发布时间 : 星期日 文章小学四年级下册科学试题-全册填空 鄂教版（含答案） - 图文更新完毕开始阅读
鄂教版《科学》四年级下册单元练习题
第一单元：到生物园里学科学
（1——6课）
一、填空题
1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。 2、土壤是植物的（家）。
3、植物大多是由（种子）发育来的。
4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。
5、植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。 6、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。 二、判断题（将你认为对的画√错的画×） 1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。（√） 2、土壤中只有空气没有水。（×）
3、一粒种子发芽才能长成一株植物。（√）
4、植物的根只向有肥的方向生长，不向有水的方向生长。（×） 5、植物是靠根来“喝水，靠身体内的导管运送水分。（√） 6、人们常说，大地是植物的母亲。（√） 7、没有一定的温度，种子也不会发芽。（√）
8、随着科学技术的进步，现在有许多植物都可以进行无土栽培。（√） 三、问答题
1、土壤里主要有哪些成分？
答：土壤里主要有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等成分。 2、种子的身体一般分为哪几部分？
答：种子的身体一般分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 3、种子发芽一般需要哪些条件？
答：种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。 4、植物的根的生长有什么特点？ 答：植物的根向有水和有肥的方向生长。 5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同？
答：向阳处的植物长得高大茂盛，背阴处的植物长得矮小稀疏。 6、植物是怎样“喝水”的？
答：植物是靠根来吸收水分“喝水”的。
7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的？
答：根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分的。 四、实践技能题
1、认真做教材P2-P3三个实验，回答下列问题
（1）、将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中，有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？
答：土壤放入盛有水的烧杯中：水中冒气泡，说明土壤中有空气。 （2）、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生？说明土壤中有什么成分？ 答：烧杯内物体分成几层，动植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、黏土和动、植物尸体残渣等。
（3）、将土壤放在酒精灯上烧会发生什么现象？说明土壤中有什么成分？ 答：将土壤放在酒精灯上烧会冒烟、闻到一股臭气；说明土壤中有腐殖质。 2、我们应该怎样保护土壤，请你提出几条建议。 （参看教材P4小知识）
3、见教材P6下面对比实验，说一说种子发芽需要什么条件？ 答：种子发芽一般需要空气、水分和一定的温度。
4、认真做教材P9的实验，完成表格内的内容，说一说种子发芽后根向上长还是向下长。
答：种子发芽后根向下长。
5、做好教材P10-P11的观察实验。几天后，两个盒中的菜豆的根分别朝那边长？说明根有什么特性？
答：放棉线的盒中菜豆的根向棉线的方向长，另一盒中的菜豆的根向下长；说明根的生长具有向水性。
6、做一做教材P13的实验，填好表格的内容，通过实验你能得出什么结论？ 答：植物的茎向有光的方向生长；说明植物具有向光性。 7、认真做好教材P15-P16的实验想一想植物是怎样“喝水”的？
答：过一段时间可以看到瓶内的水减少了；切开植物的茎，可以看到茎内有许多被红水染红了的细管；说明植物植物是靠根吸收水分，靠茎内的导管输送水分。
8、上网查阅有关植物无土栽培的资料，把你最喜欢的一种植物的无土栽培的方法介绍个你的同学和好朋友。
第二单元：学习用品 （7——11课）
一、填空题
1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。 2、（纤维）是构成纸的主要成分。
3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）。 4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）。
5、一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力，这是一种（摩擦力）。
6、在（学习和生活）中，我们经常要用到各种各样的纸。 7、写毛笔字最好用（宣纸）。
8、（木材和芦苇）等植物是主要的造纸原料。
9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏，人们（利用废纸）作为原料生产再生纸。
10、目前，全球每年纸张总需求量为（3.25亿吨），人均用纸量为（52千克）。 11、森林在（调节气候、净化空气、维护生态平衡）等方面起到重要作用。 二、判断题（在你认为对的提后画√，错的画×） 1、笔、橡皮擦是学习用品，小剪刀不是学习用品。（×） 2、圆珠笔芯能伸缩的原因是圆珠笔内有根小弹簧。（√） 3、笔杆上的橡皮套的作用是为了增大摩擦力。（√） 4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才较大。（×） 5、52克的纸表示一张完整的纸有52克左右的重量。（√） 6、根据不同的需要，人们会选用不同的纸。（√） 7、造纸的原料只能用木材，不能用其他原料。（×） 8、节约1吨纸，就相当于少砍了17棵大树。（√） 三、问答题
1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢？
答：因为弹簧具有弹性，可以伸缩。所以弹簧能使笔芯很方便地伸缩。 2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？ 答：汽车钢板、气枪、篮球等利用了物体的弹性。 3、笔杆上的橡皮套有什么作用？
答：笔杆上的橡皮套有增大摩擦，防止笔从手中滑落的作用。
4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么？
答：物体表面越粗糙，摩擦力就越大，物体表面越光滑，摩擦力就越小。 5、如果我们需要做装东西的纸袋子，用哪一种纸结实一些？ 答：做装东西的纸袋子用牛皮纸或硬板纸。 6、各种各样的纸有什么共同的特点？
答：各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维，都有一定的抗拉力和吸水性。
7、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸？ （见课本P36上图内容）
8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。 答：圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因有： 1、墨汁以干； 2、笔芯圆珠脱落； 3、纸上有油很光滑等。 四、实践技能题
1、看课本P20上图，填下面的表格 （略）
2、做课本P23上的实验，完成下面的表格 （略）
3、按照课本P27上图的方法做实验并完成下面的表格（略） 摩擦力大小顺序为：
毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃
4、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的？ 答：增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等。
5、交流一下，卫生纸和餐巾纸有什么特点？
答：卫生纸和餐巾纸它们的共同特点是：都较柔软，都有较强的吸水性。 6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤。 答：造再生纸的方法和步骤有：
1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸；
2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆； 3.纸浆一定要在过滤网（或纱布）上到均匀； 4.一定要把水分吸干后再取出造好的纸。
第三单元：课外活动 （12——17课）
一、填空题