发布时间 : 星期日 文章七年级英语上册Unit2Thisismysister(第3课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版更新完毕开始阅读
Unit 2 This is my sister
集体备课 备注 课题 人教版英语七年级上册Unit 2 This is my sister第三课时导学案 课型 新课 一、学习目标： 知识与技能：1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。 2.掌握人称代词的用法：I, you ,she, he, it, they. 3.掌握 关于家庭成员的词汇 son, cousin, daughter, uncle, aunt. 过程与方法：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过通过独学和小组合作，学会自我介绍和介绍家人朋友。 情感态度与价值观：培养学生做一个热爱家庭的人。 二、重点难点： 1.能熟练识别家谱。 2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。 3.名词的复数。 三、预习感知： 1.尝试完成下面家庭树，并试着读读、拼拼，将不认识的单词划线。 My Family Tree（我的家庭树） 爷爷 奶奶 （外祖父） （外祖母） 父亲 母亲 叔叔 婶婶 女儿 儿子 堂姐妹（兄弟） 2.画一幅关于家庭和朋友的图画备用。 四、合作探究： Task1让学生拿出预习时准备的家庭和朋友的图画或者照片，向同学介绍图画中的人物。 1)教师示范 These are my parents. This is my grandmother. She is a worker. She is 53. She is thin. This is my sister, Jin Fang. She is a student. She is 14,she is beautiful and tall … 2)学生四人一组在组内介绍。组内选出介绍最好的，准备代表小组台前发言。 3）小组代表台前发言，教师给每个小组得出分数。 4）教师将学生发言中出现的生词板书，让其他组学生猜汉义和读音，猜对者可给本组加分。 5）教师引导学生将新授词汇大声朗读并记忆。 Task 2填写家谱 Section B1 完善家庭树：比比谁又快又准，小组长组织同学们再大声读出来吧！ Task3听力练耳 1. （2a）听录音，在你到的单词后打勾。
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2. （2b）再听一遍，戴夫和林海在谈论哪一张照片？请你找出来。 五、检查反馈： （一）下面单词只露了个头，请你把它补充完整 1. My father is my grandfather’s s________. 2. My parents’ brother is my u_______. 3. My parents’ sister is my a________. 4. He is my c________. His mother is my aunt. 5. This is my mother. I’m her d________. 二、单选 ( )1. This is Jack. He’s my ________. A. aunt B. sister C. friend ( )2. ---Is your mother’s father your _____? ---Yes, he is. A. grandmother B. grandfather C. uncle ( )3. Hello, Henry. _______ is Emma. A. This B. He C. She ( )4. ______ are my parents. A. These B. This C. That ( )5. —Are his two sisters. — Yes ,they are . A . She B. He C. This D. These ( )6. —Is he your father? — . A. No, he is A. in, an A. Sorry A .his 教学反思： B Yes, he's C. No, he not D. Yes, he is B. at, an C. in, a D. on, the ( )7.—What's this English?—It's apple. ( )8.— are you Jack?—No, I'm not. B. Excuse me C. I'm D. Thanks B. her C. him D.she ( )9. That's her aunt,_______name is Mary. 2