发布时间 : 星期三 文章一江苏省中小学管理规范更新完毕开始阅读
（一）提高对教师培养的认识是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。
（二）加强教师培训的组织领导，加强过程监控管理和考核评价工作，做好相关纪录，认真落实培训方案。 （三）走出去，请进来。与外界建立广泛联系，交流教改观念 → 互听教改课并进行研讨→教改展示课。
（四）发挥骨干教师的带头作用，指派他们承担学校子课题负责人之任，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向研究型教师发展。
（五）教师培养与课题研究相结合。确定学校教科研课题，成立若干子课题小组，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题小组，定期开展活动，加强交流，互帮互学，共同提高。
（六）师徒结对。
（七）充分利用每周的教师学习时间组织教师培训、研讨。 （八）为每位教师建立继续教育档案，及时收集相关资料和成果。
8、“争做幸福江阴好园丁、争创文明 、和谐好校园”主
题教育活动实施方案
为深入贯彻落实江阴市教育局《关于在全市教育系统中开展“争做幸福江阴好园丁”主题教育活动的意见》的文件精神，加强教师队伍建设，引导全校教师争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的高素质教师，引领全校教职工争创和谐幸福、团结协作、创优争先、绩效显著的良好团队，提高我校教师的社会服务力、和职业幸福感，树立我校教师遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏的良好形象。学校决定在教工中开展“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园”主题教育活动。具体方案如下：
一、目标任务
通过开展“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园”主题教育活动，进一步净化校园法制环境，在广大教师中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，从而涌现出一批先进人物和事迹，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，使我校成为风气正、形象好、文明程度高、学生满意、家长放心、社会认可的文明、和谐、平安、幸福校园。
二、领导小组
成立利港中学“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园\主题教育活动领导小组： 组 长：杨卫忠 副组长：缪文伟、蒋坤明
成 员：奚小敏、沈正岳、周耀文、马军勇、沈建平、刘 杰、 张建峰、姚 勇、韩丽萍、单红卫、莫荣珍、仲翠娥 三、方法步骤
(一)学习讨论阶段(2 0 1 0年5月一6月) 1、做好宣传动员。
积极动员广大教师深入开展“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园”主题教育活动。要成立主题教育活动领导小组并制定实施方案，利用宣传橱窗、网络等媒体广泛宣传“争做幸福江阴好园丁、争创文明和谐好校园”主题教育活动的目的和意义。要以宣传学习法律法规和师德规范为主要内容，辟橱窗、出专栏、办刊物、开网页。营造人人参与、个个学习的浓厚氛围。
2、抓实学习讨论。以年级组为单位组织学习讨论。学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规；胡锦涛、温家宝、刘延东等党和国家领导人关于教师工作的讲话；《江苏省信访条例》、《江阴市师德考核细则》等规定；学习模范教师感人事迹。在广泛学习的基础上紧紧围绕五大议题展开讨论：
一是在学法明德中创造幸福；二是在优厚待遇中提升幸福；三是在和谐校园建设中共享幸福；四是在心情舒畅中感受幸福；五是在素质提升中体验幸福。
学习、讨论要注重理论联系实际，学以致用，提高学习、讨论的针对性、实用性。要抓住三个环节：一是对法律法规重点章节要重点解读；二是集中、自学要规范学习笔记；三是讨论、交流要突出主题，深化心得体会。
3、严格过程检查。学校将强化对各年级活动过程检查，以检查不断深化主题活动，把过程性检查与结果性考核结合在一起，过程性检查主要看参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会，结果性考核主要看学习实际成效。
4、组织全校教师举行以“健康生活快乐工作， 做幸福校园好园丁”为主题的教职工文体活动比赛。让老师们完全抛开工作中的种种压力及烦恼，开开心心的放松一把。
“运动是生命之本，健康是万事之基”，老师们拥有了健康的身体和心理，才能充满激情地投入到工作和生活中，才能充分享受生活的快乐，为一辈子的幸福奠定坚实的基础。
(二)调研实践阶段(2 0 1 0年7月一9月)
1、问卷调查。由主题教育活动领导小组向学生、家长、当地干群等征求师德师风建设的意见和建议，查找在师德师风方面还存在的不足和突出问题。
2、反思践行。在认真学习和问卷调查的基础上，结合平时工作中的师德表现，对照《规范》要求和先进事迹，学校在暑期中要严格执行省厅“五严”要求，组织教师进行反思自查、分析存在问题、制订整改方案。要开展“走进社区、服务社会”活动，做到五个“一”，即：阅读一本教育教学理论专著；撰写一篇有质量的教育教学论文；走进一个社区义务服务百姓；结对一个家庭帮扶学困学生；写好一篇社会实践心得体会。
3、评比表彰。认真组织好“感动本校的人与事”评比活动，并在庆祝第2 6个教师节活动中进行表彰。要继续建立师德承诺制度，开展教师与学校签订“修身立德”承诺书活动。
(三)总结提高阶段(2 0 1 0年1 0月一1 2月)
1、进行民主评议。结合年度考评，学校开展民主评议，要突出五“看’’、五“评\，即：1.看工作责任感和管理、教学的实绩，评爱岗敬业；2.看教育学生的态度和关心学生的行动，评关爱学生；3.看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，评教书育人；4.看文明守纪、无私奉献，评为人师表；5.看自学和教学研究的行为和实效，评终身学习。 2、制定提升方案。学校将召开专题会议，针对查找出来的问题，特别是人民群众反映强烈的突出问题，制定切实可行的整改提升方案。方案要向校内外公开并配套有落实方案的实际举措。
3、健全规章制度。结合学校实际建立健全师德建设长效机制，建立师德建设目标管理责任制，健全师德建设工作监督机制，完善师德考评奖惩机制。
4、进行总结表彰。要认真总结主题教育活动开展情况，在总结的基础上，学校将评选表彰一批主题教育活动先进个人，并上报教育局。
四、争做幸福江阴好园丁的四个标准：
一是境界高，具体要做到知法守法的境界高、教书育人的境界高、团队合作的境界高；二是形象佳，具体要做到身心健康、好学上进、气质儒雅；三是能力强，具体要做到教学业务能力强、沟通交流能力强、教育研究能力强；四是魅力大，具体要做到一专多能具备广博的知识，充满激情具备高超的教育艺术，与时俱进具备先进的教育理念。
五、争创文明和谐利中好校园的六个标准：
就是要做到舆论导向正，学习氛围浓，合作精神好，争先意识强，队伍成长快，绩效成果佳。全体教师以备课组、教研组、年级组或党小组、工会小组等为单位，大力弘扬正气，优化身边环境，努力营造和谐氛围，大力提升团队形象，形成团队合力，以自身的行动树立利中教工在幸福江阴建设中的良好形象和利中教工团队的良好形象。
教师队伍建设是学校发展永恒的大计，“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，我们要积极争做境界高、形象佳、能力强、魅力大的幸福江阴好园丁，提升师德修养，提高业务能力，提升幸福感觉，为和谐校园和幸福江阴建设做出我们应有的贡献。
附：主要活动安排： 五月：
1. 举办青年教师论坛； 2. 召开中老年教师座谈会； 3. 参加镇书画、摄影展示活动。 六月：
1. 庆祝“六一”儿童节； 2. 开展关爱学生大行动； 3. 教育教学论坛；
4. 举行以“健康生活快乐工作”为主题的教职工文体活动比赛。 七、八月：
1. 庆祝建党89周年系列活动；
2. 开展“走进社区，服务社会”感恩行动； 3. 开展“五个一”活动； 4. 参观、走访、社会实践活动 九月：
1. 庆祝第26个教师节系列活动； 2. 开展“幸福江阴好园丁”征文评选； 3. 开展“幸福人生”体验实践活动； 十月：
1. 庆祝建国61周年系列活动；
2. 开展“唱红歌，颂师德”歌咏活动； 3. 校际文体活动； 十一、十二月：
1. 举行校园体艺节，开展“体验幸福人生，展现教师风采”活动； 2. 开展“怎样为幸福江阴建设作贡献”大讨论； 3. 辞旧迎新活动； 4. 评议、总结、表彰。
9、教师师德十条要求
一、热爱祖国，依法执教。学习宣传党的理论、拥护党的基本路线，贯彻执行党的政策，自觉遵守法律法规。在教育教学过程中同党和国家的方针、政策保持一致，决不出现违背现象。
二、忠于职守，爱岗敬业。热爱教育，尽职尽责，重视培养学生良好的思想品德。以教书育人为已任，端正教风，尊重学生。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
三、爱生如子，爱校如家。尊重学生的人格，关心学生的身心健康，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不体罚或变相体罚、侮辱、歧视学生，促进全体学生全面发展。关心集体，爱护学校财物，维护学校荣誉和权益，积极参加学校公益活动，共创文明校风。关心学校的生存和发展。
四、重视提高，严谨治学。坚持优良的教风，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，努力按照素质教育和新课程标准的要求，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。 五、谦虚谨慎，团结
协作。尊重同志，相互学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，不准搬弄是非，挑拨离间，不准对工作积极，成绩突出的同志讽刺挖苦。
六、关注社会，尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。经常深入家访，与家长共同探索教育的方法方式，实现学校教育与家庭教育和社会教育的互动。
七、严以律已，廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。严禁任何形式的乱收费、乱罚款。不以教谋私，不从事以盈利为目的有偿补课，不误导学生乱订复习资料或其他课外读物，不向学生推销学习用品，不借节日、生日、学生毕业等机会向学生或家长索要礼品,坚决拒绝谢师宴。
八、重视形象，为人师表。自觉维护教师形象，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明。说文明话，办文明事；上课不迟到、不早退；在校园内不着奇装异服，不穿背心、拖鞋进课堂或者在校园内游走。不浓妆艳抹，以身作则，注重身教。
九、学高为师，身正为范。学校教职工要为人师表，课堂上不准接打手机，上班期间不准上网聊天，玩游戏，炒股买基金。严禁各种形式的赌博，不得参与各种违法乱纪活动。
十、情系利中，热爱生活。我们选择了利中，就要为利中事业增添光辉；利中选择了我们，就要让学校为拥有我们而生辉。学校教职工要以主人公的态度，发扬团队精神，以优良的师德，健康文明的生活方式，讲卫生，爱清洁，办公室、办公桌要天天保持整洁，物品摆放有序。
10、“立师德、正师风、 铸师魂、 树师表、 强师能”
活动实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观为指导思想，以教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以转变思想为前提，以制度建设为保障，以教育活动为抓手，以评价机制为导向，以提高素质为目标，动员和带领全校教师努力争做时代先锋，为办人民满意的教育，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、总体目标
通过“五师”教育活动，力争在以下几方面取得实效：
1、教师教书育人的时代紧迫感、责任心得到加强，职业道德境界得到提升。
2、科学发展、以人为本，依法治校、以德治校的理念得到进一步落实，师德建设长效管理机制得到进一步完善。 3、教师的职业道德素养得到进一步提高，良好的行为习惯得到进一步形成。
4、切实解决教师中存在的思想偏差、行为偏离、教育偏面的问题。杜绝各类教育、教学事故的发生，进一步减少投诉率，提高学校美誉度。
5、在教育实践活动中，积极探索一条具有校本特色，行之有效的师德建设新途径、新方法。 三、活动组织领导机构 (一)活动领导小组
组 长：刘邦岳(书记、校长)
副组长：缪文伟(副校长) 蒋坤明(副校长)
成 员：胡建荣(支 委) 沈正岳(政教处) 周耀文（教务处） 马军勇（总务处）
奚小敏(团 委) 陆 军(少先队) 耿华东（初 一） 钟明军(初 二)) 陈永清（初 三） (二)活动宣传小组 组 长：缪文伟