发布时间 : 星期六 文章2019-2020年八年级(上)第8周周测物理试卷更新完毕开始阅读
18．把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是 熔化 现象（填物态变化名 称），需要 吸收 热量．杯外壁出现一层水珠，这是 液化 现象（填物态变化名称）．【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象． 【专题】定性思想．
【分析】六种物态变化中，熔化、汽化、升华是吸热的．凝固、液化、凝华是放热的． 【解答】解：冰化成水，是液态变成固态，属于熔化现象，物体熔化是吸热的．杯外壁出现一层水珠是空气遇冷凝结成的，这是气态变成液态，属于液化现象． 故答案为：熔化，吸收，液化．
【点评】此题考查的是物态变化现象的判断，是一道热学的基础题．
19．目前，全球气候逐渐变暖，这是 温室 效应不断加剧带来的后果；人工降雨时利用干冰 升华 （填物态变化）吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨；夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的 蒸发 （填物态变化）． 【考点】生活中的升华现象；蒸发及其现象． 【专题】简答题；压轴题．
【分析】（1）物质由固态变为气态时，发生升华现象，同时吸收热量； （2）物质由液态变为气态是汽化现象，发生汽化时吸收热量．
【解答】解：全球气候逐渐变暖，这是温室效应；人工降雨时喷洒在云层中的干冰（固体二氧化碳）会迅速的吸热升华成二氧化碳，使周围的温度降低，水蒸气液化成水滴后形成降雨；皮肤表面的汗液由于空气的流动加快，而迅速的蒸发，带走热量，使人感到凉快； 故答案为：温室，升华，蒸发．
【点评】此题主要考查升华现象和蒸发现象，都属于基础知识．
20．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度 不变 ；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度 不变 （选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”）． 【考点】熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件．
【分析】（1）晶体熔化的特点：吸收热量，温度保持不变． （2）液体沸腾的条件：吸收热量，温度保持不变．
【解答】解：（1）冰属于晶体，晶体熔化时吸收热量，温度保持不变． （2）水在沸腾时，吸收热量，保持在沸点不变．
故答案为：不变；不变．
【点评】（1）掌握晶体和非晶体的区别，晶体有熔点，非晶体没有． （2）掌握晶体熔化的条件和特点，液体沸腾的条件和特点．
21．环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保，一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的．环戊烷在管子里流动，当它流经冷冻室时就会发生 汽化 （液化/汽化）现象，并 吸收 （吸收/放出）热量．食物放入冰箱内，温度逐渐下降． 【考点】汽化及汽化吸热的特点． 【专题】汽化和液化、升华和凝华．
【分析】要解决此题，一定要知道汽化过程需要吸收热量，液化是汽化的相反过程，液化过程需要放出热量，而冰箱是用来冷藏食物的，所以结合题意可以得出结论．
【解答】解：由于环戊烷是一种既易液化又容易汽化的物质，所以当流经冷冻室时，只有发生汽化现象才会吸收热量，这样冷藏室的温度才会降下来，从而达到冷藏效果； 故答案为：汽化；吸收．
【点评】该题是汽化的实际应用，所以要学会使用物理知识解释生活中的现象，这也是中考时的一个重点．
22．如图是水的循环示意图，图中过程①发生的物态是 汽化 ，同时伴随着 吸 热；过程②发生的物态变化是凝华和 液化 ，同时伴随着放热．
【考点】水的三态变化．
【专题】应用题；图析法；汽化和液化、升华和凝华．
【分析】汽化是指物质由液态变为气态的过程，这个过程需要吸热，它包括蒸发和沸腾两种形式．
物质由气态变为液体的变化是液化，液化要放出热量；
凝华是指物质由气态直接变为固态的过程，这个过程需要放热． 【解答】解：由图示可知：
（1）①是指海洋或湖中的水由液态变为气态的水蒸气的过程，属于汽化现象，水汽化时需要吸收热量；
（2）②是空中的水蒸气经过“物态变化”重新回到地面的过程；一种是水蒸气由气态变为液态的水，形成降雨，
在这个过程中物态变化为液化，水蒸气液化时要放热．另一种是水蒸气由气态直接变为固态的雪，形成降雪，
该过程的物态变化是凝华，凝华时要放出热量． 故答案为：汽化；吸；液化．
【点评】本题考查了物态变化，知道物态变化的概念及条件，分析清楚图示情景即可正确答题．这部分内容和生活联系很紧密，观察身边现象并用所学物理知识解释所见到的现象，可以促进物理知识的理解和掌握，所以平时要留心观察身边的物理现象．
23．夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是 液化 现象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中 吸热 的原因（填“吸热”或“放热”）． 【考点】液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点． 【专题】应用题．
【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化，首先分析“白气”的状态，然后看是由什么状态形成的，最后根据物态变化的定义来分析； 熔化过程要吸热．
【解答】解：“白气”是液态的，是空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棍液化形成的； 冰在熔化的过程中要吸热． 故答案为：液化；吸热．
【点评】此题考查生活中的物态变化现象，物态变化知识是中考必考的知识点，需要掌握．
24．小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气 凝华 （填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气 放出 （填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了 凝固 （填物态变化的名称）现象． 【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点．
【分析】物体由气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热； 物体由液态变为固态的现象叫凝固． 根据我们对于凝华和凝固的理解来作答．
【解答】解：冷冻室的侧壁上有很多霜，霜是固体，是由冰箱内空气中的水蒸气遇冷形成的，物体由气态变为固态的现象叫凝华； 水蒸气在凝华的过程中要放热；
湿抹布上还有很多的水分，擦冰箱侧壁时粘在了侧壁上，是因为湿抹布上的水分凝固为冰所导致的．
故答案为：凝华；放出；凝固．
【点评】分析物态变化现象时，主要看物体由什么状态变为了什么状态，从而根据物态变化的知识来判断；
物态变化知识是中考必考的一个知识点，需要掌握．
25．当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速 汽化 （填物态变化名称）．因为这样加快了附近 空气流动 ，并提高了温度，从而达到快速干手的目的． 【考点】影响蒸发快慢的因素． 【专题】应用题．
【分析】（1）物质由液态变成气态称为汽化，汽化有蒸发和沸腾两种形式，热风干手器吹出的空气温度高，提高了水分的温度可使手上水分蒸发加快；
（2）吹出的风使手表面空气流动快，可使手上水分蒸发加快，所以它能很快把手烘干． 【解答】解：（1）手上的水分变成气态的过程称为汽化，此现象属于汽化中的蒸发； （2）当洗手后把手放在热风干手器的下方，热烘烘的气体就会吹出来，这样热风提高手上水分的温度，同时加快水表面的空气流动，加快手上水分的蒸发． 故答案为：汽化；空气流动．
【点评】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体表面积、液体表面上方空气的流动速度．对于这个知识点的考查，经常以实验题的形式考查：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关？在这种题目中往往要用到控制变量法．