任务驱动型作文题目精选及解析

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据近期一项中学生课外文化娱乐生活调查,他们较为关注的关键词有《诗词大会》、网红、手机、纸质书、《新闻周刊》、热播剧、动漫、游戏、创客等。 请从中选择两三个关键词写一篇文章,呈现你了解的中学生生活,并表明你的观点。要求:选好关键词,使之形成有机的整体;选好角度,明确文体,自拟标题;不少于800字。 22.【写作指导】

1、关键词组合需合理,之间关联要抓准。 2、思路示例:(1)《诗词大会》 +《新闻周刊》:继承传统文化,关注现实发展。

(2)纸质书+游戏+热播剧:静心阅读和思

考,远离浮躁和喧嚣。

(3)创客+网红:培养创新精神,拒绝娱乐

八卦集体无意识。 3、扣紧中学生生活。

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

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圣诞节前夕,某县高级中学发出了《关于弘扬民族优秀文化、禁止过洋节的通知》,《通知》指出,平安夜、圣诞节等是带有浓郁宗教色彩的西方节日,近年来这些洋节的社会影响越来越大,对我国的传统文化造成了严重冲击,为了传承中国传统节日,弘扬中华民族优秀文化,“禁止师生在校园内外组织开展各类‘洋节’庆祝活动”。

对该校的禁令,你怎么看?请你给该校校长写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求结合材料内容及含意作文,自定立意,自拟标题,不要套作,不得抄袭。不少于800字。 【审题点拨】

这是一则新闻事实类材料。材料的主要内容是某中学禁止师生过“洋节”,考生应围绕“该不该禁止过洋节”的中心内容写作;材料的含意是西方节日对中国传统节日的影响与冲击,东西方文化的交流与碰撞,以及学校(政府)的导向与师生的个人自由之间的矛盾。考生若能深入思考洋节或西方

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文化给中国传统节日、中华优秀文化带来的影响或启示,以及中国传统节日及优秀传统文化未来的发展途径,就应该在“立意深刻”的等级上打分。对该校的禁令,考生可以赞成,也可以反对,还可以辩证看待。

写作任务要求“给该校的校长写一封信”,考生写作时就要有对象意识,给校长的信应注意措辞得体;“信”要求考生注意信件的基本格式,开头要有称呼和问候语,末尾要有署名和日期;“表明你的态度,阐述你的看法”限定了信件的内容,文章要对该校的禁令明确表示出支持、反对或辩证看待的立场,并清晰陈述自己的理由。 【参考立意】 赞成禁令的角度:

(1) 很多洋节带有浓郁的宗教色彩,作为非宗教

人士,过节失去了节日意义,禁令禁得有道理。

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(2) 学生过洋节往往是为了追赶时髦,吃喝玩乐

成风,禁令有利于学生树立正确的价值观。 (3) 幼儿园至大学校园均盛行过洋节,洋节文化

几乎“占领”了所有的教育领地,学生有浓浓的洋节情愫,这势必对中国传统节日及传统文化造成严重冲击。禁令有利于弘扬传统文化,禁止过洋节就应该从学校开始。

(4) 师生热衷过洋节的背后,是对本民族传统文

化的不自信。禁令有利于恢复中国人对中华传统文化的自信。

(5) 个人虽有选择过节的权利,但师生在校园内

外组织开展过洋节,学校若不禁止,就代表了学校的立场甚至政府的导向,这与“弘扬中华民族优秀传统文化”的国家立场相悖。 ……

反对禁令的角度:

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