发布时间 : 星期一 文章(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元第9课第1框《守护生命》省优质课获奖教案更新完毕开始阅读
第九课 珍视生命 第一框 守护生命
一、教学目标
情感 1.珍视生命,对生命负责任,养成健康的生活方式 态度 2.爱护身体,增强安全意识、自我保护意识 价值观 3.认同中华文化,弘扬民族精神,自觉守护精神家园 目标 1.提高安全防范能力,能够进行基本的自救自护 能力 2.学会面对复杂的社会生活,以真善美为标准,作出正目标 确的道德判断和选择 知识 1.知道怎样爱护身体,掌握一些基本的自救自护方法 目标 2.知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化 二、重点难点
1.重点:爱护身体。 2.难点:养护精神。 【课堂设计】
一、情景导入 漫画导入:
设问:漫画中的不良习惯,会带来哪些影响?
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生:影响身体健康、学习,甚至危及生命。
总结:在学习和生活中,我们应如何守护自己的生命呢?让我们一起来探究这一话题。
二、教学建议 1.爱护身体
活动一:感悟格言活动:出示有关生命健康的格言。
你有一万种功能,你可以征服世界,甚至改变人种,你没有健康,只能是空谈。
智者要事业不忘健康,愚者只顾赶路而不顾一切。 人一生可以干很多蠢事,但最蠢的一件事,就是忽视健康。
教师引导学生充分感悟这几则格言,使学生懂得生命健康的重要性。 在学生初步体悟到生命健康的宝贵时,教师再进一步强化学生的内心体验:从这几则格言中,我们对生命健康有了更多更深的思考和感悟。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
活动二:请你帮助 出示课件: 亲爱的编辑大姐:
这些天,我烦躁不安,十分苦恼,甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠,他们很爱我。爸妈是十分要强的人,望女成凤心切,天天追问我的学习。我拼命地学习,可成绩就是上不去,爸妈的脸上常常阴着天,天天唉声叹气,我心里难受死了。我整日拼命地学习,可往往事倍功半,于是班里有些同学时常挖苦
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我:“屁股天天钉在凳子上,也是瞎子点灯——白费蜡,癞蛤蟆还想吃天鹅肉,妄想!”听到这些话,想到爸妈阴沉的脸,我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了,人们说生命最可贵,我看生命就是受罪。有时我想到了死,想一死了之。编辑姐姐,你能帮助我吗?
李苗
思考讨论:(1)李苗产生苦恼的主要原因是什么? (2)请告诉她应该怎样走出困境。
在学生阅读来信后,教师组织学生讨论李苗产生苦恼的主要原因,并交流对策,寻求合理途径帮助李苗走出困境。
在学生发表意见的过程中,教师认真听取学生意见,及时给予评价。 教师简要总结:随着年龄增长、心智发育,我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时,有的人经不住一时的挫折,容易做出过激的行为,甚至伤害自己的身体。成长中的我们,不能不珍视自己的肉体生命。
活动三:多媒体课件展示:严峻的现实
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外,约有80%的非正常死亡,通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼:意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手!
学生思考:看到这些数据后你有什么感受?
教师总结:在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。
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在学生各抒己见的基础上,进一步引导学生思考自己会保护自己吗?有方法吗?
考考你:
(1)房屋着火怎么办?
(2)你独自在家时不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤,怎么办? (3)你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍,同伴不小心掉入水中,怎么办? 学生根据自己的生活经验谈自我保护的方法。 教师支招:
(1)房屋着火怎么办?
教你一招:沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟,应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现寝室的门是热的,说明火源在客厅。因此,不要打开你寝室的门。如果你住在楼上,又不能从窗户逃生,那么就打开窗户,用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员发信号。然后,尽可能地让身体贴近地面,等待救援。因为贴近地面的空气中烟的含量最少,人可以生存的时间最长。
(2)你独自在家时不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤,怎么办? 教你一招:如果伤口流血不止,应马上用干净布,例如毛巾等,将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血,但也不能太紧以至伤害了自己。然后,给家长或者邻居打电话请求帮助。
(3)你和朋友在湖边或者游泳池边玩耍,同伴不小心掉入水中,怎么办? 教你一招:你切莫跳入水中企图救他,除非你受过专门的救生训练,而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他,让他抱住并坚持住,然后,跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿,抓住一头,人趴在岸边地上,让你的
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