发布时间 : 星期三 文章东胜区第十一小学小学防暴演练方案更新完毕开始阅读
东胜区第十一小学学生反恐防暴
安全演练方案
一、防暴演练目的
为了有效防范校园内发生突发伤害事件，切实保障广大师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全体师生防暴意识，提高全体师生应对能力，拟于2014年9月24日在学校组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
二、参演人员：全校教职员工、学生 三、突发事件设置：
2014年9月24日的下午，上课期间，一名青年男子要求进入校园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。
四、演练组织机构： 总指挥：闫森梅 （校长） 副指挥：张建军（书记） 执行指挥：白洁 （德育校长）
协调组成员：刘丽莉（教学校长） 郭俊霞（体卫艺校长） 胡亚宁（工会主席）
执行（应急联络）小组：王凤 赵林山 祁娟 杨敬阳
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杨中华 闫文丽 其其格 赵乐 护校队组：温小平 将万成 徐旭升 医务救护组：李世平、王利荣
演练安保小组成员： 全体班主任（负责保护本班学生） 后勤保障组：高鹏 杨文 五、职责分工：
总指挥：——负责整个防暴演练的调度与指挥。
副总指挥：——负责检查门卫处到岗履职情况；——负责检查课室
演练情况；——负责具体指挥协调。
检查协调小组成员：负责指挥学生的疏散，确保师生疏散时不发生
事故，检查各班的演练情况。
执行（应急联络）小组：王凤（负责方案制定、总体安排部署、演练前培训、演练后总结反思） 赵林山（楼道协调）祁娟（播音、照相）杨敬阳（组织男教师保护学生），演练现场的应急联络。
护校队组：——4位老师负责。听到防暴警报信号（三声哨响）后，
迅速赶到门卫值班室旁拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。
应急救护小组：张志强、王利荣负责准备相关物品，及时救助伤员。 后勤保障小组：做好后勤保障工作。
演练安保小组成员：各班主任在“防暴警报”信号发出后，指导学
生在室内做好防暴准备，确保学生有序疏散。
摄影：张志强老师负责。
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六、演练程序
1．本次演练采用事前告知的方式，设定模拟场景。
事件发生的主要情节：2014年9月24日下午4:00左右，学生们正在上课，老师们教室里、办公室等地活动，值周教师在校园巡逻。这时，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，门卫强烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向教学楼。值周的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（钢叉等）参与对犯罪份子的劝告。学校迅速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，按照分工与职责，共同应急处理突发情况，制服了犯罪青年男子，把师生受伤害程度控制在最低限度。
2．模拟场景： （1）作案动机：
一男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校园，绑架学生，伤害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：2014年9月24日下午4：40左右，一男子趁学校人员（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫马上上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校园，好吗? 嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校园，严重违法，应立即停止，请你出
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去。
杨敬阳：随即向校长打电话，并在附近找来一根木棍，参与阻止嫌犯。（值周教师此时也围上前来劝说）
（3）应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长立即电话通知安全负责人白校，并拨打电话报警，并通知广播组广播：
?老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，现在立即启动‘防恐防暴应急程序’，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥?。同时校长立即前往现场统一指挥，分管领导到现场协助校长协调指挥。
（4）护校队组应急防暴组到位：
听到警报后，所有应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（座椅、木棍、木柄扫帚等），迅速赶到现场，义务巡逻防暴队积极与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校园护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻止暴恐分子进入教学楼。
当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻止无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，控制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）安全保卫组：
听到警报后，班主任立即指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的安全地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立刻举起椅
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