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职工编号： 94532
中国农业大学
谢谢欣赏专业技术职务聘任审批表
姓 名： xx 现工作单位：信息与电气工程学院 现任职务： 实验师 应聘职务： 高级实验师 应聘职务类型：
填表时间：2008年 1 月 9 日
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填 表 说 明
1．本表供聘任相应专业技术职务使用，应使用碳素、蓝黑笔水进行填写，或打印；内容要具体、真实，且有据可查。封面由应聘人员填写，“职工编号”指每个应聘人员工资条上第一项“工资编号”；“应聘职务类型”为主系列专业技术职务类型，包括：教学型、教科型、科研型、专职科研。
2．“具备外语条件”，指掌握外语的能力或晋升人员符合文件规定的外语水平的具体条件。 3．“论文著作”：
（1）关于论文“收录类别”分别指“SCI、EI、SSCI、国内核心期刊、国际其它学术刊物、国际学术会议宣读论文或其它刊物”等情况； （2）“本人排序/总人数”一栏若本人为通讯作者，可直接表述为“通讯作者/总人数”；
（3）“著作类型”分别指“著作、编著或编写”三种类型，“本人作用”分别指：著作（编著）的第几作者/总人数或主编、副主编、参编”等情况；
（4）“著作教材情况”或“论文情况”中的1至3篇代表作分别在论文题目前用“△”注明。
4．专业技术职务所涉及的成果时限为近五年（破格为近三年），任现职不足五年的，成果时限按任现职以来计算。 5．如填写内容较多，可另加附页。
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一、基本情况 姓 名 现名 曾用名 xx 无 性别 出生日期 女 民族 汉 照 片 1968年 5 月 19 日 所在二级学科 参加工作时间 最后学历及毕业时间 最高学位及授予时间 现任专业技术职务及任职时间 现任专业技术 职务审批机关 现（兼）任党政职务及任职时间 参加何种学术团体、任何种职务及有何社会兼职 具备外语条件 1989年6月 研究生 电子信息工程 身 体 状 况 毕业学校 所学专业 授予单位 专业 现从事何种专业技术工作 中国农业大学 良好 中国农业大学 农业电气化与自动化 1994年6月 硕士 1994年6月 1995.8－2007.8:讲师 2007.8- :实验师 中国农业大学 农业电气化与自动化 教师 通过了2001年国家人事部组织的职称英语A级考试，成绩：90。 通过了2007年学校人事部组织的职称英语A级考试。 学习培训经历（从上大学开始，包括工作后参加专业学习、培训、国内外进修等） 起 止 时 间 1985. 9~1989. 6 1991.9~1994. 6 2002. 3~2002.7 专业或主要内容 本科：应用电子技术 研究生： 农业电气化与自动化 高校教师岗前培训 学 习 地 点 北京农业工程大学 中国农业大学 首都师范大学 证 明 人 王库 王瑞敏 袁钢 谢谢欣赏
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工作经历（包括国内外工作、研究等经历） 起止时间 1989. 6~1991. 8 1994. 7~1995.8 1995. 8~2007.8 2007.8~2007.12 单 位 北京市西山孵化设备研究所 中国农业大学信电学院 中国农业大学信电学院 中国农业大学信电学院 从事专业技术工作 电脑孵化机的研究和开发 教师 教师 教师 职 务 助理工程师 助教 讲师 实验师 二、近五年（任现职不足五年的，为任现职以来；破格为近三年）主要学术成就、创新成果及其学术价值（限500字） 本人在2007年参加了横向课题:“电力企业生产技术资料管理软件开发”和“音视频SoC芯片开发项目”的研究工作。 我参加了学校03教改立项项目《电路》一类课程建设、04院级精品课程《电路》、05院级精品课程《模拟电子技术》精品课程建设、06校级精品课程《数字电子技术》、07研究生重点课程建设立项《智能机器人原理与应用》等5项教改课题的研究工作。 我在2005年主编了由中国电力出版社出版发行的《21世纪高等学校规划教材：电路实验教程》，参加编写了由北京邮电大学出版社出版发行的《电工电子技术及应用》 我还参加指导了03年的“全国大学生电子设计竞赛” 和04年的“北京市大学生电子设计竞赛”。在我和其他老师的共同指导下，我校学生都取得了骄人成绩：在03年的“全国大学生电子设计竞赛”中获得突破性的全国一等奖，在04年的“北京市大学生电子设计竞赛”中获得三个北京市二等奖和三个北京市三等奖，是历年来得奖率最广的一次。 2004年10月我在党委宣传部、校工会组织的“我谈师德”征文中获得二等奖。 近五年我共发表了十篇教改及科研论文。 三、应聘岗位工作思路及预期目标（限300字） 今后，我会在应聘的高级实验师岗位上勤勤恳恳、任劳任怨、全心全意、不计较个人得失，默默地奉献自己全部的光和热。 我要积极参加试验中心的各项建设工作，特别是各试验室的档案材料的搜集、分类、汇编和整理工作，争取使试验中心的档案管理迈上一个新台阶。同时我还要编写电路试验的多媒体课件和教学大纲。 我会在讲授模拟电子技术、数字电子技术和电路的同时，花费更多的时间和精力参与这三门课实验室的建设工作。 谢谢欣赏