发布时间 : 星期日 文章2016年公需科目考试题和答案汇总更新完毕开始阅读
60.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），拥有（ ）的职业者会以经营者的立场看待问题、面对压力、承担责任，同时也能得到更多奖赏。
A、创业心态 B、创新心态 C、主人翁心态 D、打工者心态 61.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列哪项是衡量一个人为社会做贡献的标准之一？（ ） A、金钱 B、事业 C、精力 D、心态
62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列说法正确的是（ ）。
A、技能，是感性的，一个人通过不断的练习就能够提高自己的技能 B、知识，是理性的，能够帮助自己有意识地进行重复练习，帮助自己把技能做得更好
C、态度，是当一个人的技能和知识还有缺陷时，态度就能够起到很重要的作用 D、以上都是
63.本讲职业心理素养与竞争力提升（中）认为，组织给予员工最好的奖励是（ ）。 A、金钱 B、培训 C、机会 D、职位
64.黄帝内经中提到忧伤（ ）、思伤（ ）、怒深（ ）、恐伤（ ）。 A、脾，肺，肝，肾 B、肝，肺，脾，肾 C、肺，脾，肾，肝 D、肺，脾，肝，肾
65.学会管理情绪这一讲提到，言语的表情包括说话的（ ）。
A、语速 B、语调 C、语气 D、以上都是
66.根据学会管理情绪这一讲，悲伤的情绪对应的五行是（ ）。 A、土 B、金 C、木 D、水
67.压力应对的一般策略有两个方面，一个是改变压力的来源，另一个是（ ）。
A、攻击 B、逃离 C、改变自己 D、寻找其他途径 68.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），言谈举止需要做的以下哪个方面？（ ） A、语言要文明 B、阐述要清晰 C、说话要和谐 D、以上都是
69.根据压力倦怠与正能量激发这一讲提供的调查统计数据，（ ）人有严重的职业倦怠。
A、43% B、46.2% C、48% D、10.8%
70.压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（ ）。
A、自我认同低 B、对工作认同感低 C、自我实现低 D、自信心低
71.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，国内研究表明，职业倦怠高发行业第一是（ ）。
A、老师 B、护士 C、公务员 D、记者
72.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（ ）。
A、职业倦怠就是累了 B、职业倦怠就是压力 C、职业倦怠就是工作态度问题 D、以上都是
73.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，双低人群指的是（ ）。 A、自我评价低、对工作认同感低 B、自我评价低、安全需求低 C、尊重需要低、安全需求低 D、自我评价低、安全需求低
74.建立有效的内部沟通平台是通过（ ）的方法，搭建良好的内部沟通平台，使信息畅通、信息沟通正确。 A、口语 B、书面语言 C、批语 D、以上都是
75.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，正能量的作用是（ ）。 A、让工作完成的更好 B、让生活体验更好 C、让人们有一种精神乐观状态 D、以上都是
76.根据《中华人民共和国婚姻法》，男女双方结婚必须自愿，并且男不得早于（ ）周岁，女不得早于（ ）周岁。 A、24,22 B、22,20 C、20,18 D、20,20 77.家庭关系中最重要的关系是（ ）。 A、婆媳关系 B、赡养关系 C、夫妻关系 D、抚养关系
78.父母不太负责，为了适应，他就在情感上主动疏远父母，这种冷漠会对婚姻产生负面影响，这会导致孩子成为（ ）类型的性格。
A、安全型 B、满足型 C、焦虑型 D、回避型
79.依恋性是天生的，（ ）方式证明了爱的存在。 A、触摸 B、运动 C、玩耍 D、以上都是 80.根据本讲，下列属于走俏的类型的是（ ）。
A、创新型的人 B、应用型的人 C、学习型的人 D、以上都是
三、多项选择(每题2分)
81.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（ ）。 A、认识创新与创造力 B、创作的过程 C、创新的作用 D、发现创新特质 E、创新的质量
82.本讲提到，判断一个事物是否是创新的，可以从（ ）方面来进行识别。
A、是否有新颖性 B、是否有社会价值 C、是否有个体价值 D、是否能带来收益 E、是否具有适用价值
83.本课程自我探索与自我完善（上）讲到了自我意识的作用，下面哪些选项是正确的？（ ）
A、自我意识是采取任何手段有效超越他人的手段 B、自我意识是认识外界客观事物的条件 C、自我意识是人的自觉性、自控力的前提 D、自我意识是改造自身主观因素的重要途径 E、以上选项都不正确
84.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（下），终身学习的特点包括（ ）。
A、终身性 B、个体性 C、全民性 D、广泛性 E、以上都是