发布时间 : 星期四 文章模拟设计动态分区存储管理的分配与回收更新完毕开始阅读
5. 自我评价与总结
本次的课程设计花费了将近一周的时间，通过一周的努力，顺利的完成了本次的课程设计，取得了预期的目标。
本次的课程设计的程序有很多亮点，首先是在编写程序的初期，能够很好的设计好了程序的结构，这样对在编写程序阶段有很大的帮助，有很明确的目标，减少了很多不必要的过程，其次是课程设计采用了分层的设计模型，先设计总体功能，然后再详细设计各部分功能。同时，本次的课程设计有很多的不足之处，程序的运行界面设计的不太人性化，还有就是由于基础知识不牢固，在编写链表程序的时候耽误了很多的时间。
通过本次的课程设计，我学到了很多的东西，首先是在编写程序的时候，由于对高级语言的基础知识掌握的不牢固，让我认识到其重要性，以后要不断的努力。其次是通过本次课程设计，让我对操作系统的知识有更深的了解，让自己对课堂上学到的知识有更深的了解。最后，本次的课程设计对我提出了更高的要求，只有不断的学习，才能满足以后的需求。
本科生课程设计成绩评定表
序号 1 2 3 4 5 6 评分项目 学习态度认真、遵守纪律 设计分析合理性 设计方案正确性、可行性、创造性 设计结果正确性 设计报告的规范性 设计验收 满分 10 10 20 40 10 10 总得分/等级 实得分 评语： 注：最终成绩以五级分制记。优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、
及格（60-69分）、60分以下为不及格
指导教师签名：
20 年 月 日