发布时间 : 星期二 文章人教版2015-2016学年六年级上语文第八单元测试题（2套）更新完毕开始阅读
六年级上册第八单元测试题 姓名： 成绩： 一、读拼音，写词语。（6分）
táo zuì ( )
fù yuē ( )
mù yù ( )
qia qia sī yǔ ( )
là zhú ( )
àn wú tiān rì ( )
二、读音完全正确的一组是。（2分）( )
A. 谱(pǔ)写 B. 记录(lǜ) C. 为所欲为(wéi)
幽静(jìn) 霎(shà)时间 莱茵(yīn)河
纯熟(shōu) 有朝(zhāo)一日 衬(chèn)托
三、想一想“发”字可以组成哪些词语，然后将恰当的词语填在括号里。（6分）
和许多( )同家相比，我国的各项事业也在飞速( )着，这饱含着多少人的心血啊！张总工程师就是其中一个，他( )不怕困难的精神，充分( )自己的聪明才智，经过几年的努力，终于( )变色龙变色的原因，并利用这一原理( )了一种变色涂料。 四、我能找出下列词语的错别字并改正过来。（9分）
近义词：清幽—( ) 反义词：微弱—( )
纯熟—( ) 随便—( )
陶醉—( ) 怀疑—( )
衬托—( ) 哀伤—( )
竟然—( ) 矜持—( )
五、我会写近义词和反义词。（10分）
微波磷磷( ) 淹淹一息( )
署去寒来( ) 不解之原( )
壁空如洗( ) 不在画下( )
一反长态( ) 抑扬顿措( )
切切私语( )
六、我会改写句子。（4分）
1. 他会灵活运用词语。他每次作文写得不错。
用关联词合并成一句： 2. 夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。
改为“被”字句： 改为“把”字句： 改为比喻句： 3. 这天气可真冷。
改为夸张句： 4. 巍巍高山是英雄坚强不屈的象征。
改为反问句：
七、阅读世界。（33分）
㈠ 课内阅读。（20分）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外( )。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着( )的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过( )轻纱似和微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那( )的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海。 1. 按原文填写。（7分）
2. 下面不是比喻句的一句是( )（2分）
A. 月光照进窗子，茅屋里的一切好像了银纱。 B. 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C. 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
3. 用“ ”在文中画出实在事物，用“ ”画出联想的内容。（1分） 4. 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是：（3分）
⑴ ⑵ ⑶ 5. 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（2分）
6. 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而 ，时而 ，时而 。（3分）
7. 用简练的语言概括选文第2自然段的意思。（2分）
㈡ 课外阅读。（13分）
金 字 塔
每一个到埃及的外国人，几乎都想去看一看金字塔的景象。去年6月的一天，我们就是带着一种好奇而神往的心情，来到埃及首都开罗西郊，参观了金字塔。车出开罗，公路尽头，仿佛出现了另一个世界：繁华喧闹的街市被茫茫无际的黄沙所代替；空气也像经烤炉加热过一样，扑到脸上，使人感到灼热难受。我们先站在高处远看，金字塔的巨影矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可见的人和骆驼，看起来像是一些移动的黑点。再走进一看，这里共有大小不等的三座金字塔，还有一座举世闻名的狮身人面像。其中名为“胡夫”的金字塔最大最高，也称大金字塔，是埃及金字塔的代表作。它是古埃及第四王朝（公元前2700年）胡夫王的陵墓，塔基底部有230米见方，走一圈近一公里。塔高原为146.59米，经过长年剥蚀，现在高为137米。据估算，整个塔共用了230多万块每块千瓦时达2吨半的石料，其中最大块的石料约重16吨，而且，建筑工艺水平相当高，石块之间不用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分——埋葬着国王的墓室时，看到四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至想要插进一根针去都很难。 1. 我能联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
⑴ 神往： ⑵ 举世闻名： 2. 我会填空（4分）
金字塔是 （国）的建筑，在开罗西郊大小共有 座；其中，最大最高的是 ，它是 的陵墓。
3. 作者介绍金字塔时都用了哪些说明方法？（4分） 4. 在文中找一句夸张写法的句子并仿写一句。（3分） 仿写： 5. 读了这篇文章，你有什么感受？（2分）
八、表达空间。（30分）
艺术在人的生活中起着举足轻重的作用，请你写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中，作者表达感受的方法，把它运用到自己的习作中，相信你会完成的很好的！
六年级○上第八单元测试题㈡
姓名： 成绩： 一、 读拼音，写词语。（4分）
qín jiàn sū xǐng bù jiě zhī yuán ( ) ( ) ( ) 二、 给加点的字选择正确的读音。（9分）
模仿(mó mú) 喝彩(hè hē) 绷着脸(běng bēng) ．．．
chan tuō
( ) 倒栽葱(dào dǎo) ．
蹿．上
cuàn)
(cuān
憋闷(mèn mēn) 肖像(xiāo xiào) 有朝一日(zhāo cháo) 自作自受(zuò zuō) ．．．．三、圈出句子中的错别字并改正。（2分）
1. 既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。( ) 2. 舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( ) 四、判断对错。（5分）
1. “伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。（ ） 2. “志在流水”和“伯牙所念”中的“志”、“念”意思一样。（ ） 3. “入场券”和“画卷”中的“券”、“卷”字读音一样。（ ）
4. “清秀的脸、清幽的月光、恬静的微笑”中的词语搭配完全正确。（ ） 5. “蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。（ ） 五、从课文中选择合适的词语填空。（4分）
1. 昏暗得看不到天上的日光。 ( ) 2. 比喻不能解脱的联系或关系。 ( ) 3. 被问得哑口无言，什么话也回答不上来。 ( ) 4. 背地里小声说话。 ( ) 六、用学过的成语填空。（5分）
1. 如果一个人的作文写得很好，一下笔就“惊天地、泣鬼神”，你一定会用( )这个词来夸他。 2. 美妙的音乐总在我们的耳边响起，我时常想起了( )、( )等描述形容音乐的成语。 3. 如果你深觉自己知音难觅的话，一定会想起( )这个故事。
4. 高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来，讲的成语就是( )。 5. 大自然的景色美不胜收，你会惊叹：“真是( )啊！” 七、我会用修改符号修改病句。（4分）
1. 我们从小就要艰苦朴素的习惯。 2. 经过老师的帮助，我的错别字大大的降低了。 3. 新的一代要发扬老一辈开创的革命事业。 4. 我在舞台上慢慢逐渐长大。 八、按课文内容填空。（8分）
1. 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，( )！”志在流水，钟子期曰：“善哉，( )！”??对以上情节，如果用一句话来说，那就是( )；如果用一个词来概括，那就是( )。
2. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上，( )洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕( )微云。忽然，海面上( )了大风，( )了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边( )过来??这段话描绘的就是( )的情景，充分说明了欣赏艺术可以采用( )的方法。
3. “队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶??不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。”我发现这一段话作者在表达方法上采用了( )的写法，写出了( )。 4. 《我的舞台》一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着( )”，分别写了还没有出生时、刚会走路时、后来??和舞台有着的情结；接着写了6岁时，自己的舞台从床上转移到( )，暑去寒来地练习基本功；最后写自己在舞台上慢慢长大，舞台如( )，练就了自己的( )。 九、日积月累。（6分）
1. 俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及，如“借问人间愁寂意， ”“高山流水琴之弄， ”“钟期久已没， ”。
2. 贝多芬是 （国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称