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李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
《忆秦娥》是一首登高怀古，伤感别离之作。上片咏离别之情，箫声，残梦，楼头落日，霸陵弱柳，无不衬托出秦娥的孤寂。本已是凄凉的乐游原，更加清凉冰冷的雨点，沧桑的汉朝旧都咸阳古道，思念之人从此走过便音信全无。“西风残照，汉家陵阙。”汉朝宏伟的宫殿和奢华的陵墓，在萧瑟的秋风中，欲坠的残阳中，静静地卧着，泛着余辉。
“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”，暗含传说“弄玉吹箫引凤至而去”故事，拍打历史，使人惆怅。紧接单独的“秦楼月”，如美人口中念叨的沉重的叹息，怨美望月空叹图跃然纸上。“年年柳色，灞陵伤别”，灞陵又使人回到历史的情怀里，历史的感觉始终萦绕心头，这是此词的特色。词人沉缅前朝历史的寂寞感和秦娥望月思夫的寂寞感混合纠缠一起，分不开，所以我们说它寄托深远是很有道理的。“年年柳色，灞陵伤别”大有柳色年年常青，而人却不同了的伤感之意。“咸阳古道音尘绝”，没有思念人的消息，与“秦娥梦断秦楼月”相对应，“绝”和“断”用的很好。“西风残照，汉家陵阕”的艺术手法同“小桥流水人家”，白描的艺术手法，富有图景美。字少而境界深阔，是全词最精彩之处，又把我们拉回到对历史的缅怀中，余韵流长，意在言外。
七、作文（50分）
57、以“和谐”为话题，写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。 构建和谐社会与教育公平
党的十六届六中全会公报《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，到二０二０年，构建社会主义和谐社会的目标和主要任务其中一项任务是：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成。其中科学文化素质的提高与教育的发展有着密切的关系。我们建设的和谐社会，应该是一个各方面关系融洽、发展均衡、公平自由、运行良好的以人为本的社会。要达到这样一种目标，最根本的问题是教育。因为，受教育是每个公民最基本的权利，教育是造就国家管理者、建设者的基础，教育是关系到整个民族素质提高的决定性因素，教育又是和谐关系、化解矛盾的最直接手段。
分析我们当前的教育，我们的教育还存在着不少的问题，比如教育公平问题，宪法虽然赋予每个公民公平的受教育的权利，然而，目前我们国家的基础教育和高等教育所存在的问题已经严重影响到公平与和谐，对于教育不公的问题我们非但没有很好解决，在某些方面却越来越严重，我们甚至做出一些很奇怪的决策来掩饰一些矛盾，我们的一些做法让公众很难理解，基础教育我们实行的是九年义务教育，九年义务教育本来是惠及全体国民的好事，但是我们的基础教育现状又是什么样子？ 几十年前我们没有实行九年义务教育，但是我们的基础教育除了向学生收取课本费之外几乎没有其它费用，而现在除了书本费之外的各种费用名目繁多，什么微机费、语音费、课桌使用费、取暖费，不让收学费那就收杂费，还有什么赞助费、捐资助学费、借读费等等。 再说我们的高等教育，在高等教育的问题上各自为政划分出各种条条框框，如北京市的高考录取分数就比河南、山东等地低很多分，全国高考录取分数的不统一很多人都颇感不解，这方面的教育不公，已经引起不仅是学生，包括学生家长的不满情绪。更让人不可理解的地区差异性，北京的高校在北京市招生数千名而在河南、山东招生不足百人。
这种教育不公平已经严重影响到了老师和学生的心理。包括学生家长的心理，严重地影响到社会的和谐。和谐社会要以人为本，提高全社会公民的素质，教育上的不公，怎么能提高公民的素质，又何谈构建和谐社会，教育不公不仅影响到科学文化素质的提高，而且影响
到道德素质的提高和和谐人际关系的形成。 教育的公平是最根本的公平，也是最基本的公平，很难想象，一个受过十几年不公平教育的孩子，当他踏上社会之后会公平地对待社会，孩子是祖国的未来，我们祖国的未来就是掌握在这些孩子的手中，在这种环境下成长起来的一代掌握了国家的未来，我们的社会将会怎样呢？
建设和谐社会，有许许多多的事情要做，但必须抓住首要问题，解决急待解决的问题，抓住根本问题，为今后工作奠定基础。抓首要问题，就是找准切入点，教育问题对构建和谐社会具有深远和重大的意义。我们切不可掉以轻心，让我们为构建和谐社会而切实下决心解决好教育不公的问题。本文版权属于河南专升本网原创，转载请注明