发布时间 : 星期一 文章09-10（二）四年级百题练习册更新完毕开始阅读
基本概念 填空：
第一单元
⑴把“1”平均分成1000份，1份是它的（ ），就是（ ）。 ⑵54.21读作（ ），2在（ ）（ ）。
⒄０．４０４种左边的“４”在（ ）位上，表示４个（ ），右边的“４”在（ ）位上，表示４个（ ）。 ⒅一个小数由３个一，６个百分之一，８个万分之一组成，这个小数是位上，表示（ ）。 ⑶4个0.01是（ ），0.31里面有（ ）个0.01。
⑷215克=（ ）千克 1米2厘米=（ ）米
⑸计算小数加减法，要把（ ）对齐，也就是把（ ）对齐，然后按照整数加减法的法则计算。
⑹写出在0和0.5之间的四个一位小数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 ⑺把０．８写成和它相等的三位小数是（ ）。
⑻把０．２０写成和它相等的一位小数是（ ）。
⑼把０．８、８、８.８、８.０８、０.８８按顺序排列是： （ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）〉（ ）⑽小数点左边是（ ）部分，右边是（ ）部分。小数点右边的第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，相邻两个单位之间的进率是（ ）。
⑾０．１７里面有（ ）个百分之一，４５个千分之一是（ ）。 ⑿０．６３是由（ ）个０．１和（ ）０．０１组成的。
⒀１４３．０１读作（ ），它是（ ）位小数。
⒁２５厘米＝（ ）米 １克＝（ ）千克
⒂和１．２０相等的一位小数是（ ）。
⒃最接近１的一位小数是（ ）和
（ ）。
⒆把０．３改写成用百分之一作计数单位的小数是（ ）。
⒇写出比０．１大，而比０．２小的四个小数（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
第二单元
1、由（ ）围成的封闭图形叫三角形，三角形有（ ）边，有（ ）个顶点，有（ ）个角，它具有（ ）。 2、伸缩门应用了平行四边形的（ ）性。
3、一个三角形最多有（ ）个钝角，最少有（ ）个锐角。
4、三角形的任意两边之和（ ）第三边。
5、等边三角形的三个内角（ ），都是（ ）度。
6、一个等腰三角形的底角是45度，顶角是（ ）度，它又是（ ）三角形。 7、一个三角形中的两个内角分别是40度、50度、另一个内角是（ ）。 8、一个等腰三角形顶角是100度，那么底角是（ ）度，一个底角是50度，顶角是（ ）。
9、连接平行四边形两个对角的顶点，可以把它分成两个完全一样的（ ）。
10、 1周角=（ ）平角=（ ）直角
11、（ ）和（ ）是特殊的平行四边形。
1
12、只有一组对边（ ）的（ ）叫做梯形。
13、一个三角形，它的每条边都是2.9厘米,它的每个角都是( )度. 14、三角形按角分，可以分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。
15、三角形按角分类可分成（ ）类，
= （ ）（元） 5、0.26×0004的积是（ ）位小数。 有（ ）、（ ）、（ ）。
16、由（ ）条线段（ ）成的图形叫做四边形，我们学过的（ ）形、（ ）形和（ ）形都是四边形。
17、底角是（ ）度，顶角是（ ）度；如果它是钝角三形，那么底角（ ）度，顶角（ ）度。
18、三角形具有（ ）性，而平行四边形的特性是（ ）。
19、梯形中平行的一组对边分别叫做（ ），不平行的一组对边叫做（ ）。 20、两根小棒长分别是5厘米、10厘米，再有一根（ ）厘米的小棒就可以围成一个三角形。
第三单元
1、把0.36扩大100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）。
2、把263.158的小数点向右移动两位是( ),是原来小数的( )背。 3、如果把59.37缩小为原来的1000倍，就要把小数点向（ ）移动（ ）位，结果是（ ）。
4、每块橡皮0.8元，买5块需要多少元？请在下图中先涂一涂，然后列式计算。
6、3．58×0.27的积保留两位小数后约是（ ）。 7、0.25×4.4=0.25×（ ）+0.25×（ ） 8、7.86的小数点向右移动一位，原数就扩大（ ）倍，这个数是（ ）。 9、5.372的小数点向右移动（ ）位，原数就扩大（ ）倍，这个数是5372。 10、89．53的小数点向（ ）移动（ ）位，原数就（ ）倍，这个数是0.8953。 11、 比较大小 13.54×0.6 13.54 1.2×0.6 0.6 0.9×9 0.9×0.9 12、已知算式的积，直接填数。 （1）486×27=13122 4.8×27= 48.6×2.7= 0.486×27= （2）59×78=4602 5.9×78= 59×7.8= 590×0.78= 第五单元
⑴一个数的3倍是6.3，这个数是（ ）。一个数的20倍是54，这个数是（ ）。 ⑵0.9里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一，有（ ）个千分之一。 2
⑶0.25里面有多少个（ ）百分之一，有（ ）个千分之一。 ⑷12.8÷4=（ ）÷0.4=0.128÷（ ） 1.986÷0.34=（ ）÷340=（ ）÷（ ） 小到原来的
1，商（ ）。 10⒅50÷11的商是（ ）小数，保留整数是（ ），精确到0.1是（ ）。 ⑸5.62缩小到原来的
1100是（ ），再扩大1000倍是（ ）。
⑹6.08÷0.08的商比被除数（ ），6.08÷8的商比被除数（ ）。 ⑺最小的两位数小数去掉小数点后，再缩小到原来的
11000是（ ）。 ⑻一个小数的小数末尾添上0，或者去掉0小数的大小（ ）。
⑼两个数相除商是4.2，把被除数和除数都扩大到原来的100倍，商是（ ）。只把被除数扩大到原来的100倍，商是（ ）。只把除数扩大到原来的100倍商是（ ）。如果把被除数扩大到原来的100倍，把除数缩小到原来的
110，商是（ ）。 ⑽1.72×3.84的积保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。
⑾6.39÷3.2的商保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。
⑿2÷15的商用循环小数的简便记法记作（ ）.
⒀5.07383838??的简便记法是（ ）。
1.343434??的简便记法是（ ）。 ?
7.564=（ ）
⒁4.02020202??的循环节是（ ）。 ⒂0.2÷0.002商是（ ）。
⒃从9.6中连续减去（ ）个0.24后，还剩下2.4。
⒄被除数扩大到原来的10倍，除数缩
⒆妈妈买0 .8千克苹果花了3.6元，每千克苹果（ ）元。
⒇小明从学校到少年宫，如果每小时走4.5千米，0.6小时到达，如果每小时走3千米，（ ）小时到达。
七单元填空
（1）王师傅每小时加工零件12个，a小时加工零件（ ）个。
（2）每枝圆珠笔的价钱是1.80元，买这样的t枝要付（ ）元。
（3）小红今年a岁，小明比小红大6岁，小明今年（ ）岁，10年后小明（ ）岁。
（4）商店原有16筐水果，又运来了5筐，每筐重b千克，商店共有水果（ ）千克。 （5）商店原有16筐水果，卖出了5筐，每筐重b千克，商店现在共有水果（ ）千克。 （6）一本书有x页，小明每天看18页，看了Y天，还剩（ ）页没有看。 （7）一个排球a元，一个篮球b元，买6个排球，2个篮球一共需要（ ）元。
（8）与整数a相邻的两个整数分别是（ ）和（ ）。
（9）长方形的周长公式是（ ），面积公式是。正方形的周长公式是（ ），面积公式是（ ）。 （10）甲数比乙数大b,甲数是a,乙数是（ ）。如果乙数是y,那么甲数是（ ）。
（11）小明今年x岁，妈妈的年龄比小明的3倍还多2岁，妈妈今年（ ）岁。
3
（12）老师买来5个足球，每个c元，付了300元，应找回（ ）元。 （13）老师买来a个足球花了300元，买 8个足球需要花（ ）元。 （14）（ ）叫方程。 （ ）叫解方程。 第二单元
（1）正方形和长方形是特殊的平行四边形。（ ）
（2）平行四边形不容易变形而三角形容易变形。（ ）
（3）91°的角是锐角。（ ）
（15）2x-8=25,这个方程的解是（ ）。
（16）甲数是a,是乙数的3倍,甲乙两数的和是（ ）。 （17）6×a×a的简便记法是（ ）。 （18）已知3X+8=20，那么0.5X+4.5X的值是（ ）。
（19）ax+bx+cx=（□＋□＋□）×□ （20）a＋a=a×a,且a≠0,
a=（ ）.
判断：
第一单元
（1）7.65这个小数是由7个一，6个0.1和5个0.01组成的。（ ） （2）小数的位数越多，小数越大。（ ） （3）15分米<1.52米<149厘米（ ） （4）0.60=0.6=0.600（ ）
（5）十分位上的3表示3个十分之一，十位上的3表示3个十（ ）
（6）读小数时小数部分的读法和整数
部分的读法相同。（ ）
（7）0.31的计算单位是0.01（ ） （8）10个十分之一就是1个百分之一。 （ ） （9）小数点的后面添上0或去掉0，小数点大小不变。（ ） （10）大于0.4而小于0.6的只有0.5。 （ ） （11）0.68是由6个0.1和8个0.01组成的，也可以是由68个0.01组成的。（ ）
（4）从梯形上底的一点向下底引一条线段，这条线段就是梯形的高。（ ） （5）梯形可作无数条高且都相等。（ ） （6）一个较大三角形的内角和大于一个比较小的三角形内角和。（ ） （7）三角形中任意两条边的和不能小于第三条边。（ ）
（8）平行四边形相对的边相等，相对的角也相等。（ ）
（9）梯形是特殊的平行四边形。（ ） （10）有两个角是锐角的三角形就是锐角三角形。（ ）
（11）在同一个三角形中，如果一个较大的内角等于其他两个内角的和，那么这个三角形一定是直角三角形。（ ） （12）在长方体中，正面是长方形，上面和侧面是平行四边形。（ ）
（13）三角形中，任意两条边的和一定大于第三边。（ ）
第三单元 （1）6.3×0.29的积是三位小数。（ ） （2）5.8×0.001表示把5.8扩大到原来的1000倍。（ ） （3）两个数相乘，积一定比这两个乘数都大。（ ） （4）整数乘法的运算定律，对于小数乘法同样适用。（ ） （5）小数乘法的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。（ ） （6）8.9×0.5就是求8.9的一半或十
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