发布时间 : 星期二 文章高三历史一轮复习选修一：第4课时更新完毕开始阅读
第4课时 俄国农奴制改革、明治维新和戊戌变法
1．俄国农奴制改革：(1)简述1861年俄国农奴制改革的历史背景；(2)概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性；(3)探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。
2．明治维新：(1)知道明治维新的历史条件；(2)概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性；(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
3．戊戌变法：(1)了解戊戌变法产生的历史根源；(2)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点；(3)知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
1．俄国农奴制改革：(1)俄国农奴制改革的背景、目的；(2)俄国农奴制改革的内容及评价。 2．明治维新的历史条件、内容及历史影响。
3．戊戌变法：(1)戊戌变法的历史背景、过程、内容及影响；(2)康梁维新思想的特点；(3)戊戌变法失败的原因；(4)戊戌变法的启示。
对应学生
用书P232
,俄国农奴制改革
(一)改革的背景——危机笼罩下的俄国
1．经济上：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展(劳动力、市场、资金、原料)。 2．政治上：农奴制引发尖锐的社会矛盾(工人农民运动；十二月党人起义等)。 3．思想上：出现反对农奴制和专制统治的新思潮。
4．军事上：1855年克里米亚战争的失败使俄国国际地位急剧下降，加剧社会危机。 5．危机面前沙皇亚历山大二世选择实行自上而下的改革。 (二)改革具体内容及评价 改革领域 改革内容 改革影响 农民获得法律上的人身自由 农奴获得了解放；同时农民代价沉重，可通过赎买获得一份引发严重暴动 土地 废除旧的等级法院 政府官员的法律意识有所增强；仍保仿效英、法实行公开留农奴制的烙印 陪审制 农村建立地方自治局 保证资产阶级在地方机关中占据主导地城市建立城市杜马 位；促进发展 废除农奴制法令的内容 司法改革，全面建立近代司法体系 地方自治选举产生 (三)评价 1．进步性：为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场。是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
2．性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 3．局限性：自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余。
,明治维新
)}
(一)明治维新的历史条件
1．经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发展。
2．政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，天皇也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临统治危机。
3．外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机中。
4．前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制，建立并巩固了明治政府。
(二)明治维新的基本内容
1．政治：彻底废除旧政治体制
(1)逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。 (2)废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权。 (3)学习西方先进的资本主义制度。
2．经济：实行“殖产兴业”政策。先是大力创办官营企业，后又扶植私人资本主义，推动资本主义经济发展。
3．军事：发展军事力量，实现富国强兵
(1)实行义务兵役制，建立常备军。 (2)培养高级军事人才。 (3)建立近代化海军。 (4)扶植军事工业。
(5)建立近代警察制度。
4．实行文明开化，用西方文明改造日本封建文化
(1)教育改革：整顿旧的教育机构，建立三级近代学校体制，创立专业技术学校，推行军国主义教育。
(2)传播改革思想和西方启蒙思想，提倡自由主义和欧化主义。
(3)改变社会风俗和生活方式中的陈规陋习，进行“欧化”运动。 (三)明治维新的历史影响 1．积极影响
(1)使日本走上迅速发展资本主义的道路，成为亚洲资本主义强国。 (2)建立起资本主义的君主立宪政体。
2．消极影响
(1)没有彻底根除封建残余势力，形成带有浓厚封建色彩的近代天皇制。
(2)日本竭力推行军国主义，对外侵略扩张，给他国特别是亚洲邻国带来巨大损失。
(一)历史背景
1．国际环境发展资本主义已成为一种世界性的潮流。
,戊戌变法
)}
2．民族危机：列强瓜分中国狂潮导致中华民族空前危机。
3．阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。 4．经济基础：中国民族资本主义初步发展。 5．思想基础：资产阶级维新思想产生并发展。
(1)早期维新思想：对戊戌变法运动起到了一定的思想先导作用。 (2)康梁维新思想
①主张内容：呼吁变法图存，提倡兴民权，学习西方资本主义政治制度。
②宣传方式：维新派与顽固势力论战，“公车上书”，成立强学会和保国会等组织，创办《中外纪闻》等报刊。
(二)百日维新
1．施政纲领：1898年1月，康有为的《应诏统筹全局折》提出变法的具体措施，成为维新派的施政纲领。
2．开始变法：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》。
3．主要内容
(1)政治：准许臣民上书言事，允许办报，裁撤闲散衙门和冗员。 (2)经济：鼓励发展农、工、商业。
(3)军事：裁汰绿营，用西法训练军队。
(4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。 4．结果：失败
(1)标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政变”。 (2)原因
①维新派势力弱小，守旧势力过强。 ②维新派采用的方式及手段有误。 5．历史影响
(1)是资产阶级的思想解放运动，维新思想得以广泛传播。
(2)促进了中华民族的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的迅速到来。
)}
对应学生
用书P233
,俄国农奴制改革
19世纪中叶，实行农奴制的俄国，社会经济发展缓慢，国内矛盾丛生且不断激化。为缓解统治危机，缓和矛盾，沙皇亚历山大二世在1861年颁布“二一九法令”，废除农奴制，从而使俄国走上了资本主义的道路，推动了俄国在经济、政治、军事、教育、思想观念等各方面的近代化历程，但同时也保留了大量封建残余。
角度 俄国农奴制改革的性质与评价
提示：(1)性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 (2)评价
①进步性：a.广大农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力。b.农民获得一块份地，生产积极性提高，促进俄国农业乃至经济的发展。c.动摇了俄国落后的封建生产关系，促进改革后的生产方式和生产关系带有资本主义经济发展的特点，成为俄国历史上一个重要的转折点。
②局限性：a.不彻底性：保留了农奴制的一些残余，农民仍受由地主控制的村社管理，在很大程度上还被束缚在土地上。b.掠夺性：高额赎金实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺。c.欺骗性：改革后农民的土地贫瘠且数量少，不得不租种地主的土地，重新受到地主的盘剥和奴役。
角度 俄国农奴制改革
(2011·山东文综，33)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。
①下图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说：“农民们愁容满面并且低下了