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打造特色品牌，助力学校内涵发展
作者：谢柏妙
来源：《广东教学报·教育综合》2019年第64期
【摘要】落实“一校一品”，构建学校特色品牌，是增强学校核心竞争力的重要途径。本文以广州市白云区石湖小学为例，解析了“石湖”校名的丰富内涵，论述了武术文化的意蕴及其教育功效，探讨了“武术特色”学校品牌的创设路径。 【关键词】 特色品牌；武术教育；学校内涵
近几年，校际间竞争日趋激烈，传统学校发展状况已难以适应教育改革的要求，教育的个性化和办学的特色化已经成为我们的必然选择。为此，根据几年的实践摸索和经验积累，我校提炼出了独特鲜明的办学理念——“石湖蕴刚柔，人人善文武”。以此引领学校发展，打造“刚柔”教育特色学校，并逐步推进，不断完善。 一、“石湖”校名的丰富内涵
石湖，饱含石的刚毅自强，拥有湖的柔美娴静，蕴含着“刚柔相济”之意。根据校名的内涵，结合石湖村的地域历史文化，我们提炼出独特鲜明的办学理念——“石湖蕴刚柔，人人善文武”。“石湖蕴刚柔”把校名的内涵表现出来，是特色主题的基础；“人人善文武”体现了素质教育的要求，凝结了全校师生的核心价值观。学校以“崇文尚武，刚柔相济”为校训，以“文武双全，刚柔兼备”为育人目标；建设“修文习武，仁礼智勇”的校风；提出“能刚能柔，严慈并举”的教风要求；建设“柔思刚练，勤奋好学”的学风。学校通过提炼校名的真正含义，让学生明白能屈能伸的道理。在困难面前不低头、不丧气，积极进取，是我们对师生的总体要求。 二、挖掘学校周边地域的武术文化
学校是以文化传承文化，以文化滋养文化的特殊社会组织。同时，地域文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着重要影响。因此，加强学校文化建设，挖掘学校周边的地域文化，是提升学校教育内涵的重要方面。石湖村武术文化底蕴深厚，武术人才辈出，村中有众多武术爱好者，其中本村书记就是现任白云武协副会长。这些丰富的武术文化资源为学校开展“武术文化教育”打下了结实的基础。学校借助并传承石湖村人忠孝勇智的民族精神，凝练创新，形成了“崇文尚武，刚柔相济”为特色的校园文化。 三、打造武术特色项目
武术教学是学校“刚柔”教育的一个重要体现。从武术文化的内涵和特征我们可以看到，打造武术特色项目，进行武术教学对学生的身心发展有着积极做作用。 1.武术文化的内涵和特征