发布时间 : 星期四 文章七年级语文期中检测试卷更新完毕开始阅读
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时量120分钟； 满分100分
一、积累和运用
（一）单项选择题（共8分，每小题2分） 1、下列词语中加点字的注音有错误．．．
的一组是（ ） A、黄晕．（yùn） 应和．（huó） 恍．然大悟（huǎng） B、嬉．戏（xī） 贮．蓄（zhù） 疲倦不堪．（kān） C、凹凸．（tū） 凝．成（níng） 灰心丧．气（sàng） D、枯涸．（hé） 发髻（jì） 仙露琼．浆（qióng） 2、下列词语中没有错别字．．．．．
的一项是（ ） A、纳罕 鞭策 花枝招展 头晕目炫 B、酷爱 训戒 逆来顺受 明察秋毫 C、寥阔 烘托 自做主张 心旷神怡 D、宛转 梦寐 闲情逸致 忍俊不禁 3、下列句子中词语运用准确的一项是（ ）
亲近文学，阅读优秀的的文学作品，是一个文明人 知识、 修养、 情感的极为重要 的途径。（2分）（ ）
A.增长 提高 丰富 B.丰富 提高 增长 C.提高 增长 丰富 D.增长 丰富 提高 4、没有语病．．．．的一句是（ ） A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。 B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。 D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 （二）按原文默写（共8分，每空1分）
5、水何澹澹， 。树林丛生， 。（曹操《观沧海》） 6、 ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》） 7、子曰：“ ，不亦说乎？”（《论语》十则） 8、子曰：“ ，思而不学则殆。”（《论语》十则）
9、子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（《论语》十则） 10、《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。 （三）按要求答题（共4分）
11、根据语境，依照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（2分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。
12、根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）
食堂里，你正排队打饭。突然，李明乘值日老师没注意，迅速插到你的前面。这时，你应该怎样说才得体。
你说： 二、阅读下面的现代文，回答问题（28分）
（一）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
13、选文第一段画线句子依次描写了春草的情态、 、 和长势。（2分） 14、第一段中写人们在草地上的活动属于 描写，其作用是 。（2分）
15、第二段在写法上除运用了比喻、拟人和排比等修辞手法外，还运用了 结合的写作手法。（1分）
16、在第三段中，作者充分运用了自己的触觉、嗅觉、听觉，并用手中的妙笔，将难以状写的春风写得神韵透彻，请根据第三段的内容分别填写与之相应的词语。（3分）
①_____ _ __ ②____________ _____ ③_________ _____
（二）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像些小日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧．着些小村庄，小村庄的房顶上卧．
着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
17、“最妙的是下点小雪呀。”这句话有什么表达作用？（2分） _______________________________________________________________ 18、第一段文字是按什么顺序写济南雪景的？请摘出表现顺序的词语。（2分） _______________________________________________________________ 19、试分析第二段中加点字“卧”的表达效果。（2分）
_______________________________________________________________ 20、概括这段文字的主要内容。 （2分）
_______________________________________________________________
（三） 马戏团
①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”
⑥售票员又报一次价格。 ⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。
21.第⑩段“这人当然知道原因”中的“原因”是指：_______________ __ _ （2分）
22.第⑨段括号里补充说明的话的作用是：__________________ （2分） 23.第⑧段“但他怎能告诉那8个兴致勃勃的小孩”中“兴致勃勃”在文中具体表现在_____________________ （2分）
24.第②段“而沐浴在骄傲中的他也微笑着”，说“他骄傲”是因为：____________ （2分）
25.第⑩段“深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时候帮了忙。”说“这人”“绝望”是因为没有足够的钱买票；说他“心碎”是因为__________ __；说他“困窘”是因为___ _ _（2分）
26.第⑾段“那晚我并没有进去看马戏”的原因是什么？没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，他们得到的是什么？（2分）
三、阅读下面的文言诗文，回答问题（12分）
（一）虽有佳肴， 弗食，不知其旨也；虽有至道 ，弗学 ，不知其善也。是故学然后知不足 ，教然后知困。知不足 ，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长 也。《兑命》曰：“学学半。”
其此之谓乎？
27.翻译句子。（2分）
（1） 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
28. 给下列加粗的字注音 （2分）
兑命（ ） 学学半（ ）自强（ ） 教学相长（ ）. 29 .解释下列加粗的词。（2分）
虽有至道 然后能自反也 故曰：教学相长 也 学学半
30. 读了这篇文言短文，你明白了什么道理？（2分）
（二） 钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
31、诗中哪些词最能体现初春的景象？（至少找出三个）（2分）
32、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、作文（40分） 题目：我为我骄傲
提示：这是一篇挖掘自身优点的文章，为了什么而骄傲？生活、学习、性格、能力??
这些均可以成为写作的材料，请同学们不必过分谦虚，大胆张扬属于你自己的一份自信吧！， 要求：①内容具体完整，中心明确。 ②文中不得出现真实的姓名、班级。 ③不少于500字，体裁不限（诗歌除外）。 100 300 400 500 600 700