发布时间 : 星期五 文章高考英语二轮专题复习短文改错题库更新完毕开始阅读
故将deal后面加上with。
考点：考察篇章理解及语法知识等。
27．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中
共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（/\\），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 Dear Mike,
How are you doing? Thank you for your help and good treat while I was stayed in Sydney
last summer vacation. You were so kindly and friendly to treat me to the local food, and take
us to do a lot of sightseeing. It’s really nice to visit Sydney, which beautiful scenery and
delicious food gave me a better impression. I have a great time here and learned a lot about
Sydney. Mike, are you free these days? I would like to invite you visit China. I’ll act like a guide
to show you around the places of interests in my hometown. Yours, Li Hua 【答案】
【小题1】was去掉 【小题2】kindly-kind 【小题3】us-me
【小题4】which-whose 【小题5】better-good 【小题6】have-had 【小题7】here-there 【小题8】∧to visit 【小题9】like-as
【小题10】interests-interest 【解析】
试题分析：题目主要考查学生对名词、形容词、副词、介词、人称代词、时态、定语从句等知识的掌握情况。
【小题1】考查时态和语态。I和stay是主谓关系，即我待在......，不应该用被动语态，故把was去掉。
【小题2】考查形容词作表语。kind友善的，kindly是副词，were后跟形容词作表语，故把kindly改为kind。
【小题3】考查人称代词。根据“treat me to the local food”可知，这里指的是作者一人，故把us改为me。
【小题4】考查非限制性定语从句。Sydney和beautiful scenery是所属关系，即悉尼的美好风光，whose后常跟名词，whose在定语从句中作定语，故把which改为whose。 【小题5】考查形容词。句意：悉尼的美景和美食给我留下了很好的印象，这里没有和其它事物作比较，因此不用比较级，故把better改为good。
【小题6】考查时态。根据第二句可知，信的内容是在叙述过去发生的事情，应该用一般过去时，故把have改为had。
【小题7】考查副词。根据“last summer vacation”可知，李华已经离开了悉尼，here表示近指，there表示远指，故把here改为there。
【小题8】考查固定搭配。invite sb to do sth邀请某人做某事，故在visit前加to。 【小题9】考查介词。like作介词时，意为“像”；as作介词时，意为“作为”；act as a guide作为一个导游，故把like改为as。
【小题10】考查名词短语。the places of interest=the interesting places风景名胜，是固定短语，故把interests改为interest。
考点：名词；形容词；副词；介词；人称代词；时态；定语从句
28．假如英语课上老师要求同学们交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，要求你在错误的地方增加、删除或修改某个单词。 增加：在缺词处加一个漏字符号（Λ），并在其下面写上该加的词。 删除：把多余的词用斜线（\\）划掉。
修改：在错的词下划一横线， 并在该词下面写上修改后的词。
注意： 1. 每处错误及其修改均仅限一词; 2. 只允许修改10处, 多者 ( 从第11处起 ) 不计分。
I’m glad to know that you had an interest in Chinese food. Here I’d like to tell you something about them. Chinese food is famous with its wide variety(种类). The food in one area can be easy told from that in another. For example, Shanghai food, a little bit sweet, differ from Sichuan food that is rather hot. However, every kind of Chinese food is worth tried, because each has a delicious taste and good for health. Since the restaurants in China usually serve special dish of different areas, you can enjoy all kinds of Chinese food whenever you are. I’m looking forward to meet you here so that I can tell you more about Chinese food at table. 【答案】
【小题1】把had改为have 【小题2】把them改为it 【小题3】把with改为for 【小题4】把easy改为easily 【小题5】把differ改为differs 【小题6】把tried改为trying 【小题7】加is (good for) 【小题8】把dish改为dishes 【小题9】把whenever改为wherever 【小题10】把meet改为meeting 【解析】
【小题1】把had改为have；文中第一句。根据时态一致原则，全文是对一般事实的描述，要用一般现在时，所以此处应该用have。
【小题2】把them改为it；文中第二句。此处考查代词的使用。这里的意思是：我想
向你介绍中国食物。Chinese food是中国所有食物的代指，表示单数，所以要用it。 【小题3】把with改为for；文中第三句。考查固定短语搭配，be famous for：因、、、而出名。意思是：中国食物因种类多样而出名。
【小题4】把easy改为easily；文中第四句。考查语法结构，形容词修饰名词，副词修饰动词，told是动词，前面要用副词修饰，所以要用easily。
【小题5】把differ改为differs；文中第五句。此句话的主语是Shanghai food，a little bit sweet是一个插入成分，所以后面的谓语动词要用第三人称单数，所以要用differs。 【小题6】把tried改为trying；文中第六句。考查固定句式，be worth doing表示值得、、、，此处用主动表示被动，所以要用trying。
【小题7】加is (good for)；文中第六句。And连接的一个并列结构，此处是谓语动词并列，前面用的是第三人称单数，所以and后面的谓语也要用第三人称单数，根据固定句式be good for对、、、有好处，所以此处要添加is。
【小题8】把dish改为dishes；文中第七句。dish做“菜肴”讲时为可数名词，这里是指，每个地区的特色菜都各不相同，所以要用其复数形式dishes。
【小题9】把whenever改为wherever；文中第七句。 句意：无论你在哪里，你都可以尝到各种各样的中国菜。Wherever引导地点状语，而whenever引导时间状语，此处应填wherever。
【小题10】把meet改为meeting；文中最后一句，考查固定句式。be look forward to这里的to是介词，后面要用动名词，所以此处要填meeting。
考点：考查固定句式，固定短语搭配，时态，语态等语法结构及篇章理解
29．假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同学写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
It was a bad night for Lewis, whose work had taken long than expected. It was late and he was tiring when driving home. He turned into his building’s parking lot, so all the spaces were full. He drove back onto the street, looked for a parking space. The next block were empty. He didn’t see the “No Parking” sign. He drove in, parked and hurrying home. The next morning he went back for his car. It was going. He telephoned the police to say his car had stolen. The police