发布时间 : 星期三 文章社区护理练习题（有答案）更新完毕开始阅读
五、名词解释 1. 社区护理程序 2. 社区护理评估 3. 社区护理诊断 4. 社区干预
六、简答题
1. 简述社区干预策略。 2. 简述社区护理程序的特征。 3. 简述社区护理评估的内容。 4. 简述社区护理评估的目的。
5. 简述社区护理诊断的优先排序依据。 6. 简述社区护理计划的内容。 7. 简述社区干预重点。 七. 综合题
利用安德逊（Anderson）“社区作为服务对象”(community as client) 模式收集自己所在社区的物理环境、卫生保健、教育、交通和安全、信息传递、政府、经济、娱乐等相关信息，通过对这些资料的分析：
1. 利用PSE方式对本社区与健康有关的问题进行护理诊断。 2. 制定社区护理计划(目标、护理措施计划、护理评价计划)。
社区健康教育和健康促进练习题
一、单选题
1．以下属于健康教育相关理论的是： ...................................... （ B ） A.社会交换理论 B.健康信仰模式 C.正常化理论 D.路径-目标理论 E.亚文化理论
2．下列不属于健康教育范畴的是： ........................................ （ C ） A.传播健康知识 B.促使人们改变不良生活方式 C.强制人们改变有害健康行为 D.使受教育者树立健康意识 E.教育人们对他人的健康承担义务
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3．有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有： ............................ （ B ） A.专题讲座便于系统地传授知识 B.印刷资料便于保存和反馈信息 C.案例分析可发挥示范效应 D.交谈形式双向交流较好 E.实践活动记忆效果好
4．有关健康教育评价的描述以下不妥的是： ................................ （ D ） A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈
B.近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度 C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率 D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
5．健康信仰模式认为改变个体不良行为的关键是： .......................... （ A ） A.健康信念的形成 B.自我效能感的提高 C.认识到健康的重要性 D.对健康行为的敏感性 E.对行为效果的期盼
6．健康促进近期效果评价内容有： ........................................ （ D ） A.发病率、患病率 B.环境状况是否得到改善 C.致残率、死亡率
D.健康行为的倾向性、促成因素及强化因素(知识、态度、行为) E.生活质量指标的变化
二、多选题（每一考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个以上的最佳答案，多选、漏选、错选不给分）
1．健康信仰模式的观点有： （ A）（ C）（ D ）（ ）（ ） A.健康信仰是接受劝导、改变行为的关键 B.健康信仰的形成与个体的知识背景无关
C.健康信仰的形成与个体对疾病的严重性的认识有关 D.健康信仰的形成与个体的经历有关 E.建立了健康信仰，必定有行为的改变
2．健康教育评估的内容有： （ A ）（B ）（C ）（ D ）（ E ） A.学习者的学习能力 B.学习环境 C.学习者的需要 D.教育者教育能力 E.教育设备
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3. 健康教育策略以下正确的有:ABCD
A.积极开发领导层, 获得政策的支持 B.强调学习对象的主动参与 C.讲究信息传播技巧 D.学习内容从简单到复杂 E.社区组织较难,一次尽量多安排内容 4. 健康教育形式中交谈的优点是:ABD
A.个性化较强 B.交谈形式可多样 C.传播的区域广,影响范围大 D.双向交流好 E.主持者需要有较好的沟通技巧 三、填空题
1. 健康相关行为按其对行为者自身和他人的影响，可分为 健康行为 、 危险行为 。 2. 危险行为主要有 致病性行为 、 不良生活方式 、
3. 确定健康教育优先项目的依据是根据项目的 重要性 、 可行性 、 有效性 。 4. WHO对发展中国家健康促进活动提出的三个主要战略是 政策倡导 、 发展强大的联盟和社会支持系统 、 提高与改善群众卫生知识、态度和技能 。
5. 社区健康促进策略中社区动员包括 开发领导层 、 动员社会力量、 人人参与 。 四、是非题
×1. 健康促进是健康教育的原动力。 √2. 健康促进是健康教育的取得成功的保证。
×3. 健康促进是社区护理达成预防疾病、维护和促进社区健康目标的基本措施。 √4.“行为改变”是健康教育的核心。
√5. 特殊健康教育内容主要是针对社区不同人群常见健康问题进行教育。 √6.健康教育是实现初级卫生保健目标的关键。 五、名词解释 1. 社区健康教育 2. 社区健康促进 3. 健康相关行为 4. 基本健康行为 5. 预警健康行为
六、简答题
1. 简述健康教育与健康促进的关系？ 2. 简述不良生活方式对机体作用的特点？
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3. 社区健康教育的主要内容是什么？ 4. 健康促进主要涉及哪些活动领域？ 5. 健康教育评估主要有哪些方法？ 6. 社区健康教育的主要目的是什么？
七. 综合题
杭州市某社区有3233户居民，总人口9586人，老年人口系数16.7%，老年人中高血压患病率高，老年人很少识字的占13.13%， 小学到初中文化程度占45.33%。某护士通过问卷调查及家庭访视，发现这些老年高血压患者服药的依从性很低，能基本上按医嘱服药的仅为35%。为此，该护士制定了该年度的护理目标：使该社区老年高血压患者的服药依从性达到50%以上。为达成该目标，请您帮助设计一份健康教育计划（答题要求：①健康教育的基本要素完整；②健康教育内容详细、正确；③实施方法合适）。
社区家庭护理习题
一、单选题
A\\E 1．有关基因家谱（genogram）以下描述错误的是:
A.显示家庭外部结构的家谱 B.识别健康、社会心理和环境问题 C.家庭成员之间相互联系的评估 D.可以用于遗传性评估
E.包含健康状态、职业、宗教、种族背景，移民数据
D 2.以下哪项不是家庭健康的表现:
A.家庭成员有良好的沟通氛围 B. 较好利用社会资源
C.提供家庭成员良好的发展空间 D. 家庭成员间尽量回避矛盾 E.有健康的居住环境
A 3.以下哪项是婴幼儿子女家庭的主要家庭保健问题:
A. 预防接种 B. 避免麻药及酒精中毒 C. 改变不健康生活方式 D. 性心理健康教育 E. 防止意外妊娠
C 4.以下哪项是学龄期子女家庭的主要家庭保健问题：
A. 吸烟 B. 避免麻药及酒精中毒 C. 合理“社会化” D. 性心理健康教育 E. 防止意外妊娠
C 5.以下哪项不是青少年期子女家庭的主要家庭保健问题:
A. 防止意外事故 B. 避免麻药及酒精中毒 C. 改变不健康生活方式 D. 性心理健康教育
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