率密度函数

D.概率

15.称对随机现象的一次观察为一次( )。

A.随机实验

2.对于数据5 6 4 8 7 20使用何种集中量数表示集中趋势其代表性更好?( )

A.算术平均数 B.几何平均数 C.中数 D.众数 3.对于两列连续变量,可用来计算其相关系数的是( )。

3

B.随机试验 C.教育与心理实验

D.教育与心理试验

A.点二列相关、等级相关 B.积差相关、斯皮尔曼等级相关 C.积差相关、点二列相关 D.肯德尔和谐系数、点二列相关 6.数据16 20 18 22 17的平均差是( )。

A.2.20 B.0 C.1.92 D.2 7.正态曲线与x轴所围成区域的面积为( )。

A.0.5 B.0.99 C.1 D.0.95

8.某班级50名学生在小学一年级时统计的平均年龄为6岁3个月,那么到小学六年级时,这个班同学的平均年龄是( )。

A.6岁3个月 B.11岁3个月 C.12岁3个月 D.10岁3个月 9.在统计学上,相关系数r=0,表示两个变量( )。

A.相关程度不高 B.不相关 C.不存在线性相关 D.不存在曲线相关 11.以下哪个不属于差异量数?( )

A.标准差 B.方差 C.差异系数 D.众数

13.下列数据17 -34 -16 0 28 5 -9 0 4 -2 24 15的总体标准差为( )。A.17.39 B.16.65 C.277.2 D.280

14.一份试卷有100道四选一的单项选择题,若考生凭猜测作答,问平均能猜对多少道?( A.20 B.75 C.50 D.25 15.反映总体特征的量数统称为( )。

A.样本统计量 B.样本参数 C.总体参数 D.总体统计量

2.反映样本特征的量数统称为( )。

A.样本统计量 B.样本参数 C.总体参数 D.总体统计量 3.对两列等级变量适合计算其( )。

A.积差相关 B.斯皮尔曼等级相关 C.肯德尔和谐系数 D.点二列相关

6.必然事件发生的概率为( )。 A.0 B.1 C.0.90 D.0.5

8.对学生的身高、体重所得的测量数据是( )。

A.称名变量 B.顺序变量 C.等距变量 D.比率变量

9.特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是( )。

A.散点图

B.圆形图 C.条形图 D.线形图

10.总体标准差的表示符号是( )。

A.Q

B.MO C.σ D.S

13.每一个观测值都乘以一个相同常数C后,则计算得到的平均数( )。

A.等于原平均数 B.等于原平均数加上C

C.等于原平均数乘以C D.等于原平均数乘以原平均数除以C

14.相关系数的符号是( )。 A.σ B.r C.MO D.S

4

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