发布时间 : 星期一 文章小学一年级下册品德与生活全册教案（北师大版）更新完毕开始阅读
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一年级下册《品德与生活》全册教案（北师大版）
一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。 3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。 4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。 二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
三、教材结构：
本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。 第一单元 新学期，你好 主题一 寒假生活交流会 主题二 春节知多少 主题三 新的学期新的我 第二单元 春天来了 主题一 春天在哪里 主题二 我们播种春天 主题三 和春天一起玩 主题四 春天的盛会 第三单元 欢乐总动员 主题一 “六一”大策划
1 主题二 “六一”大行动 主题三 开心“六一” 第四单元 我要上二年级了 主题一 我的这一年 主题二 二年级生活怎么样 第五单元 暑假来了 主题一 怎样过暑假 主题二 健康、安全要记牢 第一单元 新学期，你好 主题一：寒假生活交流会 活动目标：
1、 情感、态度、体验：重温、分享寒假生活的愉快体验；体会与同学、老师重逢的喜悦。
2、 品德、行为、习惯：能与同学老师亲切友好地交流；愿意与别人分享自己的感受或物品；初步养成良好的假期生活习惯和意识。
3、 社会常识：介绍和交流寒假的见闻和收集的物品。 4、 能力、技能、方法：相互交流寒假中学会的各种生活本领。 活动准备：
1、引导儿童对自己的寒假生活情况进行简单总结。
2、用废旧电视纸箱做一个“电视框”，利用“电视”演播“寒假的故事”。 3、制作心情箱，上面贴上表示心情的图片。 4、学生带来寒假收集到的最喜欢的东西。 活动过程：
第一课时 寒假故事会 一、
导入。
小朋友愉快的寒假生活很快结束了，我们三毛红领巾广播电视台的小记者特地来到了我们一（1）班来采访，请大家积极配合，踊跃发言。
二、
小记者采访。
1、儿童小记者手持自制话筒引出话题：“我是三毛红领巾广播电视台的小记者我们红领巾广播电视台下周三要开一个寒假生活故事会，今天我特地来一（1）班采访听听同学们的寒假故事。”
2、话题一：你喜不喜欢过寒假，为什么？（学生自由发言。）
话题二：寒假中，同学们每天都在做些什么？（四人小组讨论。）要点：鼓励每一个儿童都能参与讲述，尤其是那些不爱说话、比较内向的儿童教师可以在听其他儿童讲述的时候，与他们坐在一起，悄悄问问他们有没有同样的
2 经历，还有没有更有趣的事，鼓励他们去讲一讲。
三、全班观看“电视”。
各大组派1-2人去“电视”上讲故事。 四、
我们来分享展示台。
将带来物品分“玩具台”、“图书台”、“识字罐台”、“其他”四个台进行展示。
要点：1、引导儿童互相讲述、交流，如玩具如何玩、书里的故事、识字罐里装了的字从哪里学来的等等。 第二课时 寒假生活“是与非” 一、“站队”游戏
1、把教室里的桌子椅子放两边，儿童站在教室中。 2、教师说出各种寒假生活情况： 睡懒觉、过度看电视或玩、暴饮暴食等。
3、儿童根据自己的情况分别站到“是”与“不是”的队列，2名儿童计数、记录。 4、统计出假期生活中各种情况的人数，并在黑板上公布出来。 二、根据统计，引导我儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
三、针对“睡懒觉”、“过度看电视或玩电子游戏”等影响新学期学习的情况，引导儿童工讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。
第三课时 寒假之最 一、
导入。
寒假生活丰富多彩，同学们也有不同的心情，有的事令你快乐，有的事令你骄傲，有的事令你烦恼??请把令你快乐的、骄傲的、烦恼的事情讲给同学听，让大家分享你的心情。
二、
分给每个儿童几张小纸条，请大家想一想自己在寒假里有没有感到最快乐、最烦恼、最有趣、最得意
的事，有的话，就用简单的文字、拼音或图画表现出来，写上自己的名字后，投入相应的心情箱里。（如“快乐箱”、“烦恼箱”等。）
三、击鼓传花。
接到花的同学去抽出不同心情箱中的纸条，请写条的同学给大家讲述自己的故事。
要点：活动前通知儿童做一些准备：有的本领需要演示，儿童需要自己提前准备材料。鼓励儿童以生动有趣的方式进行表达，可以边讲边展示自己的生活照片、书法作品、窗花、看过的书、小制作等。
课后反思：
主题二 春节知识知多少 活动目标：
1、 回顾春节的生活经历，重温春节的快乐。 2、 了解各种春节的风俗习惯，感受春节的传统文化。
3 活动准备：收集有关春节的知识，制作“问题筐”。 活动过程： 一、
资料调查——春节大家怎样过。
1、自由说说自己在春节里做了哪些事？ 2、交流春节期间自己所见的各种风俗习惯。 二、讨论、交流——春节知识知多少。
1、选择自己的小伙伴，把自己在春节里知道的、查到的、问到的或者不明白的互相讨论。 2、学生分组讨论，小组内交流。 如：春节给压岁钱； 春节要祭祖、拜神； 春节要吃年夜饭。 ??
3、春节知识竞赛。 （1）宣布竞赛活动规则。 （2）活动过程。
每组选一名代表坐在竞答席上，另外学生补充答题，两位学生担任主持，采取轮流答和抢答的方式进行，用记分制决定胜负，各组代表回答问题时，本组成员可进行补充。
（3）活动小结。 三、延伸探究
1、让学生说说春节中所见的不良行为；
2、教育学生要用自己的行动去制止不良行为的恶化。 课后反思：
主题三 新的学期新的我 教学目标：
引导学生多方位的规划设计自己的新学期，改进自我的意识和愿望，满怀希望和信心迎接新的学期。 教具准备：不同的课件 教学流程： 一、
导引目标，激发兴趣
1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”
2、教师引导学生说出新学期自己最想做的事，引入新课 二、
创设条件，主体参与
1、引导学生订计划（可以用画画、写字、编儿歌等形式制订自己新学期的计划）
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