发布时间 : 星期一 文章2018-2019学年高中新创新一轮复习语文：“语言表达得体”专题过关检测 含答案 精品更新完毕开始阅读
“语言表达得体”专题过关检测
1．下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )
A．这项改革没有先例可以借鉴，你放手去做，我会鼎力支持你的。 B．伯伯，我爸明天七十大寿，我准备办个寿宴，不知您能否赏光？ C．您不用麻烦，我们做好了给您送过去，您只管在家恭候就可以了。 D．上次去您的公司，您因为太忙失陪了，今天这杯酒一定得补上！
解析：选B A项，“鼎力”是敬辞，不能用于自己。B项，“赏光”是客套话，用于请对方接受自己的邀请，用于此处得体。C项，“恭候”是敬辞，恭敬地等候，不能用于别人。D项，“失陪”是客套话，表示不能陪伴对方，只能用于自己。
2．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( ) A．本公司竭诚为客户服务，欢迎垂询。 B．明天上午十时登门拜访，敬请赐见。 C．阔别十载，但您的照片我一直惠存。 D．先生大才，承蒙屈就，我们甚感荣幸。
解析：选C “惠存”是敬辞，请保存。多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。
3．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( ) A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还予我。 B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。 D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
解析：选A A项，“璧还”，敬辞，退还原物，并且表示感谢。语境是希望他人归还所借图书，用于此处不合适。B项，“拙作”，谦辞，用于称自己的文章；“不吝赐教”，请人指教的客气话，意思是(请对方)不吝惜自己的意见，希望对方给予指导。C项，“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物。D项，“拨冗”，客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。
4．下列交际用语使用不得体的一项是(3分)( )
A．获悉老师即将来我校讲学，甚是翘首，学生在此恭候台驾光临。
B．本人对乡土民俗研究颇深，近期完成拙著《安阳县乡土风俗志》，敬请愚兄斧正。 C．这次泥石流事故，亏得贵县鼎力相助，道路才很快得以通车，深表感谢。 D．此事重大，我只是提出一点刍荛之见，算是抛砖引玉，敬请批评指正。
解析：选B B项，“研究颇深”显得不谦虚。愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称。不能用于称呼别人。
5．下列交际用语使用得体的一项是(3分)( )
A．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。 B．改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。
C．诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。 D．毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。
解析：选B A项，“小儿”是谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。
6．在下面两种情境下，用语最为得体恰当的一组是(3分)( )
[情境1] 有一位老师到异地学校去参加优质课讲课比赛，走进新课堂，首先要跟新同学交流一下，就来了一段开场白。
[情境2] 李红因家庭困难，同意学校保送她上天一高中。天一高中招生面试时老师问她：“有些优秀学生不愿被推荐，你是怕中考落榜呢，还是碍于面子不好推辞呢，还是……？”李红诚实而又得体地进行了回答。
A．①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。
②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。 B．①同学们，你们好！同大家相遇，真是缘分啊，缘分。正所谓“千里姻缘一线牵，今天牵了明天牵”。
②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。 C．①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，也预祝合作成功。谢谢大家！
②都不是，而是因为我家庭经济困难，反复权衡，我觉得还是读天一高中更合适些。 D．①同学们，你们好！很高兴认识大家，希望我们合作愉快，也预祝合作成功。谢谢大家！
②关于保送我上天一高中的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。 解析：选D A、B两项中老师的引用语不当，C项中“都不是”否定不得体。 7．下列各句中，表达不得体的一句是(3分) ( )
A．徐明是一名中学生，在一次宴会上叔叔向他敬酒，他拒绝道：“谢谢叔叔抬爱，只是我年龄还小，不能喝酒。”
B．陆华去某公司面试，他对面试官说：“贵公司发展潜力很大，文化氛围也很浓郁，我非常希望能加入您的团队。”
C．公开课后，评课时一位老师对另一位老师说：“我只是畅所欲言罢了，希望能起到抛砖引玉的作用。”
D．小王到乔迁新居的同事家里做客，他送给同事一幅画，并对同事说：“家里挂这幅
画，你的新居就能蓬荜生辉。”
解析：选D “蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。此处用于说别人，不得体。
8．张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是(3分)( ) A．长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”
B．爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“‘花甲喜循环，风霜变老颜’，感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！”
C．儿子想踢足球，张华让他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”
D．朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。”
解析：选D A项，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”指事物总是向前发展，与语境不合。B项，“花甲喜循环，风霜变老颜”指人60岁，与“古稀”矛盾。C项，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。D项，“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”指人热情地欢迎来访的朋友。
9．下列各句中，语言表达得体的一项是(3分)( )
A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”
B．近日，学校为了让学生以更好的心态迎接高考，减轻心理压力，在学生必经的大门口贴出一副对联，上书“烈火试真金，逆境试强者”。
C．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽写得不好，让大陆的兄弟见笑了，权当文字游戏吧！”
D．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《高中数学题典》，如有拾到者，请迅速还我。”
解析：选C A项，面对别人的请教不能言语傲慢；赐教，敬辞，用在此处也不当。B项，对联中的话只能加重学生的心理负担。D项，“请迅速还我”语气过于强硬，表达不得体。
10．下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言，其中表达全恰当的一项是(3分)( )
①今天是江老师的70诞辰。
②我作为老师三十年前的莘莘学子，参加今天的活动备感荣幸。 ③时间过得真快，当年风华正茂的江老师，如今已是耄耋老人了。 ④就连我们这些学生好多都已经年过半百，进入知天命之年。
⑤真是“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”啊。 ⑥今天我们相聚在一起，一要表达对老师养育之恩的感激。 ⑦二要祝愿老人家身如南山石，寿比不老松。
⑧今后，老师在生活上有什么困难尽管直言，学生们定会鼎力相助。 A．①④⑤⑦ C．②③④⑧
B．①②⑥⑧ D．③⑤⑥⑦
解析：选A ②“莘莘”形容众多，“莘莘学子”是集合名词，不能修饰“我”；③“耄耋”不是70岁，且说老师以前“风华正茂”，现在“已是……老人”，强调老师年龄大，不得体；⑥“养育”一般是指父母养育孩子，老师应该是“教育”学生；⑧“鼎力”是敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)，用在这里谦敬失当。
11．文章语体是为适应不同交际需要而形成的语文体式，下列句子不合语体风格的一项是(3分)( )
A．三月的花还没有开，人们嗅不到花香，只是马路上融化了积雪的泥泞干起来。天空打起朦胧的多有春意的云彩。(文学语体)
B．ZiKa病毒，又称为寨卡病毒，是一种由蚊子传播的病毒，寨卡热的症状包括发热、红疹、关节痛、肌肉痛以及非化脓性结膜炎等。(科技语体)
C．本商场近日新到一批iPhone 8，欢迎新老顾客赐教。(广告语)
D．为加快构建和完善农村公共文化服务体系，满足农村群众的精神文化需求，根据国家有关规定，结合本省实际，制定《江苏省农村公共文化服务管理办法》。(公文语体)
解析：选C 赐教，给予指教，用于此广告语中不恰当；应用“垂询”，敬称别人对自己询问。
12．下列四种不同的表达语，得体的一项是(3分)( )
A．分别总是在六月，回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……(毕业赠言)
B．工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一”，这很有意义，群众积极响应，没有一点异议。(广播稿)
C．本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗“平庸之恶”》一书，期盼拾得者璧还原物，不胜感激！(寻物启事)
D．特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节，相信您会有幸观赏到最具特色的演出，敬候您的光临。(邀请函)
解析：选A B项，作为广播稿，“异议”容易误听为“意义”，令听众产生误解。C项，“璧还”是敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西。选项中说的是希望拾得者把书还给自己，用“璧还”不得体。D项，“有幸”意为“很幸运，有运气”，一般用于自谦语气。说受邀者“有幸”不得体。