发布时间 : 星期四 文章生活小巧手教学计划和名单 - 图文更新完毕开始阅读
拓展课程备课记载
2016.2
上课时间 指导老师 拓展课程名称 参加人数 生活小巧手 30 指导 内容 活动课题： 创意布偶 一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握手指偶的基本制作方法和步骤； 2、在教学中培养学生的创新意识和动手能力； 3、在游戏中发展语言表达和表演能力。 二、教学准备：课件、手指偶范例、剪刀、彩纸等示范用品。 三、奇思妙想，巧手表现 课件出示制作要求： 1．做一个或多个手指偶； 2．根据自己的想像进行设计，可以夸张，可以变形； 3．注意制作精致、色彩搭配和谐； 4．注意卫生，把剪掉的纸放在口袋里； 5．制作完成后，可以做游戏、讲故事。 (学生根据已有的生活经验，以个人或集体合作的形式进行创作，根据自己的构思，经过夸张、变形，展开不同的联想，设计了不同的形象，激发了创造精神。) 四、表演展示，评价反思 师：同学们的手指偶都制作完了，现在把你们的小偶人给大家展示一下吧。 (学生把自己制作的手指偶戴在于指上高举。) 师：大家制作了这么多有趣漂亮的手指偶，现在小组一起玩玩、讲一讲关于手指偶的故事吧。 五、课后拓展，总结下课 今天，同学们的表现非常不错，大家也都开动了自己的脑筋。你们今天学得开心吗？（开心）老师希望你们带着今天所学的知识，走出课堂，制作出更多更美更有趣的东西，来丰富和美化我们的生活。 活动小结
拓展课程备课记载
2016.2
上课时间 指导老师 活动课题： 总结回顾，评选优秀手工作品 一、导入 1、 教师PPT展示学生本学期所制作的优秀作品。 2、 教师小结引题：本学期，我们用自己的小巧手制作了很多作品，本节课，我们请大家来分组介绍一下你的作品和收指导 内容 货。 二、评比 1、 根据学生准备的作品进行分组。 2、 抽签展示的顺序。 3、 学生展示自己的作品并讲述自己的收货。 4、 学生不记名投票 5、 选出优秀作品 6、 奖励 三、拓展 经过本学期的学习，大家都练就了一双小巧手，你有什么想法吗？请把你的想法以作品的形式展示出来，用你的小巧手制作出来。 拓展课程名称 参加人数 生活小巧手 30 活动小结
小巧手课教学工作总结
岁月如梭，转眼一个学期快结束了。在这一个学期中，根据我校的实际需要。我对一个学期中的小巧手拓展课的教学工作总结如下： 一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。 二 教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了手工的基本技能和技巧，同时也学会了废物利用，增强了学生的环保意识。在教学中，我注重激发学生手工的兴趣。我认为兴趣是学习的基本动力，我充分发挥手工课程教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟动手操作的价值。
使学生形成基本的手工操作素养。在教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在学习过程中，逐步体会到手工学习的特征，形成基本的手工学习能力，为终身学习奠定基础。 三、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。