发布时间 : 星期六 文章(名师整理)最新部编人教版语文中考单元复习《八年级上册第三单元》导学案(含答案)更新完毕开始阅读
写白云低垂，与湖水相连，勾出了早春的轮廓。脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。
全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
艺术特点 景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
【基础梳理】（请同学们自主完成下面的内容。）（5分钟） 【精讲点拨】
同学们自己根据课后练习题及课堂笔记，记忆重点问题。（18分钟） 《三峡》 主 旨
郦道元的《三峡》是一篇著名的山水之作，作者以凝练生动的笔墨，（只用不到两百字的篇幅）就描写出了长江三峡雄奇险拔、清幽秀丽（雄伟壮丽）的景色，表现作者对祖国山水的热爱之情。能激发人们热爱祖国大好河山的感情。 写作特色
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1、 作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
2、文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。思考探究
题一：作者按照怎样的顺序写的三峡？不同季节景物有怎样的不同？ 【参考答案】1 ：先写山，后写水。先写夏，再写春冬，最后写秋。 2：夏-------水涨流急,交通阻断.春冬---------水退谭清,风景秀丽.秋--------水枯气寒,猿鸣凄凉.如此将三峡的美丽景观表现的淋漓尽致 《短文两篇》 1．
比较两篇短文在句式、节奏、用调等方面的不同之处，说说它们分别带
给你什么样的美感？
【交流点拨】语言凝练生动、优美流畅是《答谢中书书)这篇散文的主要特点,文章以四言为主，节奏谐婉极富韵味，读来朗朗上口,对“山川之美”的描绘生动优美,令人神往。《记承天寺夜游》全文只有一段,却融叙事、写景、抒情等于一体。写景生动,将月下庭院点染得清辉四溢.如童话世界。篇末议论,又表现了诗人的旷达胸襟,情景交融,相得益彰。。
2．《答谢中书书)所写的景物有什么特征?文章结尾说:“自康乐以来，未复有能与其奇者”其中有什么言外之意。
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【交流点拨】景物的特征:山水映衬,晨昏变化、色彩配合、动静相衬。
文章结尾句的言外之意:从谢灵运后，又有谁能欣赏如此美景呢?望
天下,熙熙攘攘皆为名利，能全身心投入自然的人,还有多少呢?一片黯然之情,悄然流露。《答谢中书书》中作者表达了作者对隐居生活的眷恋,对名利的淡泊、对自然山水的流连、能与古今山水知音相比肩的得意之感.
3．细读《记承天寺夜游)，体会作者的心境，结合写作背景和你对苏轼人生、思想的认识，谈谈对“闲人”的理解？
【交流点拨】“闲人”，包含着复杂的意味。首先,闲人”指具有闲情雅致的人。作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨道“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”。表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪。一月夜处处都有,有了人的欣赏才有美,只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。其次,“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境,作者在政治上有远大的抱负,但是被一贬再贬,流落黄州,在内心深处，他又何尝愿意做-一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
“闲”之一语,包含不尽意味:那赏月的欣喜、漫步的闲适,那贬谪的悲苦、人生的喟叹....种种微妙复杂的思想情 《与朱元思书》
1．朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里?
【交流点拨】山奇:山高,树多,景美。水异:清澈.湍急。(2)写孀妻遗男参与移山有什么作用？
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2． 面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想?你如何理解这种感
想?
【交流点拨】作者的感想:“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。” 《唐诗五首》
1 《野望》描绘了一幅什么样的画面?联系作者的生平，说说你对诗作思想的理解
【交流点拨】《野望》一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。 诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三隐，寄情于诗酒。
2《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么样的情感?
【交流点拨】《黄鹤楼》前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之
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