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上海商学院 大学语文 （期末考试复习资料） 樊迟、仲弓问仁
一,默写（正）
仲弓问仁。子曰：“____________，使民如承大祭。____________，勿施于人。____________，在家无怨。”仲弓曰：“____________，请事斯语矣。”
樊迟问仁，子曰：“____________。”____________，子曰：“知人。”
____________。子曰：“____________，能使枉者直。”____________，见子夏，曰：“____________，子曰：‘____________，能使枉者直’，何谓也？”子夏曰：“____________！舜有天下，____________，____________，不仁者远矣。____________，____________，____________，不仁者远矣。” ___________。子曰：“___________，执事敬，___________。虽之夷狄，____________。”
二,默写（逆）
仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，____________。己所不欲，____________。在邦无怨，____________。”仲弓曰：“雍虽不敏，____________。”
樊迟问仁，子曰：“爱人。”问知，子曰：“知人。”____________。子曰：“举直错诸枉，____________。”樊迟退，见子夏，曰：“___________，子曰：‘举直错诸枉，____________’， ____________？”子夏曰：“富哉言乎！____________，选于众，举皋陶，____________。____________，选于众，举伊尹，____________。” 樊迟问仁。子曰：“居处恭，____________，____________。____________，不可弃也。”
三,注释考察 1． 本片前两段选自《_________》，后一段选自《_________》。 2． 如见大宾：_____________________ 3． 使民：_____________________ 4． 承大祭：___________________ 5． 不敏：_____________________ 6． 请：_______________________ 7． 知人：________ 知：________ 8． 达：_______________________ 9． 举直：_____________________ 10.错：_____ 诸：______ 枉：_____ 11.乡：_________________________ 12.远：_________________________ 13.居处恭：_____________________ 14.执事敬：_____________________ 15. 之：______ 夷狄：____________
0． 结合具体作家作品分析“朦胧诗”的特点。（10分）
1． 孔子回答的仁是什么？
答仲弓：出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。 答樊迟：居处恭，执事敬，与人忠。虽之夷狄，不可弃也。 2． 《老子》基本思想核心“道法自然”，主张贵柔守雌，无为而治。本章中出现的无为是指依道而为，绝不是不为，本质上是有为，是依道而有为。所以说“无为”不是消极的，无奈的，而是从更高思想智慧出发的依道而为。 3．《魏公子列传》要求翻译的内容
4．《冯谖客孟尝君》中的“狡兔三窟”是哪三窟？（按顺序回答）
1薛地收债，赢得信赖 2西游于梁，赢得名声 3齐王反聘，薛地立庙 积极性在于永不放弃生存的希望，无论前途多么险恶，无论当下情况多么危及，永远给自己留有余地，时刻准备着东山再起，是坚定贯彻着?留得青山在不怕没柴烧?的坚强斗士，不会为一时的失利、失败而沮丧，是有智者的未雨绸缪之举。
消极性就在于随时准备逃跑，不能够发挥?背水一战??哀兵必胜?的爆发力，很容易丢弃当前局势而错失拼死一搏的契机，久而久之会形成?安于现状??偏安一隅?的软弱性格，并非真正的勇者所为，为英雄不齿。
5．《春江花月夜》中关于人生和宇宙的和谐关系的名句默写。
江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。
6．《宣州谢眺楼饯别校书叔云》全文背诵。
弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
问题：文中蓬莱文章是指李云的文章，小谢又清发是指李白自己的文章
李白的情感变化：李白情感变化急遽，不可端倪，起首即波澜突起，以两个排偶长句一气
鼓荡，喷射出胸中的抑郁之气。三四两句陡作折转，写所见秋景及由此而激发的逸兴豪情。五六七八句描绘主客双方的才气兴致，情思激越。最后四句突然又一落千丈，由“欲上青天览明月”的逸兴壮思折回现实人生的牢骚困顿，直抒胸中的苦闷与激愤。整首诗的情感活动起止无端，断续无迹，大起大落，变化剧烈，生动体现出李白抒情诗的艺术个性。
7．背诵杜甫《又呈吴郎》
堂前扑枣任西邻， 无食无儿一妇人。 不为困穷宁有此， 只缘恐惧转须亲。
即防远客虽多事， 便插疏篱却甚真。 （委婉劝谏）
已诉征求贫到骨， 正思戎马泪沾巾。 （社会动荡的根源：战乱）
本文的内容特点：以小见大 本文的语言特点：虚词 （如：不为、只缘、已诉、正思等） 句法别致，富有散文意味
7．简述《婴宁》的性格变化。
婴宁性格的变化是由毫无心机的“喜”，到忧戚的“愁”，再到发自内心但无需大笑失态的“喜”。 发生上述变化的原因是“它”（指婴宁）对人内心本质审视的逐步成熟。
开始的时候，婴宁认为找到了王生那样关心“它”的好人，下半辈子有依靠了，所以单纯地认定“人”都是好的，于是就出现了毫无心机的，在普通人看来是不可理解的狂“喜”。
但自从西邻的青年对婴宁起了坏心，想强暴“它”未遂以后，婴宁对“人”的信任一下子跌落到谷底，所以就出现了忧戚的“愁”。
又过了一段时间，婴宁主动向王生说明“它”的来历和往事，王生没有嫌弃，而且还按“它”的要求厚葬养母“鬼母”，婴宁最大的心愿得到了满足，“它”确信王生绝不因自己的特殊身份而变心，所以就出现了发自内心但无需大笑失态的“喜”。
这就是狐妖婴宁情感上的变化。
8．熟悉课文《翠翠》 P284 可能要考分析人物性格特点。
翠翠：是个自然之子，是和自然完全融合在一起，心灵特别纯净，她与爷爷在古老而又纯净的溪边相依为命。她与傩送朦胧有坚定可感的爱情如梦如幻，单纯真实，显示出小儿小女初恋时的情态。
爷爷：阅尽人事，饱经风霜的老人，善良、勤劳、朴实、安于清贫，忠于职守，对女儿、孙女有着挚爱，富有心机。
9．《菉竹山房》的作者是吴组缃，他是二姑姑的侄儿，侄媳是：阿圆。 10．判断下列那句句子不出自《长恨歌》。P264 11．《浣溪沙》提问式默写。
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破篟罗裙。 老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。
上阕写太守进村时的热闹场景，把村姑们想见到太守的急切、兴奋的心情和动作行为刻画得栩栩如生：
“旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。”由于想看一看太守的威仪和风采，村姑们一个个匆匆忙忙地梳妆打扮，三个一群五个一伙，站在棘篱门边。
“相挨踏破篟罗裙。”看热闹的人们前呼后拥，村姑们连心爱的红裙子被踏破了也没有人顾及。
下阕写丰收后祭神的欢乐场面，刻画了一幅富有乡土气息的农村风俗画：
“老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。”村民们老幼相扶相携，来到打麦场边上的土地庙前，他们为了答谢神灵降雨，备了很多祭祀用的酒食，剩余的祭品引来了馋嘴的乌鸢在村头盘旋。
“道逢醉叟卧黄昏。”黄昏时分，满怀着喜雨带来的欢欣，有个酩酊大醉的老头儿倒在大路边上。
麻叶层层荣叶光，谁家煮茧一村香，隔篱娇语络丝娘。
垂白杖黎抬醉眼，捋青捣麦软饥肠，问言豆叶几时黄。 P353
这五首诗分别描写了哪些生活场景？表达了什么思想感情？
一：百姓追随知府苏轼谢雨
二：农村少女争看热闹，庆丰收的赛神会 三：煮茧缫丝，磨粉等农事活动
四：农人卖瓜等家居生活及作者口渴讨茶的情景 五：表达对田园生活的向往
百姓之间的和谐关系与民同乐，与民亲近，期望躬耕田亩，回归自然。
12．为何说秦观的《鹊桥仙》这首诗化故为新？
答：古代歌咏牛郎织女爱情悲剧故事的七夕诗词不可胜数，大多感叹两人会少别多，此词虽也运用这一题材，旧的经典题材新用，但能自出机杼，化故为新，一
反相思离别的缠绵感伤，表示出“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的新颖见解，格调高亢得揭示了人间爱情的真谛，使人耳目一新，成为全篇的点睛之笔，这在古代同类作品中殊不多见，此词意境深婉，言理而有理趣，淡语而有兴味。
13．分别说明《贺新郎》中所用典故及涵义。
答：本文首先运用了“元龙臭味，孟公瓜葛”这个典故，含义是指在抗战爱国方面词人与陈亮是意气相
投的同志。其次，。“汗血盐车无人顾，千里空收骏骨”，这里用了三个典故：“汗血”、“盐车”、“收骏骨”。词人连用典故，不是为显示自己，胡乱堆砌，而是借典明志抒情，很好地表达了自己怀才不遇、报国无门的情怀，抒发了郁积心头而不便明言的不平之鸣。典故“中宵舞”刻画了一个以天下为己任的爱国志士形象，“补天裂”正见词人的英雄本色。
14．《张中承传后叙》描写了哪几个人物，用了什么细节描写刻画他们。 张巡：从容镇定、博闻强识，视死如归。
许远：宽厚谦和，甘心让贤，南霁云之忠勇刚烈、嫉恶如仇。 本文截然五段，不用钩连而神气流注，章法浑成。 15．《段太尉逸事状》有哪几件事？侧重点是什么？
答：第一个事件：勇服郭晞。作者依次写段秀实悍卒肆志，自荐平乱，诣营陈辞，请留宿营，突出了段秀实外柔内刚的性格。事情的起因是郭晞纵士卒残害百姓，为所欲为。答：作者选取段太尉一生中“勇服郭晞”、“仁愧焦令谌”、“节显治事堂”三件逸事，多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征，刻画了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论，纯用冷静从容的写实手法，在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。侧重点:本文所记三件逸事，“勇服郭晞”最为生动，矛盾冲突尖锐、曲折，人物形象鲜明、丰满，情节发展富于戏剧性。作者打破事件原有的时间顺序，将它提至“仁愧焦令谌”之前，以先身夺人，强化了文章的艺术效果。 16．《杜十娘怒沉百宝箱》 造成悲剧的原因？
答：杜十娘悲剧的原因应该是封建礼教。杜十娘始终没能躲开礼教的罗网，成为一个金钱和利益的牺牲品。杜十娘，看错的不是李甲，而是看不透封建制度和礼教对人性的毒害和摧残，看不透金钱和利益对人间真情的践踏与戕贼。而李甲、孙富之辈，只是成了间接的杀人凶手。
17．分析柳监生在故事中的作用：
①对杜十娘的赏识与李甲对杜十娘的不赏识形成对比
②以柳监生在衬托杜十娘的性格特点，起推波助澜的作用
18．《听听那冷雨》从什么时候开始写起，作者在表达什么乡愁，为什么用冷雨来表达？
为什么用冷雨来表达：作者以听雨（惊蛰的雨）为主线，将横的地域感和纵的历史感，横纵交错的现实感，交织成一个形象密集、书写魅力、情妾意浓的美的境界。选择“雨”作为意象是为了表达缠绵悠长的祖国之思对传统文化的向慕之情；以“冷”来修饰“雨”是为了突出料峭里的雨给人的外在的实在感受，表达作者远离祖国内心产生的凄凉。
作者要表达的乡愁是：对祖国的思念，对祖国传统文化和祖国山河的思念
作者无处不在的乡愁表现在哪方面：第一部分写在漂泊之中，诗歌、音乐、美术、戏曲、诗词都会勾起他的雇员之情；赞美中国文字，是对母语，对祖国文字的热爱；写在中国听雨的情致，将中国山水与宋画相映，对中国艺术的热爱；写中国文人听雨的雅趣，是对文化传统的追怀；在台湾听雨依然是《诗经》的意境，民乐的演奏，弥漫浓郁的乡愁文化。
19．巴金的 爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》