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课程设计报告
(2013 -- 2014年度第 二 学期)
名 称： 软件工程课程设计 题 目: 成绩查询管理系统 院 系： 计算机系 班 级： 信安1101班 学 号： 201109040128 学生姓名： 徐一洲 指导教师： 宋雨，陈晴，王艳 设计周数： 2周
成 绩：
日期：2014年 6 月 27 日
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《软件工程》课程设计
任 务 书
一、 目的、要求
通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。
二、 主要内容
要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。
三、 进度计划
序号 设计(实验)内容 完成时间 备注 要求上机前做好充分的文档准备 1 2 3 4 软件计划、软件需求分析、软件设计，第1周 制定出软件测试计划，软件测试用例 联调及整体测试， 验收，学生讲解、演示、回答问题 各模块录入、编码、编译及单元测试 第2周的第1、2天 第2周的第3、4天 第2周的第5天 四、 设计成果要求
1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规范、逻辑性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；
2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、 考核方式
（1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》实验报告评分表） 占60%
（2）系统验收、讲解、答辩 占25% （3）考勤 占15%
2014年 6 月27日
《软件工程课程设计》实验报告评分表
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姓名 题目 专业班级 学号 标准 分数 得分（√） 标准 分数 得分（√） 标准 17 分数 11 10 9 得分（√） 20 报告规范，符合要求 19 报告较规范，基本符合要求 16 15 14 13 报告不规范，不符合要求 8 7 6 5 4 3 2 1 0 18 12 报工告作完量整大，文档逻辑性强、正确，语言流畅 20 19 18 20 完中工整，作报告量较适字文表档述逻较辑流性畅较强，无明显错误，文17 16 15 16 完小工整，作报告量不较表文述档不有顺逻畅辑性，有明显错误，语言14 13 12 12 11 10 9 8 7 6 5 实验报告成绩 专业资料整理
19 15 18 14 17 13 评分教师签字 WORD完美格式编辑
一、课程设计的目的与要求
1. 课程设计目的
通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使自己具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力
2.课程设计要求
1.1 课程设计准备
1）复习软件工程课程的主要内容，熟练掌握软件生命周期的理论以及各阶段的基本概念。 2）明确可行性分析、需求分析、设计、测试等阶段的基本任务和基本方法。 3）熟练运用规范化的描述方法和文档，描述软件开发的各个阶段。 4）熟悉开发环境和开发工具。
1.2 内容要求
1）对所设计和实现的系统进行可行性分析，提交可行性分析报告； 2）对系统进行需求分析；
3）在SRS的基础上进行软件的概要设计和详细设计，提交软件设计文档； 4）遵循上述文档的要求，实现软件；
5）对所实现系统进行软件测试，完成软件测试报告
二、 设计正文
1. 可行性分析报告
1.1 项目简介
1.1.1 项目目标
完成一个功能相对完善的成绩管理系统，初步确定了四种功能，适当的调整功能是否再继续增加。随着学校规模的扩大，和学生数量的增多，使得成绩查询的难度在增加，简单的完全人工的成绩查询方式已不
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