发布时间 : 星期六 文章江西美术出版社七年级（下）美术教案（含法制渗透内容）更新完毕开始阅读
（第四课时） 教学目的:
1:巩固树和山石的画法
2:学会将树和山石的画法融于画面中,提高画面的组织能力. 3:感受中国山水画的笔墨情趣. 重点难点:
重点:巩固画树和山石的画法
难点:将树和山石以及其他景物恰当地组织于描绘井冈山的一幅画面上.
教学准备: 课件、中国画工具 教学过程： 一：复习
1：请两位同学上台表演山石和树木的画法
2：其它同学在台下练习，然后讲评表演作品，先请学生评，再由老师点评。
二；新授
山石和树木息息相关。秃山不美，山、树同在，可显出山的生机，也可显出树的秀美，同时又可显出山的雄伟。
1：课件欣赏范画黄秋园的作品《井冈山》，分析其用笔用墨的方法
2：看井冈山山水风景录像，引导学生拓展思路，寻找自己将要描绘的小景记忆
3：学生思考，再谈构思，教师点评。 三；学生练习，教师行间指导
四：展示优秀作品，学生谈感受，教师小结。 教后札记：
巩固树和山石的画法学会将树和山石的画法融于画面中,提高画面的组织能力.
感受中国山水画的笔墨情趣.
五 彩 缤 纷 的 风 筝
一、 教学目标
1、使学生掌握风筝的基本常识，进一步了解民间美术的审美特征。
2、使学生尝试风筝的设计和制作过程，增强设计意识和动手能力。
二、 重点与难点
重点：掌握制作风筝的一些基本知识。
难点：对绘制工艺、风筝的题材内容及利用力学放飞方面的了解。 三、教具：课件、木条、卡纸、颜色等风筝制作工具。 四、课时：一课时
五、教学方法：展示、讲解、演示 六、教学过程：
一、 展示课件：有关风筝的历史及图片了解风筝，引起学生兴趣。欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。
二、教师引导学生去观察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，鼓励学生去尝试。
（1）简易风筝的制作方法和步骤：
a、用小锯在每根木棒的端口处锯一个缺口。请注意，不要使锯对着自己。测量出其中一根木棒的中心，做个记号，并把这个记号放
在另一根木棒的一点上，这个点距这个木棒的一端距离是20厘米（用木胶把交叉的两个木棒粘在一起，用绳子缠绕几下后捆起来。拉直绳子，沿着4个被锯开的小口，缠出一个风筝的外框。把绳子拉紧，然后把绳子的两头系成一个结。在木框的四端被绳子缠过的缺口处，每处都再用绳子用力绕几圈后拴紧。现在，风筝的框架已经完成。
把风筝的框架放在一个塑料薄膜上，以便做出一个样本。横着的木棒应该在下面贴紧塑料面。用粉笔画出样本。要画在沿着风筝框架线周围外2.5厘米处，以便允许多出的边折过来盖住绳子。沿着画好的线，小心地剪出样本。然后把多出来的塑料折上包住绳子，用胶条把它们黏紧。现在，用一根绳子系在横向木棒的一端的缺口处，把这根木棒弄弯曲约10厘米的弯度，然后把绳子的另一端系在横向木棒的另一端。加上马勒套，在大人的帮助下，在两根木棒的交接处的地方弄一个小孔，用一条大约150厘米长的绳子，把这根绳的一端通过小孔拴到木棒交叉处，把马勒套的另一端拴在风筝底部的木棒缺口处。把用于放风筝的绳子系在马勒套上，位置在于使之距离风筝底部缺口处约90厘米和距离你所连接的马勒套到小孔处约60厘米处。不断地上下调节这个套结，以便使风筝平稳。这个风筝不需要尾巴，并且，在风力较小的情况下，也可以飞起来。
请记住，要在比较宽阔的地方放风筝，并避开高压线。 （2）复杂风筝的制作：（给学生参考） （一）、选材
中国风筝的骨架制作以各种竹材为主，辅以苇子，高粱杆等。现