发布时间 : 星期日 文章2020届中考模拟朝阳区初三一模物理试题(含参考答案)更新完毕开始阅读
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32．实验桌上有两个完全相同的烧瓶，烧瓶内装有质量和初温都相同的
煤油，两个烧瓶内分别装有阻值不同的电阻丝R1和R2，两个完全相 同的温度计，满足实验要求的电源和开关各一个，导线若干。小阳 利用以上器材探究电流产生的热量与哪些因素有关，他将相关实验 器材接成图23所示的电路，闭合开关一段时间，两个同学同时观察 两只温度计的示数。
（1）该实验探究的是电流通过导体产生的热量与_________是否有关； （2）在此实验中，温度计示数的变化反映了_______；
（3）此实验器材中没有测量时间的工具，他是通过操作_____________来确保通电时间相同的。
33．图24是小阳在登泰山时的两幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 。
G 图23
图24
34．图25是探究产生感应电流的实验装置，通过检流计可
察
电路中的电流及方向。小阳同学用该实验装置进行实验骤如下：闭合开关后，首先快速向左移动金属棒AB，发流
A N B － ＋ 以观
S 图25
的步 现检
计指针发生了偏转；然后快速向右移动金属棒AB，发现检流计 指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小阳同学所探 究的问题是 。
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35．水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水。小阳利用这些器材，探究水内部任意
一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关。小阳的主要实验步骤如下： ① 将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L， 探头到水面的距离H1，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录在表格中。
② 向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在的位置，使探头到烧杯底的距离仍为L，用刻
度尺测量探头到到水面的距离H2，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题：
（1）小阳的探究过程中存在的问题： 。
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 。
36. 在连接串联电路的实验中，小阳小组的同学电路连接完成后
如图26所示，闭合开关，发现灯L1发光，灯L2不发光。经 检查电路连接无误且元件完好。请你猜想灯泡不亮的原因是 ，只借助一根完好的导线检验你的猜想， 写出检验猜想的方法是： 。
35. 学习了浮力知识后，小阳在一次实验中把一个铁块A用细线系挂在已调 好的弹簧测力计下，将铁块A缓慢放入空烧杯中，如图27甲所示。然后 将图27乙烧杯中的水缓慢倒入甲烧杯中，发现当水位到达铁块A的下表 面时随着水量的增多弹簧测力计的示数逐渐变小，于是小阳得出结论“浸在 液体中的物体受到的浮力与容器中液体的重力有关”。
请你利用这些器材，设计一个实验证明小阳的结论是错误的。写出
图 27
图 26
实验步骤和实验现象。
38．在串联电路中电阻R1两端的电压用U1表示，电阻R2两端的电压用U2表示, 电阻R3两端
的电压用U3表示，R1和R2两端的电压用U''表示。 请自选实验器材证明：在串联电路中，
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U=U1+ U2。 （1）画出实验的电路图； （2）写出实验步骤； （3）画出实验数据记录表格。 五、科普阅读题（共6分，每小题3分） （一）阅读《共享单车》，回答39题。
共享单车
共享单车是指在、站点、站点、、、区等场所提供自行车单车，骑行共享单车可缓解交通压力，节能减排，同时还给人们的出行带来了方便。共享单车涉及到的物理知识很多。
单车的供电系统——一代摩拜单车的传动部分设计有一个小型发电机，通过踩动单车让线圈在磁场中转动，产生感应电流获得电能，源源不断的为蓄电池充电。 这也是摩拜单车踩起来费劲的原因之一。二代摩拜单车没有发电机， 取而代之的是车筐底部的一块太阳能电池板（如图28所示）。
车身的反光标志——摩拜的车身前后都有反光标志（如图 29所示），前后车轮轮毂内侧也有反光涂层，夜间灯光打上去 反光效果很好，大大地增强了骑行者的安全性。 39．请根据上述材料，回答下列问题：
（1）一代摩拜单车通过踩动单车获得电能，其原理是 ； （2）太阳能电池板工作时的能量转化是 ； （3）单车车身的反光标志利用了光的 定律。
（二）阅读《液氮表演》，回答40题。
液氮表演
液态氮为无色、无味，不易燃烧，不会爆炸，沸点是-196℃的透明液体。液氮的温度低于-196℃，在常温下极易汽化成为无色无味的氮气。当你来到中国科技馆四层“挑战与未来”A厅新型材料展区，液氮表演的精彩实验是不容错过的！
实验一“人造云雾”：如图30所示，将液氮倒入盛有水的小碗中，我们会看到大量的白雾从碗中翻滚而出，贴着桌面铺散而下，云雾缭绕，犹如人间仙境！
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图 29
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实验二“氮气悬球”：如图31所示，在矿泉水瓶中倒入少许液氮，盖上中间有孔的瓶盖，轻轻摇动一下矿泉水瓶，我们会看到浅白色的水雾从瓶盖的小孔中喷射而出，这时将一个乒乓球轻轻放在小孔上方，乒乓球被悬在了空中，将矿泉水瓶沿桌面水平移动，我们会看到乒乓球也跟着一起向同一个方向运动，而不会掉下来。
实验三“超导磁悬浮”： 超导体具有完全电导性（零电阻效应）和完全抗磁性两个基本性质。如图32所示，把一块用超导材料做成的物块放在小碟子上，再在这个物块上放一个小木块，小木块上放一块强磁铁，然后向碟子里倒入液氮，冷却超导材料，几分钟过后，取出小木块，强磁铁悬浮在了空中，用力向下压磁铁，它倔强地就不下去，向上拉它，它还依依不舍地不愿意离开，太神奇了！
40.请根据上述材料，回答下列问题
（1）在实验一中我们看到的“云雾”是 液化形成的。
（2）请你思考，就“氮气悬球”这一实验现象，举例说明利用这一原理可以解释生活中的哪象 ；
（3）“超导磁悬浮”使用超导材料，是为了利用超导体的 性质。
六、计算题（共6分，每题3分）
41．如图33所示，电源两端电压为保持不变，电阻R1的阻值为10Ω。电阻R2的阻值为50Ω。
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些现
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