发布时间 : 星期日 文章二年级语文上册第8单元赶集教案长春版（最新版）更新完毕开始阅读
赶集
班级：二年 班 学科：语文 编制人： 课时：14-2 课题： 赶集 三维复合学习目标： 1、知识目标：学会本课的4个生字，认识12个生字。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 3、素养目标：做买卖的游戏，在游戏中发展语言。 重点、难点及突破方法： 1、结合图画识记字形，了解字义。 字形与字义的相结合。 2、能有感情的朗读课文。 4、采用不同的识记方法并让学生们有兴趣的识记生字。 六学开放导学流程 一 前 导测 学 达成目标：以“游戏活动”为思路，创设竞赛活动情境，激发学习兴趣，让学生乐于联想，乐于识记生字。 教师活动 一、复习巩固，发展语言 1、通过生字卡片认读上节课所学生字。 2、选出一字，组词造句。 二 情境 助学 学生活动 1.按照师要求认真读诗，自学生字。 2.小组自由读，共同解决生字。 3.再读诗，小组再共同识记生字。进行汇报。 达成目标：通过课件展示，让学生初步感受古诗的大概内容。 教师活动 听读课文，体会感悟 3、找生读课文，分组分句读。 4、全班齐读课文。 5、找生说说“还知道哪些水果和蔬菜名字”。 学生活动 通过反复读文，识记生字，理解内容。 三 达成目标：逐句学习古诗，随文识字，采用多种方法识记生字。 引 导教师活动 学生活动 1
精学 完成课后习题。 1、读一读，连一连。这一练习是为了帮助学生把认识事物与巩固识字结合起来。先指导学生读准词语，再连线。 2、读课文比赛。3、采蘑菇，涂色。 4、买卖游戏。 四 共享互学 1.运用多种方法识记生字。 2.认真学并进行小组汇报学习生字的情况。 达成目标：让学生敢于说出自己想法，并能晒出自己小组的成果，从中荣获自豪感。 教师活动 学生活动 指导书写生字 1.小组汇报朗读 1、观察字形，每一笔在虚宫格中的位置，教师范写，2.小组汇报识字情况。 然后再指导学生书写。 2、注意“跳”字最后一笔是点。 达成目标：看学生对本节课内容的掌握情况。 教师活动 1、书写生字 2、你还能找到哪些有关水果和蔬菜的资料，带到学校和大家一起分享。
一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。 五 指导练学 学生活动 1.正确、流利、有感情地朗读。 2.识记这节课学习的生字。 六 反 思 促学 2
3