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2016—2017学年度小学交流轮岗工作总结
2016—2017学年度小学交流轮岗工作总结2016—2017学年度，我到xx小学交流学习，担任四年级（1）班班主任兼语教学工作。回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到家长的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在xx小学轮岗交流的同时也得到了进一步的锻炼，无论在思想上、业务上都是受益匪浅的。我敬佩xx小学的老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，成绩显著的教学业绩。我特别感谢分管领导瓦龙会副校长的关心，学科组余登灿、韩英、等老师的呵护，副科老师保娟、陈爽的支持，难忘和他们在一起的点点滴滴，他们的身上有很多值得我学习的地方。xx小学的校园，xx小学的老师，xx小学的学生们都值得我珍惜与怀念。经过一年的学习与煅炼，我收获很多，其总结如下： 一、服从安排 踏实工作
2016年9月1日，自我踏进了xx小学校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里挥汗泼墨，辛勤付出。严格遵守学校的各项规制度和纪律要求，早7点以前上班，晚下班，按时完成各项工作任务。每天7:30进教室，管理学生的晨间和早读活动，:30完成当天的作业批改或班主任工作才下班。很多时候还主动加班做学校的事情到晚上11点以后。兢兢业业、任劳任怨，从不向学校提出任何工作以外的无理要求。
通过我认真的工作，成功的制作出了学校的第一期宣传片，并在网上和家长、教师圈中广泛传播，把学校的化宣传提升上了一个新的台阶。同时又本着为学校节约又要做出高端大气上档次的校园化的想法。我从网上努力淘货，认真张贴，经过半年的工作，终于把学校的楼道化、班级化、音乐室、美术室、舞蹈室、计算机室、图书室等等的化建设做到90%。这些努力为学校节约了三万元以上建设费用，得到了叶校长的充分肯定和表扬。
无论是学科的教研活动，还是其他学科的听、学习活动我都会积极主动参加。在活动中我学到了很多新的教育思想和教学方法，我积极参加本校老师的公开的听评，不管是语，数学，班会，综合等学科，都抱着学习的态度与执教老师、听老师一起交流学习。听是最让人开心的事情了，我发现听一节胜过教十节，感觉教师们在堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。而新的教学模式和理念在程实践中的运用也很到位，学生有较强的自主学习能力和探究能力，这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节下，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在13年的乡村学校教学中一直有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控堂节奏，上时自信心不足。这次听了很多节，让我感觉到做为教师必须自信心十足的在堂上掌握一切。与学生要多沟通和引导，不能只是用传统的先讲后练，而是要努力培养学生先读书，再尝试，教师观察，在评讲总结的模式授。虽然说，镇上的学生和乡下的学生在学习习惯上有很
大差异，基础也不同，但这是一个应该做的尝试。这样，可以真正做到授之以渔。在题论证活动中，为题组老师提出了合理化的建议。在这一学年中，我在学科组织公开《爬虎的脚》、口语交际《小小新闻发布会》，认真听取了各位老师提出的意见和建议，并在以后的教育教学中加以改进和实施。说，评这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开，说，评。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。在磨过程中，我们四（1）班学生的班风班貌不进理想，我通过认真的总结、分析，我针对性的进行训练和改进，让学生养成良好的习惯，同时把班级化认真设计、制作和张贴。使之符合学校的主题，也符合我们班的班风、学风。通过努力，我们班的班级化成为学校其它班级学习的模范，也得到了学校领导的认可。 二、管好班级，做好班主任职责。
今年我担任的是四年级班主任，班中共有4名学生，其中住校生18人，留守儿童13人，全班本地学生占多数，还有从外地转回的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，学习基础大部分较差。这给班主任工作带了一定的难度。但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓
起，。利用晨诵、思品、班队活动等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成内外作业 ，讲究卫生，遵纪守法等。并向本校优秀的班主任学习管理方法，坚持晨诵、午读活动，丰富学生生活。开展多项体育活动，组织学生每天进行阳光体育锻炼，跳校园集体舞，跳绳、赛步等，让学生感受到校园学习生活的快乐。 三、关爱学生 甘于奉献
我在一接手这个班就在前任班主任杨芳老师那里初步了解了一些情况，学业成绩两级分化，前20%与后40%都是值得关注的。在开学的第一周里，我当班主任的第一事就是对后40%学生进行情况分析，熟悉学生的学习心理的特点，尽快认识每一位学生，并把每一位学生在学习中可能会遇到的困难记录下。例如：张忠怡同学经常考0分，周将同学不爱学习，刘双琼同学学习困难等等。关注学生学习生活中的每一个细节，才能及时地把握班级动态，顺利地对学生开展各方面的工作。开学第一个月，就发生了偶发事，王景宽同学在下时癫痫病发着，我和张军副校长及时了解情况后，立刻把该生移到年级组办公室进行急救，并第一时间通知家长到校，做好下一步的抢救工作，最后学生转危为安，得到了家长的支持和理解，并对老师的工作表示感谢。
尊重学生，任何一个孩子在成长过程中难免会犯错误。对学生犯错，我每次都做到耐心、细心和学生一起找原因，分析后果，让学生真正认识到不妥之处，发自内心地改正错误。我们班的王加宏同学自转到我校之前就有偷盗的行为，有两次直接偷家长的几百元钱到学校买零