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小学校本课程规划方案
为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,搞好以学校为基础的课程创新,特别是校本课程的规划研究工作,我校根据当前校本课程研究的方向,结合我校的实际情况,对校本课程研究开发工作做了积极的探讨和摸索,形成了一份符合我校实情的校本课程规划方案,现与大家交流分享。 一、开发背景
荟萃路小学现有24个教学班,学生2180人,教职工70人。学校遵循“以人为本、关注生命、面向全体、全面发展”的办学理念,以“学生安心、家长放心、领导认同、社会认可”为办学目标,建立健全各种规章制度。秉承“诚信和谐、博学求新、修身健体、勤劳博爱”的校训,坚持“以高尚的人格塑造人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,以幽雅的气质影响人”的育人理念,把“基础扎实、素质良好、全面发展、个性优良”作为学生的培养目标。 二、总体目标
围绕我校学生培养目标,初步确定我校校本课程的开发内容及总体目标
1、“快乐阅读”,课程目标鼓励学生多读书,乐读书,读好书,培养学生良好的阅读习惯,启发学生的思维,净化学生的心灵。
2、“快乐舞蹈”课程目标培养学生活泼开朗,乐观向上的性格,提高学生的审美情趣,增强学生的体质和自主发展意识。
3、“快乐手工”,课程目标培养学生动手操作能力,提高学生的艺术素养及综合实践能力。
我校整体规划了校本选修课程,希望学生在多样的课程学习中得到发展。 三、教学原则
校本课程与其他课程一样.都是由学生全员参加的学校教育活动,在遵循一般教学原则的同时,还要考虑到其自身的特点和规律。在教学上还应注意以下原则 (一)自主性原则
尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师指导少而精,尽量让学生多炼、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。 (二)自愿性原则
学生在“自选”校本科目时,教师应尊重学生的意愿,报名后按各自选择编组活动,充分发挥学生的个性特长。 (三)灵活性原则
教学内容、方法应以学生的实际情况而定,教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教,灵活的作内容形式上的调整,使全体学生都得到发展。 (四)开放性原则
体现在目标的多元化、内容的宽泛性、时间空间的广域性、可变性,评价的主体性、差异性。 (五)合作性原则
在课堂上,充分利用小组合作进行学习,通过小组合作建设,改变学生学习、生活方式,提高学习效率。 四、实施步骤 (一)课程开设
1、教导处制定调查表,评估学生兴趣发展需要,结合社区资源,研究学校课程资源。 2、根据学校教育教学实际,讨论制定校本课程的总体目标,确定校本课程的大致结构。 3、教师根据自身专业、能力,自主申报课程。
4、学校对教师申报的课程进行审议,向全校学生宣传、介绍。
5、学生分年级根据自己意愿选择课程,统计人数,填写《校本课程(选修)花名册》,根据学生选择的课程适当调整。
6、开课老师在课程实施过程中提前撰写《课程纲要》。 (二)实施框架
我们将校本课程的开发分为必修与选修,分低中高三个年级段予以实施,具体落实到每周的校本课程时间,并结合日常的教育教学活动,相互渗透。 1、校本课程领导小组 组长段素玲
副组长张秀玲蔡红卫
成员李智霞徐改成朱进红宋智香付圣瑞杨国举 2、校本课程工作小组 组长蔡红卫
副组长朱进红付圣瑞
成员王宁宁闫娇娇石莉莉袁路平彭社恋
王芳、刘洪波及各班语文教师
3、课程内容一、二年级2门课程,三、四年级2门课程,五、六年级3门课程具体内容如下年级段校本课程时间安排辅导教师一至六年级快乐阅读(必修)周二、周三下午第三节阅读课各班语文教师一至六年级快乐舞蹈(必修)每天30分钟的大课间王宁宁、石莉莉五、六年级快乐手工(选修)两周一次,周三下午的课外活动王芳、刘洪波五、课程实施与评价、(一)组织实施1、课程老师分析学情,确定目标,选择内容,撰写《课程纲要》,交教导处审议。
2、每次上课前备出简案,学校定期检查、督促。
3、每次上课时,教师要登记上课人数,检查课堂纪律,了解教学内容,切实保证校本课程质量针对课程实施中存在的具体问题,定期召开校本课程教师、全体教师的研讨会,进行总结、交流、探讨,确保课程内容顺利实施。
5、每期召开一次学生、家长代表会议,倾听他们对课程内容及实施的意见,并反馈给上课老师。修订、完善课程内容,调整实施方法。
6、对个别教师在实施过程中遇到的具体困难,教导处及时给予引导、帮助,共同商量解决办法。
7、每学期末教师对自己执教的课程进行自我评价、总结经验、撰写心得体会或论文。(二)评价设想1、对学生的评价(1)制定《校本课程学分制评价方案》,从“课前准备、参与态度、知识技能掌握、阶段成果展示”四方面进行综合测评。(2)每一堂课都有简案,内容和形式受学生喜欢。(3)认真登记学生出缺勤,课堂组织纪律较好,不让一个学生流失在课堂外。(4)课堂实施中随时关注学生学习兴趣及效果,及时调整教学内容及方法。(5)期末按学分制评价标
准,对每个学生学习情况作出实事求是的评价。(6)制定校本课程奖励制度,对参与积极,成绩显著的老师在教师节进行教育科研评奖给予适当奖励。
2、评价结果向社会、家长公布六、保障措施1、学校要有坚定明确的办学理念和学校独特的发展方向。
2、学校要组成以校长为核心的校本课程规划组织机构,群策群力,民主开放。 3、经常组织学习和培训,促进教师课程知识和技能的不断提高学校制定一系列校本课程管理制度和改进制度,建立校本课程内部监督机制。 5、定期进行课程的教和学的评价,推进其深入持久进行。
6、“快乐阅读”每周星期二、三下午第三节由各班语文教师负责;“快乐舞蹈”每天大课间30分钟全校师生全员参与;“手工制作”每周三下午课外活动由美术教师在美术教室组织进行。
7、总务处、会计处要为校本课程的开发和实施提供必要的物质、资金保障。,