发布时间 : 星期日 文章精品课程申报表 - 图文更新完毕开始阅读
种授课，突出了理论与实际应用相结合的特色，在第一课堂授课之外，他们突出了“第二课堂”的课外实践效果，包括：组织学生进行证券模拟、财务和金融案例大赛、学年实习等，收到了很好的效果。仅在实习期间，他们的学生就受到用人单位的赞赏和好评。 该学院以人之多的教学团队承担着这一课程的教学任务。师资结构合理，老中青、特别是以一批博士为骨干的青年教学梯队在期间发挥着重要作用。他们的教学效果受到校内外学生的好评，同行专家的称誉。 我愿意推荐他们作为国家级精品课程。 推荐人：北京工商大学副校长谢志华教授 推荐书（） 杨淑娥教授主持财务管理课程建设具有较长的历史和基础。杨教授学风端正、治学严谨、教学经验丰富，她所带领的上海外贸学院课程团队成员齐整，并有很好的职称和学历结构，年龄梯度合理。他们在教学方法和教学手段改革上理念先进、目标明确，采用案例教学、实践教学和双语教学措施得当，并能结合学生的特点和学校的办学特色（以外贸知识为基础，突出金融和专业外语，目标是培养外向型经贸人才），取得了明显的教学效果。该课程网络教学资源丰富，除了一般的教学资料全部上网外，还能在网上和学生形成良好互动，讨论内容丰富和热烈。他们建立的“第二课堂”，提高了学生实践能力和教学效率。 多年的建设和探索，使该课程形成了比较明显的特色并成为辐射松江大学城的一门基础课程，我认为该课程已具备了国家精品课程的要求，特别推荐其申报国家精品课程。 推荐人：南京大学会计系 李心合教授、博导 推荐书（） 学院杨淑娥教授主持申报的《财务管理》国家精品课程具有一定的基础和特色，基 29 / 40
于以下几点予以推荐： ．财务管理课程团队现有教师人，职称结构、年龄结构、学历结构合理，能够保证本课程的继续深化和持续发展。 ．财务管理作为上海对外贸易学院的一门专业基础课，已经具有年的开课历史，从最早期的英文原版教材引用到教师双语教学的完善，使该课程在教学内容、教材建设、教学方法和教学手段等方面日臻完善，并形成自己的特色。 ．财务管理课程主持人和成员的科研基础好，承担并完成了多项与财务管理相关的国家级科研项目，发表了系列科研和教学研究论文，能够为该课程建设提供充分的科研支持。 ．财务管理课程在上海对外贸易学院具有不同于其他高校的明显特色，涉外学校学生的英语基础较好，实践能力和知识运用能力较强，多次在国内、国际性大赛中获奖，能够体现学校的特色。 ．财务管理课程已经获得年上海市精品课程，学校对课程的支持较大，能够保障课程建设的持续和深化。 推荐人：复旦大学会计系主任 吕长江 教授 二、校内督导组和学生评价 本课程是本校绝大多数学生都必修或选学的课程，有权威的教材和相对规范的教学基本文件，近三年绝大多数主讲该课程教师的教学效果调查都在良好以上。尤其是在中加合作财务管理专业和金融学专业以及国际会计专业学生中使用原版教材，英文教学，配合案例分析训练，大大提高了学生的专业外语水平，使学生在就业过程中具有明显的竞争优势。校外专家评价目前有该课程试卷的评价，财务管理试卷的质量评分在分以上。校内督导组的听课有一定随机性，目前校内督导组对本课程团队成员课程的听课评价全部为优良。 关于课程上课质量我校建立了相应的学生评教系统。校内学生评价指标包括： 30 / 40
1） 对课程及任教教师的总体评价 2） 对课程内容娴熟，讲课重点突出，思路清晰，有启发性 3） 讲课语言生动、流畅、标准，有感染力，能吸引学生注意力 4） 教师备课认真充分，按照教学方案的要求与进度开展教学活动 5） 教师不随意缺课、调课、停课和减少课时 6） 教师布置并批改作业，有课后答疑 7） 教师与学生积极交流，鼓励学生提出问题 8） 教学方法灵活多样，能激发学生的学习兴趣 9） 教学手段得当，使用多媒体教学有效果 10） 课程目的明确，课程内容有价值、信息量大 11） 通过学习，学生思维能力得到提高，能有效掌握课程内容 学生评教得分由学校教务系统汇总计算，通报教师本人，最近二年课程相关教师评教得分如下（满分为分）： 姓名 第二学期 第一学期 第二学期 第一学期 杨淑娥 徐永林 曲延英 傅连康 张铁铸 应尚军 李晓周 龚国光 31 / 40
李艳君 课堂录像（课程教学录像资料要点） 目前网上有杨淑娥、徐永林和傅连康三位教师的教学录像，其中：杨淑娥、徐永林为全课程录像；杨淑娥和傅连康二位教师的教学录像为中文授课内容，徐永林老师的教学录像为双语教学的全程录像。 32 / 40