发布时间 : 星期二 文章杨雪莲教案电子版广播电视概论更新完毕开始阅读
编号：
西北大学现代学院教案
2013 ～ 2014 学年度第 一 学期
分 院 （系）： 教 研 室 ： 课 程 名 称 ： 广播电视概论 课 程 学 分 ： 授课专业班级： 广电1101 教 师 姓 名 ： 杨雪莲 职 称： 研三 使 用 教 材 ： 广播电视概论 作者及出版社： 徐志祥 武汉大学出版社
西北大学现代学院教务处制
授课题目 授课 方式 课时 讲授 54 （章、节） 广播电视概论 授课时间 教材及主 要参考书 2013年10月30日 第 9周 第9次课 《广播电视概论》 《当代广播电视概论》 教学目标与要求： 1、了解广播电视的发展与现状 2、掌握广播电视传播观念与传播功能 3、掌握广播电视节目栏目化、板块化的形成 4、掌握广播电视新闻性节目的主导性 5、了解各类广播电视节目类型及特点 知识点、难点与重点： 1、 广播电视的诞生及基本概况 2、 广播电视的信息观与时效观 3、 广播电视节目的栏目化与板块化 4、 广播电视深度报道与广播电视新闻在现代社会中的影响力 5、 广播电视节目类型及特点 教学过程设计：（包括教学方式及方法、时间分配、媒体选用及板书设计） 广播电视的诞生及基本概况 （4课时） 广播电视的信息观与时效观（4课时） 广播电视节目的栏目化与板块化（4课时） 广播电视深度报道与广播电视新闻在现代社会中的影响力（4课时） 广播电视节目类型及特点（4课时） 教研室审阅意见： 教研室组长： 年 月 日 说明：1、本表原则上以每章为单位填写。2、此表后面为本次安排的授课内容的教案正文。
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基 本 内 容
辅助手段 和时间分配
广播电视的发展与现状
一、 二、
广播的诞生 电视的诞生
1925年，电视之父——英国科学家贝尔德完成传送和接收画面的实验 1936年，英国广播公司(BBC)建立世界上第一座正式电视台
1954年，美国哥伦比亚广播公司（CBS）、美国全国广播公司（ NBC）联合播出彩色电视 三、 四、
我国广播电视的诞生 广播电视的基本概况
（一） 广播电视的含义与分类
定义：通过无线电波或通过导线向广大地区或一定区域传送声像节目，统称为广播(broadcast)。
其中只传送声音的叫声音广播，简称为广播(radio)；传送声音和图像的，叫电视广播，简称电视(television)。 （二） 广播电视的特征
优势：对象广泛、时效性强、丰富直观、接收随意 劣势：顺序接收、转瞬即逝
（三）电视的制式
定义：指一个国家在播放电视节目时 (主要指彩色电视)，所采用的特定制度 和技术标准。
对红绿蓝三基色的编码、解码方式不同，电视的制式也不同。 NTSC 制、PAL 制、SECAM
（四）广播电视的体制
定义：指广播电视传播的组织制度 和经营管理方式，也称广播电视制度, 受政治制度和国情影响。
一、 国家拥有和经营型 二、 公共机构经营型 三、 私有商营型
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广播电视传播观念与传播功能
一、广播电视传播中的信息与时效 1、广播电视新闻与信息的关系
信息论的创始人香农认为：“信息是能够用来消除不确定性的东西”。 新闻的本质是信息。
新闻价值的大小，取决于信息量的多少。 2、广播电视信息传播的特点 （1）广播电视传播时效性强 （2）传播覆盖面广
（3）受众层次分布丰富、面广 （4）传播接收方便 （5）传播的“搭车”效果好 （6）传播的容量大
二、广播电视传播信息观与时效观的具体体现 1、新闻直播
节目“直接播出”的简称，指不经过预告录音或录像将事件现场情况、演播室播讲或表演同步播出的广播电视传播形式。
2、滚动播出
指广播电视新闻首播之后，以正点为单位增加新闻播出次数，在后续播出时视新闻的重要程度增减删改，并随着事件的发展变化，每次播出都增加新信息、淘汰旧内容，而非简单的重播。
内容：突发性新闻的后续报道、重大新闻的相关背景和深度补充、独家新闻的必要重复等。
3、“大新闻”架构
以新闻为骨架，包括整点、半点新闻、深度报道和新闻评论专栏、大板块中的新闻话题、交通信息、经济信息，以及有关新闻和社会事务的谈话节目及其他服务性新闻，互相补充，共同满足受众的信息需求的广播电视节目结构形式。
传播优势：
1、可以满足整点半点新闻量多面广而深度不够的弱点
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