发布时间 : 星期三 文章人教部编版三年级语文上册课后作业--第16课《金色的草地》同步练习 (含答案)更新完毕开始阅读
的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 （2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ （3）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
故答案为：（1） 我们的手掌 张开 合上 金色的 金色的 被包住了 绿色的了 （2） 可爱 有趣 （3）睡觉 起床
【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。 7. 2-4-1-3-5
分析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。 故答案为：2-4-1-3-5
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。 二、现代文阅读 8. （1）diào；pú；lǒng
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。；蒲公英的花；人的手掌；一把小伞 （3）中午；张开；金色；早上、傍晚；合拢；绿色；A （4）B；A
（5）时间；很早；中午；傍晚 （6）张开的；合拢的；睡莲
分析：（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（3）、（6）解答时，先从给出的图画里提取答题的信息点，然后予以综合解答。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文的内容，结合选项判断正误。
（5）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语判定。 故答案为：（1）diào、pú、lǒng
（2）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上；蒲公英的花；人的手掌；一把小伞 （3）中午；张开；金色；早上、傍晚；合拢；绿色；A （4）B；A
（5）时间、很早、中午、傍晚 （6）张开的、合拢的、睡莲
【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （3）、（6）培养观察能力和对大自然的热爱之情。 （4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（5）此题主要考查对写作顺序的把握能力。