发布时间 : 星期日 文章2019年中考物理总复习题型复习三实验题习题9更新完毕开始阅读
题型复习(三) 实验题
题型之一 光学实验
类型1 探究光反射时的规律
1．(2018·南宁)利用如图装置进行探究光的反射规律实验．
(1)让一束光贴着纸板A沿EO方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在纸板上用笔描出光线EO和OF的轨迹，则EO与垂直镜面的直线ON的夹角i是________．(填“入射角”或“反射角”)
(2)多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表．
序号 1 2 3 ∠i ∠r 30° 30° 45° 45° 50° 50° 分析数据可得：反射角________(填“大于”“小于”或“等于”)入射角：当入射角变大时，光线OF________(填“远离”或“靠近”)直线ON.
(3)以直线ON为轴线．把纸板B向前或向后折，在纸板B上________(填“能”或“不能”)看到反射光线OF，由此说明反射光线、入射光线与法线在________(填“同一”或“不同”)平面内．
(4)实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于________(填“镜面反射”或“漫反射”)．
类型2 探究平面镜成像的特点
2．(2018·呼和浩特)如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图．
(1)选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了__________________(填“使像更清晰”或“确定像的位置”)．
(2)实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A.拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是________(填“等效替代法”或“控制变量法”)．
(3)在探究实验的过程中，当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将________(填“变大”“不变”或“变小”)． 3．(2018·南充)如图是小明在做“探究平面镜成像的特点”实验的装置．
(1)你认为本实验小明应选择较________(填“厚”或“薄”)的玻璃板来完成实验． (2)在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了比较像与物的________关系．
(3)移去蜡烛B，在其原位置上放置一块白屏，白屏上________(填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像．
(4)小明第一次将蜡烛A置于玻璃前5 cm，第二次将A向远离玻璃板的方向移动3 cm，再次放置B直到与蜡烛A的像完全重合，则A与B的间距为________cm.
类型3 探究凸透镜成像的规律
4．(2018·滨州)小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验．
(1)物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像；物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像；物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像．据此小明提出的问题是，像的虚实、大小、正倒跟________有什么关系？
(2)如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝________cm. (3)小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度50 cm处位置不变，把蜡烛放在刻度10 cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是________(填“照相机”“放大镜”或“投影仪”)．
(4)如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v和物距u关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐________．
题型之二 热学实验
类型1 探究固体熔化时温度的变化规律
1．(2018·常州)小组同学探究“冰的熔化特点”的实验装置如图甲所示．
(1)图乙中的温度计示数为________℃.
(2)小明绘制的温度－时间图象如图丙所示．由图可知：冰是________(填“晶体”或“非晶体”)，理由是________________________；0～2 min升温比5～10 min快，原因是________________________________________________________________________．
(3)小明实验后，小华重新加冰、温水，也做了该实验，绘制的温度—时间图象如图丁所示，丙、丁图象的差异是因为小华在实验中______________________________________________________________________________(回答一点即可)．
类型2 探究水沸腾时温度变化的特点
2．(2018·德州)在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中：
(1)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为________℃ .
(2)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随时间变化的图象，由图象可知：水沸腾时的特点是________________________________________________________________________．
(3)小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中________(填“A”或“B”)图．
(4)小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法__________(填“可行”或“不可行”)．
3．(2018·福建)图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置．
(1)图甲实验装置的组装顺序应为____________(填“自上而下”或“自下而上”)．
(2)实验中某次温度计的示数如图乙，为________℃.根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图丙，由图可知本实验中水的沸点为________℃.
(3)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是____________形成的．
(4)撒去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是________________________________________________________________________．
类型3 比较不同物质吸热的能力
4．(2018·枣庄)某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力．
(1)在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和________．加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过____________来判断的．
(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表．
实验组别 液体 水 1 煤油 质量/g 200 200 初温/℃ 25 25 末温/℃ 40 40 加热时间/min 13.5 6.5 水 2 煤油 200 200 25 25 40 40 12 5.5 通过分析实验数据，能够得出的结论是：___________________________________________________________________________________________.
(3)图乙是第1组同学绘制的“吸收热量—时间”和“温度—时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________(填序号)．
(4)使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________________________________________________________________________．
(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________________________________________________________________________．
题型之三 力学实验
类型1 测量物体运动的平均速度
1．(2018·江西)2018年，江西省将全面实现义务教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告．以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)．请你将其报告中的问题补充完整．
【实验目的】测量小车的平均速度
【实验原理】v＝
【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块 【实验装置】如图所示：
st
【实验数据】如表所示
测量的物理量 路程s/cm 时间t/s 平均速度v/(cm·s) －1AB段 45 3.0 ________ BC段 56 2.8 ________ AC段 101 5.8 17.4 【实验分析】
(1)小车全程是做________(填“匀速”或“变速”)运动．
(2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应________(填“增大”或“减小”)斜面的坡度． 类型2 探究阻力对物体运动的影响
2．(2017·呼和浩特)在探究运动和力关系的实验中，将同一辆小车从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，如图所示．第一次水平木板上铺有毛巾，第二次铺有棉布，第三次小车直接滑到水平木板上，小车在三种不同的木板表面运动一段距离后，分别停在木板上的不同位置．